发挥家长委员会作用，搞好班级管理

一、精选人才，建立、健全班级家长委员会火车跑得快，全靠车头带。要有效地发挥班级家长委员会的作用，选准班子是关键。虽说家长委员会成员无职无权无待遇，但并不是随随便便哪个就能胜任的。为使家长委员会有质有量，能胜任各项工作，班主任在全面调查了解、做好家访工作、掌握第一手材料的基础上，将那些具备“三心两力”（热心、爱心、关心和能力、实力）的几名家长选入家长委员会，使之成为班级管理的组织者、指挥者、领导者。二、想方设法，改善班级办学条件为了给孩子们创造一个好的学习环境，班级家长委员会应通过细心周到的观察，…     

家长委员会的尝试

星期天,天气晴朗,但应该有点冷,毕竟已到了初冬。可不知怎么的,我们在大清谷进行第一次亲子活动的全体同学,居然都没有感觉到寒冷。一大早,我们就乘着大巴到了大清谷,进了大门就看见葱郁的树丛,树丛后面是一面攀岩壁,上面画着许多动物,有     

学校家长委员会建设范式的转型

家长委员会是密切家校关系的桥梁和纽带,是实现家校共育的重要组织形式.建设好家长委员会有利于拓展教育资源,增添教育活力,促进家庭教育,形成家校共育机制.解决当前学校家长委员会建设存在的诸多问题,需要理念转型、功能转型、组织转型和机制转型.     

学校家长委员会的定位及功能归位

随着信息来源渠道的日益宽泛,学校不再是学生接受知识的唯一来源,学校、家庭、社会三位一体教育的整合,是各级教育工作者需要认真思考的问题。上海市浦东新区早在2004年就社区、家庭参与中小学管理、监督及评估进行过一系列的实践探究,为现代学校制度建设     

让家长成为教育的同盟者——山东省中小学家长委员会建设的思考和探索

2011年4月12日,教育部副部长刘利民来到山东省济南市一所普通小学——舜耕小学。他走进一间特殊的办公室,家长委员会办公室,向会长了解家长委员会开展的情况。当他得知,舜耕小学的家长委员会不仅参与学校管理、对学校进行民主监督;而且组     

机制决定成效——家长委员会是落实家长教育权的“金钥匙”

《义务教育法》规定家长有让孩子接受9年教育的义务,但家长有义务的同时有哪些对应的权利和权力?对此,国内教育相关的法律法规并未给出明确规定。井冈山大学教育学院教授郭礼智认为,"家长应有教育权。"教育部日前公布《依法治校——建设现代学校制度实施纲要(征求意见稿)》,就是首个聚焦"现代学校制度"的官方文件。其中提出,"学校实施采购校服、订购教辅材料、组织活动、代收费用等直接涉及学生个体利益的活动,一般应由学校或者教师     

山东出台中小学家长委员会设置管理办法

山东省教育厅日前出台的《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法(试行)》规定,要求每所中小学都要设家长委员会,让家长充分参与学校管理。     

家校联合共育英才——山东省潍坊滨海中学家长委员会建设总结

家长是巨大的教育力量,家长委员会是实现学校教育和家庭教育优化组合的强效粘合剂,是实现学校、家庭、社会教育完美联结的纽带。我校积极贯彻上级相关文件精神,结合我校自身实际,不断探索家长委员会科学建设和高效工作机制。经过一年多的探索,我校家委会工作已经步入正轨,并在实践中收到了较好的效果。     

中小学家长委员会的异化与回归

当前,我国中小学家长委员会正在逐步异化,体现在其价值、立场、功能以及管理属性等方面。究其原因,主要在于中小学家长委员会主旨不清晰、功能缺位、治理缺席以及家校合作不到位。基于此,明确中小学家长委员会的宗旨,注重中小学家长委员会的监督和引导,明晰中小学家长委员会职责与分工,确保家校合作落到实处,是中小学家长委员会回归合作育人的重要举措。     

