社会需求导向下的本科人才培养方案优化研究

人才培养方案是本科生就业难的重要影响因素之一。本科院校应以社会人才需求为导向,认真进行人才需求调查,合理定位人才培养目标,科学设置人才培养内容,对本科人才方案进行调整优化,以培养出道德、知识和技能均符合社会需要的本科人才,从而增强本科毕业生的社会适应力,提升本科毕业生的就业水平。     

首场本科类毕业生就业市场举办

<正>本刊讯11月14日,安徽省首场本科类毕业生大型就业市场在安徽建筑工业学院举办。本次市场是安徽省首场本科类毕业生大型就业市场。省高校毕业生就业指导委员会副主任、省教育厅副厅长杨德林专程赴校指导工作,并与用人单位进行亲切交流,深入了解企业生产经营及人才的需求状况,感谢用人单位为大学毕业生提供就业岗位。安徽建筑工业学院院长程桦等校领导热情接待了用人单位代表。     

护理本科生就业观及就业指导需求的状况调查

毕业生就业是社会生活的重要组成部分,市场决定需求,高校毕业生转变就业观念和增强市场适应力是现实的要求[1]。深入了解当前护理本科生就业观及就业需求,将有助于发现护生就业方面潜存问题,以便寻求对策,提高护理本科生就业率。为了解护理本科生就业观及对就业指导的需求状况,本研究通过运用自行设计的问卷调查表,对我院198名护理本科生进行有关就业观及就业指导需求的问卷调查。结果表明,护理本科生对就业指导要求迫切。因此,各教育机构及相关部门应采取适当的方式给予各年级学生恰当及时的就业指导,努力构建大学生全程就业指导体系。     

河北省高校毕业生就业现状调研报告

针对高校毕业生就业难的现状,我们对省内河北经贸大学、河北政法学院、河北科技大学、铁道学院、石家庄经济学院五所高校的在校本科生、往届毕业生及部分用人单位进行了问卷调查,并分别从学校就业工作、学生就业观念与需求和用人单位需求三个维度进行了数据分析,然后从学校、企业和政府几个层面提出了建议与对策。     

关于高校毕业生素质测评和就业推荐平台建设的几点思考

当前高校大学生综合素质评价虽然在一定程度上反映学生的能力和素质,但与用人单位对人才综合素质的评价要求存在着一定偏差。在大学毕业生择业过程中,用人单位、毕业生和高校之间缺乏有效互动的平台。因此,研究和探索高校毕业生素质测评和就业推荐平台建设就显得十分必要。高校毕业生素质测评要能够反映大学生适应社会发展和就业需求的综合素质及能力。充分利用素质测评结果,将就业推荐平台建设成为解决就业矛盾,促进大学生就业的有效载体。     

法学本科课程体系设计改革思考

从现在法学本科毕业生参加各类就业面试的情况看,许多法学本科生的思维能力和口语表达能力都比较差,很难被用人单位录用。目前法学本科开设的课程是否能够培养出学生严密的逻辑思维能力和表达能力？按此课程体系培育出的法学毕业生是否能够适应社会需求？这一系列问题不得不引起我们的广泛关注。从培养合格法律人才的角度,解决上述问题的对策是进行法学本科课程体系的改革,培养高质量的法学人才。     

应用型本科高校地质工程专业人才培养模式探讨——以宿州学院为例

应用型本科高校地质工程专业(尤其是以培养煤炭相关人才为主的院校)如何调整培养模式,应对行业下滑带来的就业危机成为当下地质工程专业教育的突出问题。本科生就业受到自身专业素质和个人素质的影响,为了提高毕业生的专业素质和个人素质,宿州学院地质工程专业进行了培养模式的改革。通过拓宽本科基础、加强实践教学来提高学生的专业素质;通过开设身心教育模块来提高学生个人素质。经过培养模式改革,拓宽了本科就业的专业方向,提高了本科毕业生的就业质量。     

高校毕业生就业现状及应对策略

高校毕业生是我国就业问题中带有战略性的核心问题。当前高校毕业生就业中存在着社会需求的结构性矛盾、毕业生素质不能适用用人单位的需要、政府未能充分发挥导向作用等诸多问题。文章结合当前的就业形势,提出毕业生要面对市场,提高自身素质,高校要提高人才培养质量,用人单位要树立科学的人才观,政府要发挥正确的导向作用等对策。     

大学生就业去向分析研究

本科毕业生就业难已经是一个不争的社会问题。通过对哈尔滨商业大学六年的本科生毕业生去向的量化分析,了解众多本科生对就业的观点和态度及其就业的现状,以期为本科学生就业提供指导,并有助于推动高校本科生培养模式的转变。     

本科院校信息类专业学生就业探究

随着高等学校就业制度改革的不断深入,高校毕业生就业已基本实现市场化。扩招后毕业生数量的激增,使得就业市场的竞争日趋激烈。现在人们都普遍关注大学生就业难问题,这也是困扰政府和高校的一个难题。其实,不仅大学生就业难,用人单位要找到满意的大学生也很难。这一尴尬的局面说明,本科院校的人才培养不能很好地适应社会发展的要求。因此,本文拟从本科院校信息类本科生就业情况及信息类企业人才需求情况,分析研究本科院校信息类人才的培养途径和措施,为本科院校开展信息类专业应用型人才培养提供参考,从而增强信息类本科生的就业能力,也为属地信息产业的发展提供人才保证。     

