增强全员创新能力的方法与途径

在市场经济条件下,科技创新能力是企业核心竞争力的重要要素。要增强科研单位的全员创新能力,一过增强领导干部和全体职工的创新意识,为科技创新奠定思想基础;二是通过建设利于创新的文化环境和物质环境,为创新提供必要条件;三是通过优化职工队伍结构、完善管理机制,为科技创新注入不竭动力。     

百强风彩：全员教育培训的创新与管理——海阳市供电公司教育培训成果

海阳市供电公司简介海阳市供电公司是山东电力集团公司的全资子公司。公司设有11个职能管理部室,3个二级单位,14个供电所。境内拥有220千伏变电站1座,110千伏变电站6座,35千伏变电站14座,变电总容量615.465兆伏安。供电最高负荷11.4万千瓦。公司坚持以科技进步为支撑,以教育培训为抓手,     

智力成果商品化与企业创新发展

智力成果商品化、市场化是社会经济发展的必然结果。本文集中探讨了智力成果商品化的内涵、实现途径及其与企业创新发展的关系。智力成果商品化是社会主义市场经济发展的内在要求;走市场化道路,是实现智力成果商品化的基本途径;通过智力成果的商品化、市场化,可以实现企业的技术创新、管理创新、和观念创新,从而把大量的智力成果转化为现实生产力,实现效益的最大化。     

企业基层创新的误区与对策

在2月14日举行的国家科学技术奖励大会上,一线工人身影再现领奖台——由中华全国总工会推荐的山东电力集团公司超高压公司高级技师、"草根达人"高森摘得国家科学技术进步奖二等奖。自2006年至今,已有9名由全总推荐的一线工人登上了国家科技最高领奖台。一线工人创新成果层出不穷,成为企业创新的主力军。目前,我国企业基层管理者对如何推动创新的认识还比较肤浅,研究也不够深入,工夫下得不够。另外,大多数企业对创新概念的理解不够全面,存在一些误区。笔者认为,推动企业基层创新既要仰望星空,更要脚踏实地。     

用创新理念与方法培养学生的创新能力

创新是体育教学顺应时代要求和社会发展的必然结果。创新的目的是为了使体育教学更好地适应不断变化的社会需要,更加符合人的生存与发展需求。体育教学应在教学理念和方法上予以创新,通过具体的创新方法培养学生的创新能力。本文把以素质教育为基本特征的体育教学作为基点,论述怎样改变传统的以教师为中心的教学模式,把创造性思维和创造性想象与体育运动结合起来,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,形成一种自由、平等、民主、创新的体育教学活动形式。     

试论基于企业的大学生创新社团对提高大学生创新能力的作用——以华中科技大学为例

文章以华中科技大学计算机学院为例,依托学科专业优势,与百度公司、腾讯公司联合建设学生创新社团,介绍了基于企业的大学生创新社团的特点,在大学生科技创新能力培养方面进行了有益的探索与实践,为大学生营造了良好的创新氛围,提供了创新活动的载体,提升了学生科技创新活动的组织能力、创新能力、学生的团队意识和科学精神等,为高校创新人才的培养和基于企业的创新社团建设提供了有益的参考与借鉴。     

试论基于企业的大学生创新社团对提高大学生创新能力的作用——以华中科技大学为例

文章以华中科技大学计算机学院为例,依托学科专业优势,与百度公司、腾讯公司联合建设学生创新社团,介绍了基于企业的大学生创新社团的特点,在大学生科技创新能力培养方面进行了有益的探索与实践,为大学生营造了良好的创新氛围,提供了创新活动的载体,提升了学生科技创新活动的组织能力、创新能力、学生的团队意识和科学精神等,为高校创新人才的培养和基于企业的创新社团建设提供了有益的参考与借鉴.     

论制度创新与我国企业技术创新能力的提高

以熊彼特的创新理论和诺斯新制度经济学的基本原理分析了制度创新与技术创新的关系，提出了制度创新能促使技术创新能力持续、超常规提高的新观点，并结合我国实际情况指出，重构国家技术创新体系、创建风险投资体系、建立健全技术创新法制、更新企业创新观念，是我国企业技术创新能力提高的重要途径。     

夯实基础 搭建平台 建立健全全员创新工作机制——“再工业化”背景下的浙江职工创新工作

近日,中国国际人才交流大会暨深圳论坛在深圳会展中心举办。国务院国有资产监督管理委员会副主任、党委副书记黄淑和在现场表示,截止目前,中央企业已经引进海外优秀人才1600多人,其中有319人入选到中央的"千人计划",一批海外高端人才集结创新团队,正在瞄准世界前沿的和引领企业未来发展的科研项目,有的攻关项目已经取得了重大的突破。     

浅谈现代企业的科技创新之路

“科学技术是第一生产力”,企业是科技创新的推进者,也是科技创新的最重要主体.现代企业的科技创新是企业永续发展的动力源泉,如何开展好企业的科技创新工作是目前摆在企业管理者面前一道新的课题.因此,需要企业管理者以超前思维方式去创造性的开展工作,才能使企业做好科技创新工作,使企业获得永续发的不竭动力.     

