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梁士奇 《中学语文园地(初中版)》2003,(23)
一篇文章有了准确的审题、恰当的立意,巧妙的开头和结尾就显得尤为重要。一、引人入胜的开头良好的开端是成功的一半,头开得好,不仅能带动全篇,而且还能引人入胜。600字左右的考场作文。应怎样开头呢? 相似文献
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惠平 《鞍山师范学院学报》1983,(2)
构思一篇文章,在“草创鸿笔”的时候,我们总要事先想好该从何处落笔,正文如何开展,最后又怎么收尾,往往因为找不到好的开头而苦恼,结尾收煞无力而不敢率尔动笔.一篇文章开头开得好,往往会引人入胜,一下子钳住读者;结尾结得好,常常令人回味无穷,有助于深化主题. 相似文献
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1.师:同学们,一篇文章好的开头可以为全文焕发生机。古人把好的开头称为“凤头”,是指一篇文章有了好的开头,就像凤头一样鲜明、美丽。那在小学阶段,精彩的开头有哪几种呢? 相似文献
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一堂思想品德课,开头开得好,就能迅速活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣;结尾结得好,就能收到首尾呼应、承上启下、富有余味、发人深思、调动和保持学生学习热情的作用。我根据自己多年教堂经验和体会,对思想品德课的开头和结尾艺术进行了初步研究,总结出了开头和结尾形式各四种。 相似文献
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一堂课要有好的开头,如同一出好戏要演好序幕,一篇新闻要写好导语,一部好乐章要奏好序曲一样重要。开头开得好,就能先声夺人,造成学生渴望追求新知的心理状态,激起他们的学习兴趣,吸引其注意力,就如平静的湖面上投石,激起一 相似文献
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一堂课要有好的开头,如同一出好戏要演好序幕,一篇新闻要写好导语,一部好乐童要奏好序曲一样重要。开头开得好,就能先声夺人,促成学生渴望追求新知的心理状态,激起他们的学习兴趣,吸引其注意,就如在平静的湖面上投石,激起一片思维涟漪,产生急欲一听的感染力。下面谈谈我在数学课导入中的做法。 相似文献
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一堂课要有好的开头,如同一出好戏要演好序幕,一篇新闻要写好导语,一部好乐章要奏好序曲一样重要.开头开得好,就能先声夺人,促成学生渴望追求新知的心理状态,激起他们的学习兴趣,吸引其注意,就如在平静的湖面上投石,激起一片思维涟漪,产生急欲一听的感染力. 相似文献
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文章的开头和结尾部是文章的有机组成部分。文章的头开得好,作者的思绪就能象山中清泉,涌流不止,读者也容易把握文章的意脉,顺畅地往下读;头开得不好,作者写的时候就会步步艰难,读者也不会满意。列夫·托尔斯泰在写《安娜·卡列尼娜》时,曾用了十种不同的开头写法,但都不满意,后来是在偶尔阅读了普希金《宾客齐集在别墅中》的文章片断之后,才定下我们现在历见到的这种开头。 相似文献
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一、引发兴趣,传授方法1.师:同学们,一篇文章好的开头可以为全文焕发生机。古人把好的开头称为“凤头”,是指一篇文章有了好的开头,就像凤头一样鲜明、美丽。那在小学阶段,精彩的开头有哪几种呢?课件出示:课件出示:凤头优点开门见山点题目点中心直截了当,抓住读者巧妙引用引他人言,吸引读者故设悬念故事开头倒叙结构布疑设悬,引人入胜渲染气氛身临其境,深受感染2.师:“编筐编篓,重在收口。”一篇文章,不仅应该有好的开头,更应该有好的结尾。古人把好的结尾称为“豹尾”,是指优秀文章的结尾像豹尾一样响亮、有力。小学课本中,精彩的结尾有哪… 相似文献
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一堂课要有好的开头,如同一出好戏要演好序幕,一篇新闻要写好导语,一部好乐章要奏好序曲一样。开头开得好,就能先声夺人,造成学生渴望追求新知的心理状态,激起他们的学习兴趣,吸引其注意力。使学生好奇、生疑、生趣,进而对所学知识产生强烈的"问题"需要和迫切的探求心理,就能唤起学生的探索欲望,增强学生的创新意识。 相似文献
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前方障碍:怎样的开头是对路的?如何写好一篇文章的开头?这是每篇作文都要遇到的,而我偏偏对此找不着头绪。您能给我讲一讲吗?闯关主题词:开门见山法,形象引入法闯关计划书:开头和结尾是一篇文章的有机组成部分,在结构上占有很重要的地位。开头如果新颖、生动,就能抓住读者,使读 相似文献
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