拿来还是融合——教育国际化：影响着未来国家的软实力 专访上海市教委副主任尹后庆

历经30年改革开放的高速发展后，我们国家重又回到了世界舞台。展望未来，我们的国际地位和国际影响力将进一步得到提升。在这样的大背景下，国际化战略将成为改革开放的升级版，而“国际化人才”的培养也将成为今后一个阶段的重要命题。     

高职国际合作教育范式探索与实践——标准对接 项目链接 课程衔接

<正>随着经济全球化的发展,培养高素质国际化人才已成为肩负强国战略的高职院校的重要使命和课题。本成果针对目前高职教育缺失被跨国企业认可的国际化人才培养标准、缺乏被职业教育发达国家认同的国际化人才培养有效途径、缺少被国际职教界认知的国际化人才培养教学资源等问题,通过标准对接、项目链     

高等教育留学生国际流动趋势与来华留学对策分析

发展留学生交流事业、通过国际通用型人才的培养提高教育国际竞争力,为国际社会做出重要的智力贡献已成为知识经济时代各国人才发展战略的重要组成部分。改革开放30年来,通过留学生的派遣与接收,促进了我国的大学等教育机构的国际化进程,进一步强化了高等教育国际竞争力,对中国文化的传承与发展起到了积极的促进作用。     

国际化矿产资源人才培养探析

面对全球化的挑战,培养国际化矿产资源人才已成为地质矿产类大学培养人才的一个重要目标。国际化矿产资源人才是具有全球视野与理念,能够适应全球竞争的专业人才。本文从国际化矿产资源人才的定位开始,阐述了国际化矿业资源人才培养模式构建,并以中国地质大学为例,分析和论述了该校在培养国际矿产资源人才的一些实践和存在的不足。     

面向东南亚培养具有国际视野的创新型人才

在经济全球化与区域化背景下,以国际视野培养面向东南亚的创新型人才已成为云南实施高等教育"走出去"战略的重要举措和云南实现高等教育跨越式发展的重大突破.云南师范大学抓住机遇、发挥优势,创建了"2232"国际化创新型人才培养模式,其发展理念和实践举措对于边疆高校开展国际化办学具有一定的示范作用.     

应用技术型人才国际化素质培养方案初探

伴随全球经济一体化的日益发展,培养具有国际化素质的人才成为我国高等教育关注的焦点。为了满足市场对人才的需求,进行人才国际化素质培养成为我国高等教育的主要目标之一。作者通过对我国基本国情和国际人才市场发展形势的研究,初步探讨应用技术型人才国际化素质培养方案。     

提升我国企业国际竞争力的思考

我国企业参与国际竞争,并在竞争中立于不败之地,关键在于国际竞争力的提升。针对目前我国企业国际竞争力现状及主要影响因素,提出提升我国企业国际竞争力的措施:一是实施企业规模战略,提高产业集中度;二是实施基于核心能力培养的战略,推进体制、技术和管理创新;三是实施“走出去”战略,提高国际化水平;四是实施品牌战略,培育国际知名品牌;五是实施人才战略,培养国际化人才。     

国际化人才培养目标指导下的研究生公共英语课程改革

培养学生具有世界视野,成为现代化、国际化的人才,是我国高等学校建设世界一流大学的重要手段和奋斗目标。英语作为世界通用语言在国际性课程开发和高校国际化建设中发挥着重要作用。本文就调整研究生阶段英语课程设置的具体方法、培养研究生运用英语的交际能力,以及国际化人才培养目标下的研究生公共英语课程改革问题进行了探讨。     

职业院校通用绿色技能教育的内涵及实现路径

环境保护和绿色发展是党和人民的不懈追求。缓解资源及环境问题,实现可持续发展战略离不开绿色技能人才的支撑。西方发达国家已成功将绿色技能人才的培养与本国发展战略相结合,绿色技能教育成为国际职业教育的发展趋势。通过对国际经验的归纳分析与实践研究,提出了职业院校开展通用绿色技能的模式与路径。遵循经济、微社会、环境三要素,建设绿色校园、绿色课程、绿色文化和绿色师资,实现全方位培养通用绿色技能人才,达到可持续发展理念融入职业院校建设和教育全过程的目的。     

通用工程师学历教育的研究与实践

具有国际竞争力的卓越工程师人才是衡量一个国家经济实力和发展潜力大小的重要指标。本文基于对国际工程教育发展趋势的分析,解读通用工程师学历教育认证与质量保证体系,归纳出工程师人才的国际竞争力D+SIETIC要素模型以及国际竞争力的培养环境要素,提出了与之相应的创新培养模式;以北航中法工程师学院为例,系统介绍了根植本土培养具有国际竞争力的高素质通用工程师人才并获得国际认证的探索与实践,为我国高等工程教育更好地服务于"人才强国"战略提供理论与实践相结合的参考模式。     

