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姜月红 《中国教育技术装备》2011,(15):59-60
新时期,用工单位对中职学校市场营销专业毕业生提出新的要求,强调毕业生知识方面和能力方面的综合素质。然而目前中职学校的市场营销专业教学不能满足社会的需求,只有从教学模式到实验实训条件以及师资方面都做相应的改革,才能培养出符合社会和经济发展需要的中职毕业生,更好地为学生的成长就业服务。 相似文献
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社会的发展使企业对中职市场营销专业学生提出了新要求,对学生的实际专业技能更加重视,然而传统的中职市场营销专业教学不能满足企业的需求。为培养合格的中职营销毕业生,只有加强师资队伍建设,改变传统的教学观念,重视专业技能的培训,才能为当地经济建设和社会发展培养出既懂理论又会操作的初、中级营销人才。 相似文献
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社会的发展使企业对中职市场营销专业学生提出了新要求,对学生的实际专业技能更加重视,然而传统的中职市场营销专业教学不能满足企业的需求.为培养合格的中职营销毕业生,只有加强师资队伍建设,改变传统的教学观念,重视专业技能的培训,才能为当地经济建设和社会发展培养出既懂理论又会操作的初、中级营销人才. 相似文献
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社会的发展使企业对中职市场营销专业学生提出了新要求,对专业技能更加重视,然而传统的中职市场营销专业教学不能满足企业的需求。为培养合格的中职营销毕业生,只有加强师资队伍建设,改变传统的教学观念,重视专业技能的培训,才能为当地经济建设和社会发展培养出既懂理论又会操作的初、中级营销人才。 相似文献
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推动案例教学法在中职市场营销专业教学中有效运用,是现代职业教育高质量发展的内在要求及重要举措。案例教学法在中职市场营销专业教学中符合“中职市场营销专业学习者特征、社会对中职营销类人才培养要求、中职营销课程教材性质和内容特点”,具有较强的适应性。然而,在实际应用中依然存在“案例选择缺乏时效性与针对性、案例应用缺乏耦合性与统筹性”等诸多难点。基于对问题原因的深度剖析,提出了提高中职市场营销专业案例教学应用成效的策略:加强案例库建设,开发具有中职市场营销专业特色的案例库;师生协同选编案例,做好课前案例的整体设计;激发学生主体积极性,构建两种应用模式巧妙结合案例教学与讲授教学,旨在更具针对性地将案例教学法有效运用在中职市场营销专业中,以助力现代职业教育课堂教学的高质量发展。 相似文献
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在市场经济快速发展的今天,社会经济发展越来越快,社会对市场专业人才的需求量也越来越大。因此,我国中职营销专业取得了长足发展,如何为社会输送合格、优秀的市场营销人才成为一个现实的、急迫的问题。与此同时,社会对中职学校营销专业学生的职业要求、人才能力和素质能力等要求也越来越高。中等职业学校要为向社会提供这类人才做出努力,为了满足、适应社会和企业对中职市场营销专业学生的需求,要求教师在专业课教学中以学技能、促就业为导向,重视对学生进行营销实践培训。同时改变传统教学方式和教学理念,探索新的专业课教学模式,在营销教学中大胆创新。 相似文献
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王艺青 《黄河之声(科教创新)》2016,(3)
中职学前教育专业声乐教学是面向中职学生培养学前声乐教师的一门学科,通过教学培训可以使中职学生掌握专业的声乐教学方面的知识和技巧,满足学前教育要求。但是目前我国许多中职院校在学前教育专业声乐教学方面还存在许多不足之处,本文通过分析教学现状,提出对中职学前教育专业声乐教学的改革措施建议。 相似文献
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随着市场经济的发展,社会对市场营销人才提出了高要求,更加注重人才的综合素质与实践能力,但传统中职市场营销教学注重理论,忽视学生实践能力的培养,致使市场营销专业培养出来的学生难以与市场接轨。教师要结合自身教学实践,从中职市场营销教学中存在的问题入手,探讨中职市场营销专业教学改革的途径。 相似文献
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王卫东 《中国科教创新导刊》2009,(35):119-119
中职市场营销专业学生实践能力差是中职市场营销专业实践教学不力所造成的。其主要原因是中职市场营销专业在教学理念上认识有偏差、思想上不重视、培养方向不明确、实训条件缺乏、教师实践经验少。本文围绕这几个方面,针对市场营销专业实践教学中存在的这些问题提出了改进建议。 相似文献
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新时期下,市场对中职院校毕业生的实践能力要求越来越高,尤其对市场营销专业学生而言,实践动手能力已经成为其必须具备的专业技能。市场营销理论课程的内容枯燥、理论性较强,因此要采取灵活的教学手段和方法,将教学理论和实践有机结合起来,文章简单论述了实践性教学的意义,深入研究了实践性教学在市场营销课程中的应用。 相似文献
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实践教学是中职教育的主要构成部分,然而,中职学校市场营销专业的实践教学与当前社会经济的发展不相适应,学生的实践能力过低,不能满足社会对人才的需求。本文旨在分析我国中职市场营销专业实践教学存在的问题及解决对策。 相似文献
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日益深化和广泛的全球经济一体化趋势对高校进行国际型人才的培养提出了更高的要求,初升本科院校在教师资源、学生资源和专业教学资源方面的匮乏限制了其双语教学的开展,本文对PBL教学模式在市场营销双语课程教学中的具体应用进行了探索,以期通过PBL教学模式的介入提高初升本科院校市场营销课程的双语教学效果。 相似文献
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为了培养富有职业责任感、职业使命感的市场营销专业人才,文章首先分析了中职市场营销专业人才培养存在的问题,然后阐述了中职市场营销专业学生工匠精神培养的必要性,最后提出了中职市场营销专业学生工匠精神的培养路径. 相似文献
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地方性本科院校大多不是研究性大学,也不同于技校,其人才培养规格应有所区别。同时,市场营销专业与一般的本科专业相比,对学生的实践能力有更高的要求。本文主要从人才培养规格、师资、教学、学生管理等方面对地方性本科院校如何建设市场营销专业提出了一些建议。 相似文献
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市场营销兼具实践性、理论性与艺术性,因此对该专业学生进行考核应立体化。本文分析了市场营销专业要求及就业特点,并从四个方面总结了高职院校市场营销专业的考试改革途径,以期从真正意义上培养技能型、应用型营销人才。 相似文献
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熊俐 《长江工程职业技术学院学报》2020,(1):31-34
在“互联网+”背景下,不断涌现的新商业对高职院校市场营销专业学生在职业能力和创新能力方面提出了更高的要求。指出了市场营销专业双创教育中存在的问题,简述了市场营销专业“专创融合”的必要性和可行性,提出了高职院校市场营销专业与创新创业教育融合的路径建议,应尽快构建以双创导向的人才课程体系和人才教学模式,将市场营销专业人才教育与创新创业教育进行双向深度有机融合。并简要介绍了长江工程职业技术学院在市场营销专业创新创业教育的一些做法。 相似文献