尊重生命个体 践行文化育人

正北京市朝阳区花家地实验小学一直坚持贯彻以人为本的原则,将尊重生命作为尊重人的思想根源,以理解教育的本质和审视教育的实践。我们认为,尊重生命的教育,是"为人而教育"的教育,不是"为教育而教育"的教育。学校的教育内容、教育方式、教育环境、教育行为等,都应当从尊重人的发展需要出发,遵循教育规律。教育不仅是生活经验和生存技能的传递,更是精神文化的传承。在实践中,我们特别关注学校生成性文化和创新性文化的积淀。任何文化的延绵与繁荣,都要经过积淀、传承、创新。因此,我们以科学发展观为指导,围绕课程改革这一核心,坚持科研引领、实践检验原则,走内涵发展、文化育     

“双十条”诞生记——南宁市天桃实验学校建设共同愿景文化的尝试

新诞生的南宁市天桃实验学校“双十条”，人文、灵动、激情、至善，令人激动，令人向往。她凝聚了全体天桃人的心血和智慧，她将激励全体天桃人以合璧之力，孜孜以求。     

在创新中跨越——南宁市天桃实验学校简介

南宁市天桃实验学校是一所九年一贯制的学校。它创建于1956年，至今已有46年的历史，1992年被国家教育部列为中国名校。学校有着“一切为了孩子，一切为了明天”的办学理念，有着“精诚团结，自强不息，励志图精，永争一流”的优良传统。     

无悔青春铸师魂——记南宁市天桃实验学校副校长马芸青

十七年前,马芸青怀着对事业的憧憬第一次登上三尺讲台,从此她的人生与教师这份光荣的职业再也分不开了。今天,她已经成为一名学生爱戴、家长信任、同行称赞的优秀教师,一次又一次地赢得了鲜花与掌声。将十七年青春年华悉数奉献给教育事业,对此她无怨无悔,看着一批又一批的学生成人、成才,让她觉得自己的付出是值得的……     

广西南宁市天桃实验学校：在创造优质教育中跨越

广西南宁市天桃实验学校创建于1956年，是一所九年一贯制学校，现有两个校区．80个教学班（其中初中42个，小学38个）．学生4786人．在职教职员工254人。学校于1991年被国家教委列为中国名校．成为了南宁市仅有的三所中国名校之一。     

风帆在南海扬起——记洋浦实验学校校长陈光

当干部就要做好吃亏的准备。领导要有高的思想境界，才能产生人格魅力，才能有威信。人的生命是有限的，物质也是有限的，崇高的精神才是最高尚的。[编者按]     

探求本质 快乐育人——记南宁市天桃实验学校数学教师蒙裕劲

2011年5月,蒙裕劲执教的数学课《奇妙的分形图形》在“第四届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互技术的教学观摩活动”教学课例评比中荣获一等奖,赢得了专家们的一致好评。关于这节课,蒙裕劲告诉记者：“学生对数学的内在兴趣是学习的最佳动机。我的课堂坚持让数学生活化,并通过观察、猜想、论证,探求数学的本质,激发学生的学习兴趣。”这正是他在多次赛课活动中获奖的诀窍。     

继承传统创新发展——评南宁市天桃实验学校校长徐元生的办学思想

学校要发展、要进步,就必须传承办学历史、传承办学文化,只有这样,学校的发展才有根基,才有源头,才能站在历史的肩膀上往着更高更远的目标继续前行。近三年来,南宁市天桃实验学校传承了“自强不息,止于至善”的学校精神、传承了“以校为本,以人为本”的管理理念和“一切为了孩子,一切为了明天”的办学理念,提卅了“让每一个孩子拥有幸福人生”的核心理念,处理好了学校发展的历史、现状、未来三者的关系,使学校办学水平和教育质量稳步提升,学校面貌焕然一新。     

在创造优质教育中跨越——南宁市天桃实验学校简介

南宁市天桃实验学校创建于1956年，是一所九年一贯制学校，现有两个校区，80个教学班（其中初中42个，小学38个），学生4786人，在职教职员工254人。     

欲将生命化春泥——记怀化市浇水学校校长唐小平

2007年3月7日上午10点，怀化市鹤城区浇水小学的开学典礼刚结束，师生们还来不及从喜悦的气氛中回过神来，一辆120急救车开进校园，拉走了刚刚还在开学典礼上发表激情洋溢讲话的唐小平校长。     