从对接国家战略视角探索外语类院校培养国际化人才的思路

在全球化背景下,培养国际化人才已经成为国家的战略需求,具有必要性和重要性。尝试探讨高等教育人才的类型和国际化人才的内涵,并讨论国际化人才的类型、知识能力、课程设置、社会需求等问题,最后提出外语类院校国际化人才的培养思路和建议,希望对提升国际化人才培养质量有一定启示。     

蓉泰高等教育合作交流现状与战略构想——以成都大学为例

高等教育国际化不仅可以提高一所高等教育机构的办学水准,同时也是为国家或地区培养具有国际视野和国际理解力、国际沟通力的人才的过程。近年来,成都和泰国在高等教育领域合作密切,取得了明显成效。研究成都市与泰国的高等教育国际化合作,对提高高等教育的国际化水平、培养国际化的复合型人才为突破口的区域性、全方位的蓉泰合作战略提供智力与人力支持。     

高等教育职能国际维度嵌入研究

高等教育国际化对高等教育职能的发挥产生重要影响,已经成为高等教育系统一个重要的维度。国际维度应嵌入高等教育人才培养、科学研究和服务社会等三大职能中,培养国际型人才,实现科学研究国际化,服务国际社会,取得更好的教育效能。     

汉语国际教育专业国际化课程建设的探索与实践

高等教育国际化是现今高等教育发展的重要特征和主要趋势,作为高等教育体系中最重要的课程建设,国际化课程建设成为了高校培养具有国际视野和国际竞争力的复合型人才的重要途径。就我校汉语国际教育专业实施国际化课程建设的内容以及具体的实践提出些许见解。     

提升我国企业国际竞争力的思考

我国企业参与国际竞争，并在竞争中立于不败之地，关键在于国际竞争力的提升。针对目前我国企业国际竞争力现状及主要影响因素，提出提升我国企业国际竞争力的措施：一是实施企业规模战略，提高产业集中度；二是实施基于核心能力培养的战略，推进体制、技术和管理创新；三是实施“走出去”战略，提高国际化水平；四是实施品牌战略，培育国际知名品牌；五是实施人才战略，培养国际化人才。     

面向东南亚国际人才一体化培养模式研究

面向东南亚国际交往正逐渐从政治经济层面深入到教育文化层面,云南面向东南亚实践高等教育"走出去"战略已发展成为双方进一步深化合作交流的突破口,而国际化人才培养正是突破的关键.在科学界定国际化人才内涵的基础上,针对云南师范大学面向东南亚培养国际化人才的实践经验开展研究,从理论与实践两个维度阐述面向东南亚国际人才一体化培养模式的特色要素与应用效益,以期一方面推动云南高等教育"走出去"战略的深入和提升中国-东盟全方位合作的层次和水平,另一方面也为像贵州、广西等西南边疆社会经济和教育文化多重欠发达地区开展高等教育的国际化提供借鉴.     

大力培养创新型人才

创新型人才是当今世界最重要的战略资源。大力培养创新型人才,已成为各国实现经济发展、科技进步和国际竞争力提升的重要战略举措。     

药学专业研究生国际化培养体系的构建

随着全球生命科学和生物技术的迅猛发展,药物研发的策略和研究模式进入了一个革命性变化的新时代。为顺应我国开放型经济发展的现实需要,培养具有国际视野的高层次药学人才对于持续促进医药行业供给侧结构性改革、药物的创新研发以及深化医药国际交流与合作都具有重要意义。通过分析国际上先进的教育国际化理念,结合药学专业研究生教育国际化的发展现状,成都大学药学专业近年来着手从推进国际化培养战略、增设国际化课程、加强国际学术交流与合作、构建国际化师资队伍等方面初步构建了研究生教育国际化培养体系。     

从美国"海上跨文化学院"看国际视野下的高等教育

全球化趋势要求高等教育培养国际化人才,跨越文化边界的教育必然成为国际教育变革的重要走向.但我国高校尚未将人才培养的国际化作为重要的办学指标.部分西方国家的诸方面举措对目前我国高等学校的国际化教育富有启迪,通过对比分析可从多方位思考我国大学教育如何从自己的实际出发,实现培养国际化人才的目标.     

实施"本土国际化"战略培养具有国际竞争力的复合型精英人才

高等教育的国际化是经济社会全球化的重要组成部分,各个高校因其办学传统和历史积淀不同而显示出各自的办学特色.对外经济贸易大学作为一所外向型的财经外语类高校,围绕着国际化精英人才的培养定位,进一步明晰办学理念,实施"本土国际化"战略,以优化的多元人才培养模式为平台,在政策导向和制度建设、人力以及物力资源的配置等方面形成了国际化的支撑体系,培养了大批具有国际竞争力的复合型精英人才,得到广泛认可.