祁东矿班组自主管理成为安全生产“金盾”

安徽恒源煤电公司祁东矿通过持续加强班队建设,提升班队长整体素质,培育星级班队文化,建立班队建设的长效机制,努力建成＂学习型、创新型、安全型、和谐型和效益型＂的＂五型＂班队,推动班队自主管理再上新台阶,为安全生产筑牢屏障。着力培养＂领头雁＂。     

开展活动——班队集体建设操作规范之四

班队集体建设的目标提出之后,接着的一步就是如何实现这个目标,从而完成班(队)集体建设工作的一个单元教育任务。怎样完成班队集体建设目标所提出的任务呢?这就要围绕集体建设目标开展教育活动,通过活动去创建集体,这是建设班队集体的一条重要原则。建设班队集体,要开展哪些教育活动呢?经验证明,建设班队集体,要通过课堂教学、课外活动、社会实践等多方面的教育活动进行。这当然是最一般的阐述。在具体的班队集体建设中,不同的具体的建设目标和任务,就有不同的具体的教育活动。这种教育活动,可以说是千变万化的。     

关于提高矿井农民工素质的思考

农民工是煤炭企业职工队伍的基础力量。作为煤炭企业来说,农民工是生产一线的主要组成部分,是真正赋有安全生产责任的执行者和落实者,其在企业中发挥着不可替代的重要作用。为此,充分完善管理机制、加强农民工队伍建设,提高农民工素质是国有煤炭企业持续发展过程中的一项重要工作。     

四步循环——班队集体建设操作规范之五

班队集体建设经过了“摸清班情——判定水准——提出目标——开展活动”两步,完成了班集体建设的一个教育单元。经过一个教育单元的班队集体建设,班队集体现有发展水平与班队集体标准之间的差距缩短了。随着关键性差距的解决,班队集体的结构要素——目标、人际关系、组织机构、舆论、纪律等的发展水平和这些要素之间的关系有了明显的变化。班队集体要想再进一步,就     

对改革开放条件下小学班队集体建设的思考

小学教育是基础教育,如果说班队集体建设是一项育人的基础工程,那么,这项基础工程的“基础”应是小学班队集体建设的科学化。而小学班队集体建设的科学化,除了掌握班队集体建设的一般理论、一般规律外,还必须回答时代提出的题问。一、我国经济体制改革给班队集体建设提出的新要求。我们无锡市郊区小学班队集体建设发展很快的     

抓好区队长培训是煤矿安全生产的关键

安全管理是煤炭企业管理的重要环节,只有安全工作做好了才能实现企业战略式发展。而煤矿企业的区队长是安全生产,也是各项规章制度、安全措施的最终执行者和安全生产的具体操作者,起到上传下达的作用。因此,在煤矿安全生产中,抓好     

赢得学生信任 教育事半功倍

这是去年发生在我班的一个真实的故事。 四年级（3）班是一个“三乱”班．我是第二学期进入这个班的。为了扭转局面，尽快做好班主任工作，我首先经过一番彻查并与前任班主任交流，最后确定重新组建班队干部，任杨红（化名）为班长兼中队长，撤销前任班长兼中队长杨小伏（化名）的职务。我想这样定能为四年级（3）班脱胎换骨，甩掉“三乱”班帽子。     

小学低年级班队管理民主化初探

班队管理的核心是对学生的管理,而学生既是教育管理的对象,又应是教育管理的力量。若要使这种教育管理的力量得到充分的发挥,实行班队管理民主化不失为重要策略之一。所谓班队管理民主化,是指建立在平等融洽的师生关系和尊重互助的同伴关系基础之上的一种班队管理形态和过程。它强调要让每个学生享有参与班队管理的权利,承担班队管理的任务,并积极参与到班队管理的实践活动中,以形成团结向上的班队集体氛围和管理育人的交往机制。在小学低年级如何进行班队民主化管理呢?对此,我们进行了深入思考和积极的实践。     

如何加强煤炭企业政工干部队伍建设探讨

随着我国社会经济的发展,煤炭企业改革不断深化,并取得了突破性的变化。新形势下,如何加强煤炭企业政工干部队伍建设,是煤炭企业管理中面临的一个重要问题。本文主要就如何加强煤炭企业政工干部队伍建设,切实提高企业政工工作效率,增强企业内部凝聚力,提高企业市场竞争能力等进行探讨。     

加强班组长队伍建设 提升企业核心竞争力

班组是企业的管理基础,是最基层的执行单元,对确保公司各项目标任务的完成起着举足轻重的作用。而班组长作为企业的“兵头将尾”和班组的“领头羊”,既是生产管理的组织者,又是具体工作的执行者,肩负着重要的督导和管理责任,承担着指挥带领一线职工完成公司各项工作目标任务的神圣使命,在班组建设中至关重要。随着企业竞争的日趋激烈,要有效提升企业管理水平、增强核心竞争力,就必须着力提升班组管理水平,全面加强班组长队伍建设,努力打造一支生产技术过硬、心理素质稳定、管理能力较强的班组长队伍,为促进企业科学发展筑牢基础。     