如何调动家长参与的积极性

在少年儿童的成长过程中，学校教育固然起着重要作用，来自家庭成员的教诲与示范也同样易于为孩子们所接受。客观地说，每个家庭都希望自己的孩子出色、成才。然而由于一些学校在教育活动上与家长们尚未建立良好的信息沟通渠道，使得双方的目的相近而手段各异，而恰恰因为没有拧成一股绳，造成受教育者茫然不知所措，因此，只有学校和家庭建立起一种和谐的伙伴关系，共同携手，形成教育合力，才能真正创设少年儿童健康成长的优良环境和氛围。那么，如何充分调动家长的积极性，使家庭教育与学校教育有效地结合起来呢？一、相知法学校利用家长…     

班主任如何赢得家长的支持与配合

要使孩子全面健康成长，学校教育和家庭教育协调一致、共同配合非常重要。作为班主任应如何赢得家长的支持，最大限度地调动家长配合学校工作呢？我认为要从以下几个方面着手。     

加强家长参与学校教育的策略初探

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“最完备的教育是学校与家庭的结合。”可见，家庭教育和学校教育是促进学生健康成长的两个重要方面，没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。如今，学校教育与家庭教育之间的矛盾正变得异常突出和普遍，给教育带来的负面影响不容忽视。因此，探讨家庭和学校有效联系的策略不无意义。[第一段]     

论家长委员会在班级建设中的作用

家长委员会是家长和学校沟通的桥梁,是家长和老师交流的纽带。班主任如何发挥家长委员会在班级建设中的作用,请看我在组建家长委员会时一位家长的真实讲话：“家长要管好自家的孩子,特别是上网问题,不要上黄色网站。如果学生把不良信息带入学校,我们是要找他家长麻烦的。我们的家长委员会是做什么的？     

不要让家长委员会形同虚设

2012年2月出台的《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》,要求中小学和幼儿园成立家长委员会(本文简称家委会)。为了促进学生的素质全面发展,学校、社会、家庭三位一体,缺一不可,设立家长委员会建立家校合作模式,可以说是在为学生的健康成长、快乐成     

求索中的家长委员会

2010年7月颁布的《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》,提出了"建立中小学家长委员会,以推进现代学校制度建设"的要求。为贯彻落实,今年2月,教育部出台了《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》。6月,教育部官方网站公布的《依法治校——建设现代学校制度实施纲要(征求意见稿)》中,"中小学应当逐步建立健全班级和学校两级家长委员会"又出现在公开征求意见的政策热点之列。     

家长委员会莫走偏

设立家长委员会是密切家校沟通、促进学校规范管理、提升教育教学质量的重要举措。最近几年,各地中小学都纷纷设立了不同类别的家长委员会,让家长参与班级和学校管理、监督师德师风建设,取得了很大成效。但不可否认的是,由于认识上的偏差,行动上的迟缓,个别学校的家长委员会并没有真正发挥出应有的作用。据笔者观察,家长委员会走偏的现象主...     

家长委员会——孩子成长的“助推器”

一个班通常有四五十个孩子,如果只靠班主任和任课教师的力量,教育孩子的难度相当大,并且很容易发生“5＋2=0”的现象。创建班级家长委员会（以下简称“家委会”）,引导家长参与学校教育,有利于家校合作,促进学生健康成长。     

家长委员会亟待正名

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要建立中小学家长委员会,引导社区和有关专业人士参与学校管理和监督。可在现实中,有些学校的家长委员会或沦为摆设,或成为"收费委员会",或变异为"家长联谊会"。2012年1月19日《湖南日报》报道,湖南慈利县某中学要每个学生交360元购买多媒体设备,家长委员会又被拿来做挡箭牌。如何建设好家长委员会,助力现代学校制度建设,让每位家长都成为教育的同盟者,值得我们深思。     

打造同盟之路——现代学校制度理念下山东省家长委员会建设纪实

2012年2月17日,《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》出台,要求各地教育部门和中小学幼儿园要“把家长委员会作为建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的内容”,“大力推进建立家长委员会工作”。而早在三年多以前,山东省就已经发文,在全省范围内大力推进家长委员会建设了。