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在课程游戏化项目的推进实施中,认识幼儿的学习能力,关注幼儿、关注生活、关注游戏、关注经验,建构贴近、适应幼儿的幼儿园课程,已成为“幼教人”的共识。文章提到,幼儿园以种植园地为载体,从显性环境到隐性支持,从活动开展到课程建设,可为幼儿打开一扇亲近、探究自然的窗户。教师要引导幼儿树立环境保护和爱护动植物的意识,促进幼儿各方面能力的提升。 相似文献
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在幼儿园课程中有效加入种植园地的元素,不仅能帮助幼儿在实践中体验劳动的快乐,还有助于幼儿亲近自然,保护生态环境。幼儿教师应该根据幼儿园的实际情况合理规划种植园地和安排种植活动,让每个幼儿都能参与。同时,教师还应该充分利用种植园地的资源,丰富教学内容。 相似文献
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实施美育的主要手段之一是艺术教育,在幼儿园教学活动和日常生活中引入艺术教育,可以让孩子的审美能力得以升华,有效地促进师生互动的过程,让孩子情绪更加开朗,思维更加活跃。因此,从幼儿时期开始实行艺术教育势在必行。 相似文献
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一、在幼儿园进行科学实验的特殊性幼儿园的科学实验主要指不需要在实验室中进行,不需要特定条件的实验,包括水、电、空气、光、磁及化学反应等诸多内容,其主要特点如下。1.幼儿的思维以直观形象性为主。对于有声、有形,看得见、摸得着的东西很感兴趣,也容易理解、记忆。在科学领域里,有很多原理看似简单,却很难用语言解释清楚。用于解释这些原理的专业术语对孩子来说无异于天方夜谭。科学实验能让幼儿直接看到事物性状的改变或 相似文献
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当前,有许多幼儿园会经常举办幼儿园混龄活动,在实际活动过程中对爱心教育进行合理的渗透有着重要的教育意义与作用.因此,文章简要地叙述了影响幼儿爱心行为的因素,以及在幼儿园混龄活动中落实爱心教育的重要意义,并从树立榜样、语言诱导、行为规范、创设情境、家校合作等方面提出了在幼儿园混龄活动中落实爱心教育的有效策略. 相似文献
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游戏式教育是幼儿园中最为贴切的教育手段.年幼的孩子正处于快速成长阶段,对于一切新鲜事物都需要通过自主探索、自主观察的方式进行逐一理解,所以幼儿往往会表现出活泼好动的特点.结合这一特点开展游戏式教学,会使幼儿在轻松愉快的教学氛围下进一步提高探索能力,游戏的过程也会对幼儿的实践能力进行有效锻炼,关系到幼儿未来的健康成长.本... 相似文献
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简妮 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
针对幼儿的学前教育,应注重提升幼儿的自主学习能力和探索意识,让幼儿的智力和动手实践能力都能得到相应的进步和提高。随着人们生活水平的不断提高,即使是农村的孩子也很少接触大自然,为了改善这一现状,幼儿教师在对幼儿的教学内容中增加种植园地板块,让幼儿能亲近大自然。在幼儿种植园地的教学环节中,教师应该提前制定完善的教学计划,针对幼儿的身心发展情况和幼儿园的实际场地进行合理的规划和设计,充分发挥幼儿的动手能力,让幼儿积极地参与到种植活动中,实现幼儿教学的目的。 相似文献
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幼儿教育是我国基础教育的基础。为了促进我国幼教事业的不断发展,必然要从幼儿教师抓起。众所周知,一直以来从事幼儿教育的工作者大多为女性,要改变我国幼儿教师队伍性别结构单一的状况,其做法就是培养男性教师加入幼儿教师队伍,原因就在于男性教师在幼儿园教育中具有其独特的优势。它具体表现在以下几方面: 相似文献
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要想做好对幼儿的教学,那么不仅要重视幼儿的学校教育,家庭也是幼儿主要的教育阵地。对于幼儿来说,最为有效的教育方式便是加强幼儿园教育与家庭教育之间的联系,多方面对幼儿进行教育。同时,家长要做好与教师的沟通,以此来充分了解幼儿在幼儿园的状况,针对其中存在的一些问题来与教师进行探讨,制订出科学合理的措施,促进幼儿健康成长。本文主要是对幼儿园教育与家庭教育的重要性进行了分析研究,并且提出了相关的建议。 相似文献
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幼儿园教育属于教育的启蒙时期,在国民经济日益进步和发展的影响下,幼儿时期教育的重要性越来越明显。在幼儿园的教育中,体育是非常重要的一个组成部分,它有利于促进国民素质的提高。为此,本文论述了幼儿园教育中体育教育的重要性,以及幼儿园体育教育的实施策略。 相似文献
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社会、自然、生活是陶行知先生的课程资源观。陶行知先生遵循生活即教育的主张,对课程资源认识的视野极为广阔。他说:我们的实际生活,就是我们全部的课程,我们的课程,就是我们的实际生活;全部的课程包括了全部的生活,一切课程都是生活,一切生活都是课程。陶行知先生的理论再一次说明了重视对种植园地的管理,有效地将种植园地与课程的开展紧密联系起来是一种大胆的教育理想, 相似文献