小学低年级班队管理民主化初探

班队管理的核心是对学生的管理，而学生既是教育管理的对象，又应是教育管理的力量。若要使这种教育管理的力量得到充分的发挥，实行班队管理民主化不失为重要策略之一。所谓班队管理民主化，是指建立在平等融洽的师生关系和尊重互助的同伴关系基础之上的一种班队管理形态和过程。     

摸清班情——班队集体建设操作规范之一

什么叫班集体?班集体与普通教学班有什么区别和联系?普通教学班形成班集体的一般过程是什么?要把学校教学班建设成优秀班集体,有没有符合班集体形成规律的操作规范?如何对班集体进行考察和验收?等等。这些都是班集体建设实践和班集体科学理论研究中,大家关注的课题。无锡市从1984年以来,对小学班集体、中队集体(以下简称班队集体)进行了科学理论研究,经过几年的努力,在理论上和实践上都取得了一定的成果。1987年,全市城乡又确定了从一年级至六年级共有十一个实验班进行第二轮实验,发展顺利,效果良好。从本期起,向大家推荐无锡市小学班队集体建设科学理论研究的有关情况。首先,向大家介绍无锡市教育科学研究所和实验班班主任关于小学班队集体建设操作规范的研究情况。他们把操作法称为“四步循环达标操作法”。所谓“四步”,即班队集体建设的每一单元内,分为“摸清班情”、“判定水准”、“提出目标”、“开展活动”等四步;所谓“循环”,即班队集体形成过程是一连串的由四步组成的基本单元构成,形似循环;所谓“达标”,即班队集体建设的每一单元的任务,总是瞄准班队集体的远期目标,去完成近期目标,去接近中期目标。     

班级精细管理培养学生良好行为习惯的策略研究

新时代教育背景下,班级管理在学校管理工作中的地位不言而喻,而班级管理质量又主要取决于班主任,这就需要学校从班主任队伍选拔程序、培养力度、奖惩机制方面加强班主任队伍建设,还要从完善班级管理制度、建立精细分工体系、形成民主管理网络方面进行班级精细化管理,并通过班级文化建设、主题班会活动、班级日常评比等方式开展班队活动。     

以创新添活力 以团队铸辉煌

<正>班组是企业从事生产经营活动和管理工作最基层的组织单元,是激发企业活力的细胞和源泉,是企业一切工作的基础。企业的一切工作都要落到班组。班组的工作水平直接反映着企业管理的水平。在深化改革的新时期,重视班组建设是一个明智的决     

辅导员队伍状况分析及其建设途径

辅导员队伍是学生思想教育和行为管理的主力军。这支队伍综合素质的高低将直接影响班风和学风建设。要努力探索建设一支识大体、顾大局、会管理、懂教育、高素质辅导员队伍。     

组织主题班队会之我见

班队会活动足教育学生的重要途径。学生通过参加班队活动,在政治思想上能得到提高,行为习惯上能得到培养。意志品格上能得到锻炼、智慧和体力上能得到增长。因此,要全面提高小学生素质,组织好班队活动是很重要的。怎样才能组织好班队活动?又怎样使班队活动具有吸引力和号召力?实践使我有以下几点体会。一、科学地确定班队会的主题班队会的指导思想、目的,好比一篇文章的主题,起着灵魂和统帅作用,决定着班队会的形式和内容,关系着班、队会的成功与失败。因此,班队会的主题     

关于采矿工程专业紧缺人才的培养与思考

<正>1.采矿工程紧缺人才的"订单式"培养模式根据煤炭企业人才紧缺的实际情况,由地方煤炭企业管理部门提出培养要求,我校制定和实施紧缺人才的培养方案。培养对象为来自煤矿生产一线的优秀青年,部分还是煤矿一线的区队长或班组长,他们有比较丰富的煤矿生产实践经验。     

如何做好资源整合重组煤炭企业思想政治工作

资源整合重组煤炭企业抓好队伍建设是开展思想政治工作的前提和保证。如何在资源整合重组煤炭企业抓好队伍建设是开展思想政治工作本文从四个方面做了详细探讨和分析研究。     

抓住“三个三”,提升班主任工作素养

班主任是学校管理措施的承继者、班队建设的指导员、家校共育的联络员。作为班级管理的主导,班主任的个人品质、管理艺术、工作素养决定了班级管理的品位和成效。探讨新形势下班主任队伍建设是提升班级管理水平、构建学校文化、培育学生核心素养的关键。江苏省盐城市大丰区致力于班主任工作的"三力"培育,立足班主任素养的"三维"建构,突显班主任责任的"三心"塑造,在班主任核心素养的有效提升方面取得了较好的成效。     

班集体积极性格塑造路径浅探——以河南警察学院为例

班级是学校教育和学生管理的基本单位,在公安院校中主要体现为中队或者区队。在公安院校中塑造积极的班集体性格,有利于培育集体主义价值观、提升警务化管理质量、促进集体和个人发展。本研究从打造高质量学管队长队伍,把握学生干部、关键人物和关键事件,塑造良好的集体形象等方面提出班集体积极性格的塑造路径,以期为公安院校加强学生管理、提升育人质量提供有益借鉴。