四年级积累·运用(七) 谱写可敬的人物

习作要求选择一位你敬佩的人物,通过具体事例,夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩,也可以写一写。详见人教版实验小学《语文》四年级下册积累·运用(七)。习作指导!文题分析这是写一个人的全面命题作文。题眼是“敬佩”,范围是一个人。“敬佩”是尊敬、佩服的意思。什么人值得敬佩呢?因此,就要思考要写的这个人一定要做过令人感动的事,给人留下过深刻印象;或者是这个人的品质高尚,使人从心里佩服他(她)。!思路导引1.日常生活中,我们接触过的人很多,但要选择自己熟悉、了解的人来写,这样才有话可说。不过也可以写与你有…     

借景传情的妙处

正《青铜葵花》这本书之所以成为名作,有很多原因值得我们探究。它表面上是写了许多大苦难,但更写了苦难背后的美与爱。这本书里还描写了很多的美景,看起来似乎是单纯的写景。是这样吗?其实并不是。细细品读《青铜葵花》,我突然发现,书中的每一段景,都似乎与上下文的内容有一定的关系,是什么关系呢?郭老师曾对我们说过,写作要借物喻人,借景传情,要用侧面描写来烘托正面情节。对了,就是用细腻的环境描写来更好地表现全文的情境。这样不仅     

写熟悉的人,说难实易

同学们,小学阶段语文老师会不时叫你们在作文课上写人,比如:《我的同学》《我最敬佩的人》《一个熟悉的人》《一个印象深刻的人》……为什么要反复写人呢?因为这是写作的基本功,必须打好。     

你能想到多少?

亲爱的同学们,在日常生活中,你们会不会常常对很多你们感到陌生的东西好奇?你们会不会常常问这问那?甚至由此想到很多很多,不管是可能的还是不可能的。当然,好奇心是大家都有的,想象力也是大家都有的,只是,你能想到多少呢?你会有慧慧想得多吗?就水龙头里流出水这样一件事情,慧慧可是想了好多啊!下面让我们来看看慧慧的故事吧!     

生活准则

什么是生活?而什么又是生活准则呢?生活真的有“准则”吗?你们一定很奇怪,为什么我一上来就提这么多的问题,我觉得生活包括很多内容,可以说每个人的生活都不一样,每个人都有自己的想法和观点。当我有空闲的时间,我会想,我的生活有没有准则呢?我不是伟人,我只是一个渴望心灵自由的人。十分欣赏唐朝诗人杜甫,他的豪气是我所敬佩的。我记得他有一首诗中写道:“会当临绝顶,一览众山小。”这首诗是杜甫年轻时一次登山时写的,那种从上而下俯视的感觉给人一种无限的宽广。人是世界上最聪明的动物,但往往又是最笨的。现实的生活中,人们往往为了自己…     

写想象作文 抒青春心志

写作题目每个人都会有自己所敬佩的偶像。不论他是现代人,还是古代人,敬佩者都渴望能与之接触、交谈甚至生活在一起……假如你可以与所敬佩的人生活一天的时间,你将去拜访谁?这一天你将怎样地度过?你们之间会发生怎样的故事?请以"我与最敬佩的人生活一天"为话题,写一篇不少于800字的想象作文。立意自定,不得抄袭。     

审清题意 选好人物

这是一篇写人的文章。在我们的身边有许多值得我们歌颂或赞美的人,他们具有许多优秀的事迹和美好的心灵,是值得我们敬佩的。要写好本次习作,应从以下几点做起:1.审清题意,选好写谁。本次习作的要求是写我敬佩的一个人,你身边哪个人值得“敬佩”呢?是妈妈、叔叔、阿姨、清洁工、同学……首先要把写的这个人选好。你“敬佩”他们什么呢?要把“敬佩”他们的好思想、好品质提炼好,“挖掘”深,再确定好一个中心。《三春晖》的小作者选择写妈妈,赞美妈妈一颗慈母心,表现了伟大的母爱。2.选准事例,表达中心。写文章时,应该围绕中心选择所写的内容。…     

学生需要激励

一、激励能培养学生良好习惯和张扬个性 在一次家长会上,有一位学生提了这样的一个问题,看下列的三个式子各位家长得到什么结论.接着他很快地在黑板上写下(1)12+23=35;(2)30+13=31;(3)11+34=45.家长异口同声地说:"第二个算式是错误的."这个学生义愤填膺说:"为什么你们不去重视两个正确的式子呢?其实我们的优点很多,你们为什么看不到呢?为什么总是揪出我们的缺点,不去表扬或发现我们的优点?"     

珍惜你拥有的

亲爱的同学们,经过两个月的等待,我们又见面了。不知道你们在漫长的暑假里有没有坚持学习英语,还是每天得过且过地混过来了?我相信,你们都是对自己负责的人,一定在假期里收获了很多。新的学年又开始了,又是给自己定下一个学习计划的时候了。你打算在这一年里如何提升自己呢?一定要把你的大计划分成很多个小计划,然后下一个恶狠狠的决心,循序渐进(step by step),把它们逐一击破。这样,无数个小进步加起来就是巨大的进步。我对你们有百分之百的信心!     

怎样写“活动”?

同学们参加活动后,常感到收获很多,激动不已。从活动的开始到结束,可写的内容那么多,从哪里入手呢?怎样来安排这么多的材料呢?今天,郭老师与你们说说———     

本期主题:零花钱,如何花?