《中国科技奖励》 聚焦科技政策动向 关注时代创新发展

简介:《中国科技奖励》杂志创刊于1993年,是由国家科技部主管,国家科学技术奖励工作办公室主办,国家科技奖励工作领域唯一的中央级期刊,定期向国内公开发行。创刊20年来,始终坚持"国家视点、引领创新、激励英才、推进转化"的办刊宗旨,以促进国家科技创新发展为使命,做科技奖励政策法规、创新理论与创新实践的宣传窗,科技创新人才和自主创新成果的展示台,自主创新技术和产品推广应用的助推器,中国特色科技奖励制度进一步发展和完善的思想库,进而推动中国科技创新的升级和科技奖励的发展进程。     

理论知识是创新的基础——也谈高职学生创新思维和创新能力的培养

创新思维和创新能力是社会进步所必须的，创新是在继承下的发展，它需要理论作为基础。高职院校必须以相应的理论为基础来培养学生的创新思维和创新能力。     

运动让每一个生命绽放——基于我校创新“全员运动会”改革学校体育课程的探索与实践

江苏常州市钟楼实验小学首届盛况空前的万人"全员运动会"在学生们的欢声笑语中落下了帷幕。运动会以健康发展、快乐成长、精神成长为目标,通过组织将学校、家庭、社区合而为一,通过创新将竞技、趣味、观赏、健身融为一体,培养了师生的团队意识、合作理念、拼搏精神,增强了学生的集体荣誉感,为创建文明、健康、活泼、和谐的校园生态文化氛围奠定了基础。     

增强高职生的创新意识与创新能力路径与方法研究

如今面对如此激烈的国际竞争,我国必须培养创新型的人才,而为了了解我国大学生的创新能力与创新意识,本文通过问卷调查的方式对本校不同专业的学生进行了综合性的调查研究,并且对调查结果进行了分析研究,在分析的结果上,在学生自身方面、师资投入方面、课程设计方面等提出了切实可行的意见,这些措施都有助于培养学生的创新意识与创新能力,为我国培养具有前瞻性的创新性人才。     

打造职工创新平台 推动企业创新发展

职工创新工作室以培养职工的创造性思维和创新能力为目的,充分发挥职工创造热情,为职工施展聪明才智搭建平台。包头供电局公司从2011年开始创建职工创新工作室,培养了一批高技能人才队伍,涌现了许多创新成果,大大提高了职工技术技能水平,从而推动企业在不断创新中发展、壮大。     

提升地方高校科技创新能力的思考与实践——以沈阳工业大学为例

地方高校是我国科技创新队伍中的一支重要的有生力量,在科技研发和成果转化领域取得了很多重要成果,同时也面临很多问题和困难。在科技创新能力建设方面,沈阳工业大学通过强化重点学科建设、加强创新团队建设、搭建创新平台、推进产学研合作、完善科技体制机制等,走出了一条快速提升科技创新能力的新路子。     

紧跟时代发展的步伐——写在《科技信息化与人类新生活》之前

现代科学技术突飞猛进,正在全方位地改变着世界和我们的生活,我们应当采取科学态度,加快思想观念和生活方式的变革.     

让语文课堂充满创新活力——关于培养小学语文创新能力的认识与思考

落实新课标精神,在小学语文教学上更新观念,积级主动地营造氛围,调动学生的创新兴趣,激发学生的创新意识,培养学生的创新能力,唤起学生的创新热情,已成为我们小学语文教育工作者责无旁贷的任务。     

企业基层创新的误区与对策

在2月14日举行的国家科学技术奖励大会上,一线工人身影再现领奖台——由中华全国总工会推荐的山东电力集团公司超高压公司高级技师、“草根达人”高森摘得国家科学技术进步奖二等奖。自2006年至今,已有9名由全总推荐的一线工人登上了国家科技最高领奖台。一线工人创新成果层出不穷,成为企业创新的主力军。     

企业文化建设与创新的研究

企业文化是整个社会文化现象的一部分,是整个社会文化大系统中的一个子系统,它既有文化现象的一般规律,也有自身的特殊规律,其创新是整个社会文化愈来愈重要的组成部分,是人们在思想认识上和在此基础上随之而来所采取的行动,所以就企业文化创新来讲,决非是一朝一夕的事,特别处于动态的不断创新的企业文化,更是任重而道远.