真诚奉献 爱心育人——记龙镇学校校长、书记张北臣

他,用真情和爱心办学育人,带出了高素质的师资队伍,培养出了一批批身心健康、品学兼优的学生。他,就是五大连池市龙镇学校校长、书记——张北臣。一、心系师生,筹集资金改善办学龙镇中心学校（2011年8月正式合并为龙镇学校）承担着全镇3个社区和9个村的教育责任,     

论个体生命立场下的学校教育

站在生命个体的立场上看,学校教育具有生命性,并以“学校教育生活”的方式影响着个体,具有个体生命资源价值。生命个体与学校教育间的关系是多层面的。     

以德治教 悉心育人——记南宁市天桃实验学校特级教师罗庆文

从教廿五载，硕果满枝头。作为一名政治教师，罗庆文老师无疑是优秀的、成功的。她，得到了社会的认可、校方的肯定、同行的赞誉、家长的信任、学生的爱戴。这一切，与她的辛勤耕耘分不开……     

不懈追求的脚步——记北大附中广州实验学校校长雷丽霞

北京，她来了!因为你能满足她金色的教育之梦。当她毅然担负起一所基础薄弱学校校长的担子时，面对种种难题，她义无反顾。 北京，她赢了!你成全了她的事业追求。面对来自全国的教育同行，她送去了拼搏10年的宝贵经验和体会。 北京，她走了!当鲜花与掌声向她涌来时，她内心的炽热和向往依然附着在那不懈追求的脚步上——[编者按]     

倾洒智慧追求卓越——记日照市实验学校校长谭纪村

“学校文化之于学校犹如灵魂之于生命、思想之于人类：优秀的学校文化是学校持续发展的底蕴和永恒动力,是最好的培养德行的隐性课程,是培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人的重要途径。”     

南宁市天桃实验学校（荣和校区）开展数学齐全展示活动

为总结校区数学教研经验,进一步激发教师探索数学教学的热情,提高教师数学教学能力,3月28日上午,南宁市天桃实验学校（荣和校区）开展了数学课例展示活动。本次活动围绕学校申报的南宁市“十二五”立项课题《窄间与图形领域中几何概念数学的有效性研究》展开,课题组成员刘育芬、李朔崎、徐小欢等3位年轻教师进行了《面积和面积单位》的课例展示。副校长覃鸿及所有中层领导参与了此次活动。     

以人为本育桃李 以德育人馨满园——记云南省文山州财贸学校校长邓文云

短短的几年,文山州财贸学校发生了翻天覆地的变化：校园绿树成荫,鲜花满园,环境优美,秩序井然,学校教育教学水平跃上了一个新台阶,无数学子纷纷慕名来到这里求学。     

激活：就是对生命的尊重

教育管理应该是生命与生命交流的过程,应该依据生命的特征,遵循生命发展的原则,引导生命走向更加完整、和谐与无限的境界,而不是无视个体生命存在的自由,试图规定、限制以使别人的生命成为自己意志的体现或自己生命的继续。徐月新校长管理中的＂激活＂就体现了这种精神。学校管理千头万绪,归根到底在于＂激活＂。     

南宁市天桃实验学校开展教育教学开放日活动

本刊讯5月9日,南宁市第三届市直属学校教育教学开放日活动在天桃实验学校的天桃校区、东葛校区、荣和校区三个校区举行,来自南宁市6城区6县的1100多名教育局领导、教师、家长代表参加了各校区的活动。开放日活动共推出成果展示课73节,特色活动项目34个。有各班各学科随堂开放的展示课、语文学科团队共营研修的基于学生成长的校本教研活动展示、学生社团活动展示、学长讲堂等。其中天桃校区的学长讲堂以其新颖的形式及精彩的内容吸引了很多家长、教师驻足观摩。活动中,教师代表既可以观摩学校安排的精品课,也可以推开任何一间教室的门进去听课,还可以体验、了解天桃实验学校的各项社团活动。