初中数学课堂中如何培养学生的学习兴趣

从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣,就会持续地专心致志地钻研它,从而提高学习效率。中学时期是培养学生数学学习兴趣的关键时期,而课堂是学生学习数学的主阵地,因此,培养学生课堂中学习数学的兴趣,对于调动学生主动学习数学的积极性,提高教学效率至关重要。     

初中生数学学习兴趣的培养浅谈

初中数学知识融抽象、枯燥、严谨等特点于一体,不仅使得学生感到乏味,甚至导致一部分学生对其产生恐惧心理。所以,初中数学教师在教学中一定要注意方法得当,要清醒地认识到学习兴趣培养的重要性,要让学生以兴趣为基础展开自发学习。因为兴趣是最好的老师,浓厚的学习兴趣可以促进学生产生学习热情,进而主动学习,因此,初中数学教师一定要能激发和培养学生的兴趣,让学生能在数学学习中提高和发展自己的能力。那么,如何培养学生的数学学习兴趣呢?本文就对此进行浅谈。     

浅谈初中生数学学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师,学习数学也是如此。培养学生的数学学习兴趣,对于学习活动有重要意义,它能够帮助学生进一步明确数学学习的社会意义,激发更大的学习欲望与更强的学习动力。它可以使学生对数学知识有顽强的追求和积极的探索。本文谈谈在初中数学教学中,如何培养学生学习数学的兴趣。     

论农村初中学生数学学习兴趣的培养

数学教师在教学工作中应培养学生的数学兴趣,为学生未来数学的发展和需求注入取之不竭的力量。作者就加强学生的思想教育,改革教师的教学方法,用夸奖式的褒扬方法培养和激发农村初中学生的数学学习兴趣进行了探讨。     

论初中数学学习兴趣的培养

在平常的课堂教学中,经常发现有的学生学习主动性强,有的学生学习主动性不够,这种现象归根到底是兴趣问题.我们常说兴趣是最好的老师,从初中生的心理状态来说,他们的学习活动最容易从兴趣出发,     

浅析初中数学学习兴趣的培养

本文阐述了初中数学学习中兴趣培养的重要作用,更重点分析了兴趣培养的具体措施,希望有利于提高学生学习数学的水平和能力。     

初中生数学学习兴趣培养策略研究

初中阶段是培养学生数学学习兴趣的关键时期。教师不仅要教会学生知识与技能,而且应该培养学生的数学学习的兴趣。初中数学教育要真正为学生的可持续发展着想,就必须把数学学习兴趣培养研究放在突出的位置。本文针对数学学习特点,从三个方面说明初中数学学习兴趣培养的策略,即基于数学认知、情感和个体差异的教学策略。     

初中生数学学习兴趣的培养

兴趣是激发学生主动学习,发展学生思维的催化剂。下面就数学教学中如何培养学生学习兴趣谈几点看法。一、重视导入环节鼓励主动参与要让学生愉快地学习数学,关键在于激发学生的学习兴趣,让学生学有动力。数学课堂激发学生学习兴趣的方法有很多,     

初中数学自主学习兴趣的培养

新课程教学改革的深入开展,对初中数学教学提出了培养学生自主学习能力的要求。在保持教师个人教学风格的基础上进一步探索创造性的课堂教学方法,对教师教学水平与学生学习能力的提高大有裨益。作者结合自己的教学经验,综合分析当前初中数学课堂教学中存在的问题,基于课堂教学和课外作业布置两方面,提出培养学生自主能力的对策和建议。     

初中数学课堂应注重兴趣培养

提高初中生数学学习成绩是初中数学老师共同思考和关注的话题。作者认为,培养学生对数学的兴趣是提高学生数学成绩的基础和前提。本文拟从培养学生兴趣出发,通过培养学生对数学学习的兴趣,引导学生积极主动参与数学学习活动,从而不断提高初中数学教学成绩。     

浅谈初中生数学学习兴趣的培养

初中生爱玩、好动,游戏活动是符合他们的认知结构和心理特征的。让学生带着兴趣、带着任务进行游戏活动,能使原本枯燥、机械、单调的数学学习活动变得生动有趣,使学生在自由的空间中学习,内驱力自然逐步增强,学习兴趣从中得以激发。     

培养初中数学学习兴趣之我见

1用数学美来激发学生的学习兴趣。数学美感很强,数学学科本身知识结构的内在美,数与形特征的外在美,数学思想方法独特奇异的美,教学中表现出数学语言符号,图象信息简洁形象的美,课堂教学中探索思路解题过程美,点拨启发思维艺术的美,作用美等。     

初中学生学习兴趣培养浅探

初中学生的学习兴趣既有共同点,也由于先天的遗传和后天学习环境的不同,不同的学生学习兴趣亦有差异。当学生进入初中后,由于学科增多、知识范围扩大,其求知欲也增强了。他们睁着惊奇的眼睛观察新的学习环境,课堂学习已不能满足他们的求知欲望,而向课外发展。一个人才能的发展往往是以他兴趣的广泛性为前提的,而一切卓越的创造发明家、文学家都有着广泛而浓厚的兴趣,如张衡、阿基米德、伽利略等。但如果兴趣广泛而不集中,甚至于放松课堂学习,那就要引起教师的注意了。课内学习要注意“偏科”倾向,如有的学生重理轻文,有的重文轻…     

如何培养初中生数学学习兴趣

在数学教学中,教师应该点燃学生兴趣的火花,通过各种方法、途径,激发培养学生主动学习数学的兴趣.一、利用数学本身的特征,激发主动学习兴趣在教学过程中,充分利用数学本身的特征来激发学生自主学习数学的兴趣,是非常必要的.生活中处处充满着数学,作为数学教师,要善于从学生的生活中抽象出数学问题,使学生感到数学就在自己身边,从而产生兴趣,萌发求知欲望.例如,有一个水池,单独开进水管需要25分钟放满水.单独开排水管需要30分钟排空水.问：同时开着进水管和排水口管多少分钟水池可以     

在初中数学教学中培养学生学习兴趣的策略

浓厚的学习兴趣能有效地诱发学生的学习积极性,使思维处于最活跃状态。数学教学离不开学生学习兴趣的培养。本文结合初中数学教学实际及学生年龄特点,阐述如何培养学生的学习兴趣。     

浅谈初中数学自主学习兴趣的培养

在初中数学教学中学生自主学习兴趣的培养十分重要,需要教师在传统课堂教学方式基础上进行创新,同时还需要学生积极参与到数学课堂教学中来,这对初中数学教学来说是一个非常大的挑战。近年来随着新课改的推行,培养和提升学生自主学习兴趣变得越来越重要,因此,初中数学教师应该在这方面做好引导性工作,促进学生自主学习兴趣的提高。鉴于此,本文从不同角度针对如何培养初中数学教学中学生自主学习兴趣展开了一系列分析。     

浅谈初中数学教学学生学习兴趣培养

兴趣是推动学生学习的一种最实际的内在动力,直接影响学习效果.文章在对学习兴趣进行概述的基础上对初中数学学习兴趣培养进行探讨.     

培养中学生学习数学的兴趣

在数学教学中，智力因素的培养固然重要，但非智力因素的培养，也是不能忽视的．在非智力因素中，学习的动机是直接推动学生积极学习的内驱力，而学习动机里最现实、最活跃的成份是学习兴趣，正如爱因斯坦所说：“兴趣是最好的老师．”有兴趣的学生不仅能全神贯注积极思考，甚至能达到废寝忘食的境地．而学生学习数学的兴趣只有通过教师的培养才能形成和发展．