以事业单位分类改革促湖北地质工作科学发展

根据国家和湖北关于分类推进事业单位改革的有关文件精神,湖北省地矿局以不增加机构、不增加编制、不增加经费为前提,以加强地质找矿、地质环境监测保护工作为主线,以把职能改明、把体制改顺、把机制改优作为基本目标,重塑省、市级地质调查队伍格局,建立满足湖北经济社会发展需要的地质工作公益服务体系,为促进全局突破、转型、改革、发展,推动全省地质工作科学发展、跨越式发展提供有力的组织保障。     

加强职工教育努力走出困境

近年来,随着我国经济体制改革的不断深入,商品经济的迅猛发展和地质找矿难度的逐步加大,迫使地质勘查单位从“以地质找矿为中心,开拓地质市场,发展多种经营”进一步向着“地质找矿和多种经营并举”转变。这种转变要求地矿部门既不能忽视地质找矿,同时又要用发展多种经营的办法来缓解目前由于资金紧缺所带来的各种困难。在这种     

地质找矿要突破 人才培养须创新

当前,正在全国开展的地质找矿大讨论活动,就是要在地质找矿战线上开展一次思想大解放,促进观念大转变,创新体制机制,实现地质找矿大突破。而要实现这一目标,人才是关键。目前地质科技人才队伍的青黄不接,严重制约地质找矿工作的可持续发展,要突破这一瓶颈,必须加快地质科技人才尤其是创新型人才的培养。要勇于冲破传统束缚,勇于突破固有模式,多种渠道、多种形式、不拘一格、创新培养人才,为地质找矿突破提供强大的人才支撑。本文以安徽省创新型地质科技人才现状为例,进行了比较、分析与研究,并在此基础上提出了加快创新型地质科技人才培养的对策与措施。     

加强继续教育 提高找矿效益

近几年来,安徽省地矿局不断加强科技人员的继续教育,不仅培训了一大批科技人员,提高了科技干部队伍的素质,促进了地质找矿工作的发展,且而进一步贯彻了地质找矿依靠科学技术和教育,科学技术面向地质找矿,教育为地质找矿服务的方针。     

论地质找矿的相关问题和应对策略

在现阶段,我国的城市化建设进一步加快,地质找矿工作的重要性也越来越明显,但是目前在地质找矿过程中还存在很多的问题,本文就这些问题进行了详细的阐述,并且提出了合理解决问题的办法。     

高层次继续工程教育的成功尝试

一、研修班概况自1987年起我部招收了四届研修生,有17个省地矿厅、局的49名业务技术骨干参加了学习,到目前已毕业三届,计23名学员。研修班共设置了以下5个专业——金矿找矿地质、水文及环境地质、综合信息找矿、地质经济管理和地质职工教育。学员选定采用由各省地矿厅、局业务主管部门     

遵循找矿哲学原理加强野外基础工作

找矿哲学是运用马克思主义哲学指导地质找矿的科学。实施找矿突破战略行动,应对照找矿哲学原理找出薄弱环节,切实予以加强。找矿突破必须追寻矿化富集的定位地质要素,深入探究和标定各种控矿因素和找矿标志,野外地质观察是极其重要的基础性工作。当前野外地质基础工作薄弱的现状亟待改变,本文分析了问题产生的原因,提出了对策建议。同时要遵循找矿哲学的阶梯序次递进规律,正确对待地质勘查阶段。针对我国资源国情,必须强化矿产资源保护,建议建立矿产资源保护区。     

试谈发展职工中等专业教育

“六五”期间,地矿系统地质教育(含职工教育)有了很大发展,队伍素质有所提高,队伍结构正在发生变化。这无疑将对地质找矿和地质管理工作起到积极推动作用。但从经济体制改革的深入发展和地质找矿工作的客观要求来看,地矿系统人才状况还存在一些亟待解决的问题。其中比较突出的是干部(含管理干部、科技干部,下同)队伍     

“三光荣”教育应与时俱进

本文从我国目前进入地质找矿的一个特殊时期,随着找矿难度的加大,短期很难显现出地质找矿效果,国家政策也在相应作出调整,明显感觉到地质任务的缩减,必然导致收入的减少,地质行业的幸福感也必然削弱,因此如何在这种特殊时期开展"三光荣"教育,也成为一个值得深思的问题。通过调研,应该从加强宣传,地质为荣、树立楷模,学有榜样、机制激励,提高待遇、人文关怀,幸福温馨、职业稳定,前途光明这几方面深研究。     

地质科学史的社会作用

地质科学在中国社会的发展过程中发挥了重要的作用。不仅为特殊历史条件下的社会经济发展提供了物质基础,也为中国近现代的工业化进程注入了活力。同时,地质科学的发展,秉承为社会发展服务的宗旨,其文化特征为我们探究地质科学与社会发展的关系提供了新的切入点和新的视野。因此,地质科学史研究的历史性、现实性作用愈加明显和重要。本文从地质科学史的社会作用入手,试图论述地质科学与社会、经济、文化发展的关系。     