同学们,每个月爸爸妈妈都给你们零花钱吧?这些钱,你是怎么用的呢?都用到了哪些方面呢?学校周边的食杂店、小吃店、玩具店等是不是你们经常光顾的地方?每天放学后和上学前,这些店里是否都挤满了同学?或者是校门口附近的网吧里是不是有不少的同学在上网?     

不是每一次“初恋”都和“爱情”有关

“冬天已经来了,春天还会远吗?“这句话真是有道理,还在隆冬季节,我的邮箱里就已经静静地躺了好几封这样的充满了春天气息的来信。很多人认为高三谈恋爱是件奢侈的事,也是件冒险的事,包括你们几个自己也这样认为吧。所以,你们现在都不敢恋爱,因为老师说你们如果满脑子都是男女关系,那么你们的一     

没有用的心理学

正看到这个标题,很多人肯定会发出疑问——心理学?没有用?为什么这么说呢?你们接触的心理学,往往是在书上、课堂上、文章里,会有一个权威站出来,告诉你怎么样是对的,是健康的,或者你现在这样是有问题的,更好的办法应该是怎么样。但我在做心理咨询的时候,经常对客户说的是:"我也不知道怎么样会更好,我不懂,我没办法,我做不到……"     

我最关心的事情

同学们,你们都是有远大志向的人,平时关心国家大事,也关心身边的小事,你们的想法很多,爱学习也爱思考,不得不令老师刮目相看呢。那么,你们心里最关心的事情究竟有哪些呢?在这里,要感谢杭州市天地实验小学的同学们,感谢他们把自己的真实想法坦诚相告。     

我最敬佩的一个人

在我的生活中,有许多人都值得敬佩,但最值得我敬佩的人便是我的爸爸。我的爸爸是一位普普通通的农民。他为人朴实,对我们都非常好。他对我的教育,使我难以忘怀。爸爸就像是我的朋友,经常和我们一起玩。记得有一次,我和弟弟正在玩搭房子的游戏。每一次搭房子,我和弟弟总是为一点的小事而争吵,这一次也不例外。这时,爸爸便向我们提出了一个建议:“我和你们比赛搭房子,你们两个合搭,我自己来,看谁搭得快。”这样的建议我和弟弟当然答应啦,因为搭房子可是我们的拿手好戏。这一次我们玩得可真开心。对于一个大人来说,这游戏可能很无聊,但爸爸能这…     

说羡慕

我们都会遇到这种情况 :当看到别人学习成绩好 ,或者得到老师表扬的时候 ,便会不自觉地产生敬佩的心情 ,这就是羡慕。羡慕别人好不好呢 ?好 ,也不好。看到别人比自己强的时候 ,不同的人就会有不同的想法 ,这都是羡慕在起作用。比如班里的一个同学学习认真 ,成绩突出 ,羡慕他的同学就会不同的相法。有的同学会想 :嗬 ,他真行啊 ,他学习认真 ,能考出好成绩 ,我为什么就不能呢 ?于是便发奋起来 ,把羡慕别人的心理变成一股动力 ,最后终于如愿以偿。而有的同学也可能这样想 :哎 ,他什么时候都考得那么好 ,可是我呢 ?学习老是赶不上去 ,真没出息。…     

把美带给孩子们

也许很多人会有同感,现在的学生作文普遍缺少美感,要么是干巴巴的叙述,要么是成人式的套话,很少有文章写得既有生活的气息,又有艺术的美感(来自生活,高于生活),那么,如何指导学生把美带进作文中呢?下面就这一话题,我来谈谈自己粗浅的看法,以求见教于大方之家。一、活用描写产生美举例:苏雪林的《溪水》一文中有这样一段话:"水是这样欢喜捉弄人的,但流到坝塘边,她自已的磨难也来了。你记得吗?坝下边     

我最敬佩的人

世界上值得敬佩的人很多,有忠于职守的警察,有甘为人梯的老师,有救死扶伤的白衣天使……而我最敬佩的人,是一位高位截(jié)瘫(tān)、陷在轮椅上,却活得比很多健     

谭星信箱——谭星姐姐主持

湖南洞口县第一中学吴琳：姐姐,为什么我们总要跟自己不喜欢的人打交道呢？ 很多人在生活中只愿与自己喜欢的人交往,而对于不喜欢的人,或嗤之以鼻,或敬而远之。这种做法对生活和学习都是非常不利的。人人都有自己的优点和缺点。姐姐建议你在与人交往的过程中,多想想别人的优点,多作换位思考,宁可自己受些委屈或吃点亏,也不要为小事而与对方争个脸红脖子粗。一个大度的人,一个与人为善的人,一定会受到朋友的肯定和敬佩。     

母亲节

中午放学后……小樱桃,等一等啦!喂,今天是母亲节,你们知道吗?顺便问你们一个问题,你们说母爱的最大特点是什么呢?我们正在说这件事呢。当然是美好、无私和伟大的啦!我觉得母爱就像是进了自选超市,我们想要什么就可以拿什么,难道你们不这样认为吗?小樱桃你说得真好,那你准备送什么礼物给妈妈呢?你们呢?我准备送她一瓶茉莉香水,我都买好了。我准备把这份100分的试卷送给我妈。我……我还没想好……小樱桃,那你呢?我准备送给老妈一套周杰伦的写真集!不知她会不会喜欢哩?40谦虚的人学十当一,骄傲的人学一当十。卡通长廊谚语精选41谚语精选千人…