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当代韩国高等教育述要 总被引:2,自引:0,他引:2
当代韩国高等教育述要袁韶莹从1945年到1994年这50年间,韩国高等教育发展速度之快使全世界震惊:1945年只有19所高等院校,在校生人数只有7800人;1994年仅普通高等院校就有299所,在校生人数已达178万人。当代韩国高等教育发展的全过程都... 相似文献
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王留栓 《国际高等教育研究》2004,(1):1-5
韩国是世界上第一个实现高等教育普及化的发展中国家,也是私立高等教育最发达国家之一:1995年的高等教育毛入学率已达52%;①2001年私立本专科高等教育机构296所,占总数(356所)的83.14%,在校生236.19万人,占总数(325.72万人)的72.51%;私立大学研究 相似文献
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目前,全国共有1.25万所职业院校,年招生总规模近950万人,在校生2700多万人,毕业生830万人,非学历教育注册学生5000多万人。共开设近1000个专业,近10万多个专业点,基本覆盖了国民经济的各个领域。中等和高等职业教育招生和在校生的总规模分别占到我国高中阶段和普通高等教育的"半壁江山"。 相似文献
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20世纪末前后,伴随国家高等教育的跨越式发展,普通高等教育的规模迅速扩大,普通本专科招生数由1998年的108.4万人增加到2004年的447.34万人,年平均增长率为26.7%;普通本专科在校生数由1998年的340.9万人增加到2004年的1333.5万人,增长了992.6万人,年平均增长率为25.5%,民办普通、成人高校228所,在校生139.75万人(含独立学院学生);民办其他高等教育机构1187所,注册学生105.33万人。 相似文献
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凡到过湖北省仙桃市的业内人士.都深为这个市快速发展的民办教育所惊叹;全市现有民办教育机构120多个.学生3万人,教职员工3000余人。固定资产3.3亿元.其中高中10所.与公办高中基本持平.学生近万人,占全市高中生的32%;初中、小学15所,学生7600人。占全市初中.小学学生的3%,幼儿园97所,占全市的905%.在园幼儿12000人,占全市在园幼儿的95.2%。另有民办职业学校2所。在校学生500人。仙桃的民办教育能由小到大,由弱到强,迅猛发展,究其原因主要有以下三个方面。 相似文献
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广东成人高等教育发展现状及功能浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,广东省高等教育发展迅速,据统计,2000年全省普通高等学校和成人高等学校共93所,位居全国前7名;普通高校招生和成人高校招生共20.6万人,在校生50万人.均位居全国前6名。广东高等教育的发展,成人高等教育的作用功不可没。至2000年,经调整后独立设置成人高校有41所,有近40所普通高校开办成人教育,开设专业达300 相似文献
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一、成就 随着我国社会主义市场经济体制的确立和教育体制改革的不断深化,社会力量办学事业在各级政府和有关部门的积极鼓励、大力支持下,取得了很大的成就。据教育部1999年统计,目前经国家批准设立的具有颁发学历文凭资格的高等学校已达40所,颁发文凭试点学校100余所;在省市级政府教育主管部门登记注册的高等教育机构近千所,民办中学3045所,民办小学2504所,民办幼儿园 3.1万所。其中,高等学校在校生达2.4万人;职业中学 24.2万人;普通中学 52. 7万人;小学72.8万人;幼儿园171. 8万人。… 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(1):33-35
加拿大国土面积995.67万平方公里,人口3028.66万人,城市人口占80%左右,目前有中小学15870所,在校生5362799名,中小学教师297085人。80%多的学生在公办学校享受免费教育;10%多的学生在私立教会和贵族学校学习。 相似文献
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王留栓 《国际高等教育研究》2004,(3):9-12,20
智利是拉丁美洲高等教育发达国家之一,它不仅拥有该地区第一所正规公立大学(智利大学)和第二个私立大学(智利天主教大学),而且也是私立高等教育主导型国家(因为2002年全国共有226所高等教育机构,其中私立201所占总数的88.93%;注册学生总数52.16万人,其中私立机构拥有27.82万人占总数的53.33%),其成功经验值得我国参考借鉴。 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(6):23-27
多年来,天津始终坚持把职业教育作为经济社会发展的重要支柱,坚持把发展职业教育作为提高劳动素质的主要途径。目前,我市共有独立设置的高等职业学校26所,在校生14万人,占全市普通高等教育在校生总数的39%;有招生资格的中等职业学校134所,其中普通中专45所、职业高中37所、技工学校52所,在校生18万人,占全市高中阶段教育在校生总数的近50%。在省部级重点以上中等职业学校接受教育的学生占70%以上。职业学校毕业生就业率达到90%以上。[第一段] 相似文献
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近段日子,有两件尴尬事不能不提。其一,复旦大学汉语言学大赛中,一名外国留学生在众多的中国学生中脱颖而出夺得了冠军;其二,2005年高考中,广东考生有1万多人古翻译得了0分,不会用比喻手法仿写句子的考生占到了25%,有10万多人。 相似文献
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人口仅有2600多万的加拿大,在全国68所可以授予学位的大学中,全日制学生却高达51万4千多人,大学生的在学率占总人口的5%左右,这一比例数字在发达国家中也是相当高的。自本世纪40年代以来,加拿大高等教育发展很快,当时全国只有26所大学,学生人数4万多,今天大学生人数比过去增加了10倍以上。随着高等教育的发展,同西方其它发达国家一样,加拿大的大学 相似文献
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刘额尔敦吐 《国际高等教育研究》2009,(1):12-17
教育公平既是一个古老的命题,又是最新的命题,也是人类永恒追求的一种理想。我国“大学生数从1998年的643万到2006年的2500万,8年间增长了近四倍,成为世界大学生数最多的高等教育大国;毛入学率已达22%,每10万人口中大学生约1900人,进入高等教育大众化阶段,并且超过了世界平均数。”随着高等教育的大众化进程,人们对教育公平予以更多的关注。 相似文献
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过去二十多年来,伴随着中国的经济发展和对外开放,中国的职业教育事业得到长足发展,初步建立了具有中国特色的初、中、高相衔接 ,又与普通教育、成人教育相互沟通的职业教育体系。 2000年,全国职业初中近 1200所,招生 32万人,在校生近 90万人;中等职业学校 20250所,招生 411万人,在校生 1307万人,占高中阶段教育的比例分别为 45%和 51%;独立设置的高职院校 184所,招生 19.4万人,在校生 40多万人。各种形式的短期职业培训有了很大发展,每年接受各类培训的人员达一亿人次。二十多年来 ,职业教育为社会培养了 4000多万生产服务… 相似文献