如何进行地质档案管理的信息化建设

随着社会经济的飞度发展,地质档案资料的生成速度越来越高,其要存放的档案资料也日趋增多。传统的管理模式已不适用当今的社会发展,为此,本文详细论述了地质档案信息化的内涵、重要性,以及加强信息化管理的措施。     

教学生产单位相结合 提高科研水平 促进成果转化

在地勘经费紧张、地质找矿难度增大的今天,如何运用有限资金,开展有效地质找矿,是地勘部门普遍关注的问题。“八·五”期间,河北地勘局与河北地质学院合作完成了地矿部重点基础地质研究项目“太行山构造岩浆带对金属矿的控制研究”和地矿部地质找矿科技攻关项目“冀北金、银多金属矿床的控矿因素、矿床类型及成矿预测”,目前     

3S技术与当代地质教育

21世纪地质学科的功能正由单纯的“找矿型”拓宽为复合“社会型”,不断向资源和能源的全面开发与利用、环境保护与改善、国土整治与城市规划、地质灾害预测与防治等领域拓展;面对新的领域,地质学科的研究手段和方法也必须有所革新。近年来,3S技术的发展为地质学科的研究提供了新的技术方法,在地质学科中起着很好的、重要的作用,因而,在当前的地质教育中应将3S技术作为学生的基本技能加以培养。     

简讯

地质类专业作为苦、累、脏、险的专业之一，历来少人愿报、更少人愿学。而郑州贸易学校(原郑州地质学校)水文地质与工程专业、地质调查与找矿等地质类专业却伴随着学校的发展。焕发出勃勃生机。     

关于提高安徽地质找矿效果的几点思考

提高安徽地质找矿效果是一项十分紧迫而艰巨的工作,意义重大。文章分析了我省目前地勘工作的现状和存在的不足,对下步如何切实提高我省的地质找矿效果提出了一些建议和思考。指出按客观规律办事、强化科学管理是提高找矿效果的前提;建立专家系统,选准、选好项目是提高找矿效果的基础;集中找矿力量、建立省直属综合找矿队伍是提高找矿效果的关键。     

建立一支精干高效、素质全面的地质勘查队伍

随着经济社会的快速发展,我国的地质找矿面临着严峻的挑战。经济发展与矿产资源不足的矛盾、矿产资源开发与环境保护的矛盾等迫使我们要站在市场化、全球化与地球系统科学发展的角度,根据人口增长、资源持续供给和环境保护的社会协调发展基础上来对我国地质找矿进行战略上的思考和调整。地质找矿改革大讨论就是适应这一发展趋势的一次思想解放活动。     

录像讲座形式好

八十年代以来,地质找矿形势发生了急剧的变化(尤其在金属矿产方面)。就整个找矿对象的主体而言。现已转入到寻找隐伏的新类型的矿床,而且找矿难度越来越大。在找矿方式上,各种新理论、新方法、新设备相继问世。可以说,地质找矿的特点正在逐步由过去以点为主的劳动密集型,转向以面为主的知识密集型。这样,继续工程教育已成为地质     

找矿勘查中的灵魂:对比思维与逆向思维--以中国西部的白银和金川矿床发现为例

本文提出了地质对比思维与逆向思维是地质找矿勘查中两种基本思维形式。通过对白银和金川这两个大型、超大型矿床的发现过程的具体剖析,指出了地质对比思维和逆向思维在矿床勘查工作中的重要意义。西部大开发,地质工作要先行,而地质思维的创新则尤为重要。文中强调了实践是对比思维和逆向思维的基础和前提。 一、对比思维和逆向思维是地质找矿勘查的两种最基本的思维形式 研究矿床特征,固然十分重要,然而研究找矿勘查过程的思维特征则更重要。缺少     

加强地质科学人才品质的培养

地质学是基础自然科学之一,属于理科。在建国前的高等学校里,地质系属于理学院,而矿冶系属于工学院。理学院与工学院的培养目标也有区别,大体上说,前者培养科学研究人员,后者培养工程技术人员。1952年院系调整后,我国成立了几所大型地质学院,毕业生主要从事找矿勘探地质工作,主要是工科地质工程技术人才。而综合性大学中的地质系也在一定程度上效仿地质工程技术人才培养,失去了对地质科学人才     

工人培训的活力在哪里?——安徽省地矿局工人培训一督

地质工作体制改革,给工人培训带来了生机,也带来了一些新的问题。如何抓住改革的契机,使工人培训充满活力?在此谈谈我局的几点做法与体会,以期与同行共斟。一、紧密围绕地质找矿的突破,不断提高和改善工人岗位技能地勘经费严重不足与国家对