“三位一体”育人才 “五维合力”促就业——近距离看重庆工商大学的就业工作

随着我国高等教育向社会提供毕业生人数的逐年增加,用人单位选择大学毕业生的标准越来越高。在双向选择的就业模式下,毕业生质量决定毕业生在就业市场中的竞争力与就业质量。重庆工商大学以构造＂知识、能力、素质＂三位一体的人才培养模式,打造＂基础知识扎实、动手能力强、综合素质优秀＂的人才品牌。重庆工商大学是一所经济学、     

高校毕业生就业促进的策略探析——基于企业劳动力需求特征的视角

从企业劳动力需求特征的视角考虑高校毕业生就业促进的问题,有利于了解用人单位的人才需求动力。基于这一视角的分析,能促进高校毕业生顺利就业:其一,高校应加强毕业生薪酬指导工作,以顺应合适的"工资率";其二,严抓培养关,提高高校毕业生自身素质促进企业技术进步;其三,也是当前重要的,深化高校毕业生就业政策改革,以刺激用人单位对高校毕业生的用工需求。     

基于就业导向的市场营销本科人才培养模式研究

社会对市场营销人才的需求一直处于十分旺盛的态势,然市场营销本科毕业生的就业状况并不理想。针对这一矛盾,分析了当前市场营销本科生就业难的原因,探讨了基于就业导向的市场营销本科人才培养目标和培养途径,为应用型本科院校培养符合社会需求的市场营销本科人才提出一些建议。     

大学毕业生就业素质的自我认知与用人单位评价的差异分析——基于南宁地区和某独立学院的调查

用人单位与毕业生关于大学生就业素质重要性的态度存在一定差异：用人单位更重视求职者的社交能力等软素质,而毕业生更重视专业知识等硬素质;用人单位更重视毕业生的体育特长、实习和工作经验、合作态度以及面试表现,而毕业生对这些就业素质的重要性认识不足。     

高校学生就业与社会需求关系研究——以江苏大学交通运输专业为例

随着社会的快速发展和科学技术水平的不断提高,用人单位对交通运输专业毕业生有了更高的要求。针对这一现状,通过对毕业生就业情况以及用人单位对交通运输专业毕业生的知识结构、能力和素质的满意度的调查和分析,研究交通运输人才培养与社会需求关系,找出交通运输人才培养中的问题和不足,并从用人单位的反馈意见和其专业特点出发,提出强化传统优势,拓展专业内涵;依据综合理念,修订个人培养目标;调整培养方式,强调职业化训练等建议,从而为高等院校交通运输专业本科生培养和在校生的学习提供参考和借鉴。     

一般本科院校师范毕业生的就业困境与对策

目前,地方一般本科院校师范毕业生就业途径受到多方限制,就业理念受到传统观念的影响;传统的就业领域受到多方挤压,就业渠道不畅;而就业的结构性矛盾加剧了师范生就业压力.因此,一般本科院校要提高认识,加强领导,制定就业工作的具体规划;要突出师范特色,培养毕业生过硬的职业素质;要面向就业市场,创新就业指导;要加强就业宣传力度和与用人单位的联系,多方拓展就业渠道从而摆脱就业困境.     

新建本科院校经济学专业实践教学管理探析

随着大学毕业生就业形势的不断变化,市场对人才的需求越来越重视综合素质和实践能力。对于新建本科院校来说,如何使自己所培养的学生在竞争日益激烈的人才市场上具有竞争优势,已成为事关新建本科院校长远发展的重要课题。本文在对新建本科院校经济学专业实践教学现状分析的基础上,结合实践教学管理中存在的问题,提出了改进经济学专业实践教学管理,提高经济学专业应用型人才培养质量的建议。     

巢湖学院2013届国际经济与贸易专业毕业生就业情况分析

高校毕业生数量逐年增加使就业成为各高校工作的重要内容。通过对巢湖学院2013届国际经济与贸易专业毕业生相关数据的收集整理和分析,以外贸用人单位对毕业生的能力素质需求为切入点,以提升学生能力素质为中心,在教学改革和毕业生就业服务等方面提出相关建议,以期为高校开展毕业生就业工作提供借鉴。     

多学科视角下应用型本科高校毕业生就业流动研究

我国本科高校大多属应用型本科高校,因此应用型本科高校毕业生就业流动的问题值得关注。文章基于重庆市两所应用型本科高校三个专业的毕业生就业流动调查情况,从教育学、社会学和经济学等视角展开分析,提出以下建议:优化应用型本科人才培养,培养高水平应用型人才;立足服务地方经济发展,增强人才培养的产学融合程度;提高学生综合素质,增强学生就业竞争力等建议。     

高职院校毕业生就业影响因素的实证研究——以黎明职业大学近三届毕业生就业情况抽样为例

毕业生就业质量是衡量高职院校办学质量的重要指标.从对黎明大学近三届毕业生就业情况抽样调查显示,毕业生自我定位较正确,择业趋于理性;毕业生求职动机更务实、个性化更强,就业质量低于本科毕业生;实际动手能力和人际沟通能力成为高职院校毕业生成功应聘的敲门砖;用人单位对高职毕业生素质要求发生变化.高职院校应根据出现的问题准确定位人才培养目标和素质定位一通过加快教学改革的步伐帮助学生切实提高专业水平、加强职业生涯规划教育、积极开展就业指导和营造良好的校风、学风全面提高毕业生综合素质,提高就业竞争力,提高毕业生就业质量.