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《机械制图》是机械行业和机械类学生的专业基础课,是以后学习机械各类课程的垫脚石.所以,如何学好《机械制图》就成了非常重要的问题.我仅从个人的角度和多年来对《机械制图》的认识,分析《机械制图》如何改革,如何才能让学生更加轻松的,更加熟练的掌握课程的知识并且应用的实践中去. 相似文献
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《机械制图》课程中制图标准是绘制机械图样惟一的依据,是机械制图的"语法规则"。目前在《机械制图》的课程教学中"教"和"学"都忽视这一重要基础。学生运用制图标准的能力直接反映出学生的机械制图专业水平,因此在《机械制图》课程教学中重视制图标准的基本知识,采用循环学习法和循环训练法,提高学生运用制图标准的能力,并全面应用到《机械制图》教学中去,为学生就业后从事机械工程领域的专业技术工作打下坚实基础。 相似文献
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尹迎新 《天津成人高等学校联合学报》2014,(5):126-128
《机械制图》是职业学校机械类专业的一门重要技术基础课,其中“投影作图”又是学习《机械制图》的核心。学生在此学习过程中部分又比较难理解、难掌握的。《机械制图》课的特点是实践性较强。必须用一定的时间来进行识图、绘图、切制模型等实践活动。我们的主要任务是培养学生看图绘图的技能和技巧。 相似文献
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李桂红 《晋城职业技术学院学报》2011,4(3):39-42
《机械制图》是机械类专业通用的一门实践性很强的技术基础课,主要任务是培养学生阅读和绘制机械图样的能力,使学生具有一定的读图、空间想象和思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。依照学生思维发展过程设计了《机械制图》的学习情境,通过学习情境的实施使学生掌握阅读和绘制机械图样的基本技能,培养其综合素质,以达到该课程的培养目标。相关研究成果与结论不仅对《机械制图》教学改革有借鉴作用,而且对于其他相关课程的教学改革也具有一定的参考作用。 相似文献
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《机械制图》作为机械类专业的主干课程,对于培养机械类人才起着举足轻重的作用,如何让学生更好地更有兴趣地学习《机械制图》,成为教师应该考虑的问题。文章总结了《机械制图》的教学工作中遇到的问题,并探索出一些解决方案。 相似文献
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马学成 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):259
机械类专业和非机械近机械类专业学生都要学习《机械制图》,其中遇到种种问题和难点,部分学生难以逾越。教师在教学中要发挥主导作用,培养学生建立空间思维和形象逻辑思维。总之《机械制图》的学习中,建立空间思维和形象思维是学好制图课的基础。 相似文献
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培养学生初步掌握识读和绘制机械图样的能力是《机械制图》课程的教学任务之一。采用适当地教学手段,激发学生学习的兴趣,是提高学生识图能力的有效途径。 相似文献
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《机械制图》是中职学校机械类专业重要的技术基础课。教师可以通过清晰授课;采用多种教学方式,引导学生投入学习过程;灵活运用任务驱动教学法;创设问题情境,优化课堂教学环境等行为,实现《机械制图》课程的有效教学,实现培养目标。 相似文献
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《机械制图》这门专业基础课程的主要任务,是培养学生绘制和识读机械图样能力,培养学生的空间想象能力和空间思维能力。机械图样是设计者、制造者交流的技术文件,被称为工程界的语言。在《机械制图》学习过程中,要求学生要有较强的空间想象能力和空间思维能力,而目前技校和职高的在校学生的空间想象与空间思维能力都比较弱。针对这种情况,我们教师在教学过程中使用了大量的实物模型和多媒体辅助教学,效果并不 相似文献
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《机械制图》是中职学校机械专业的基础课,学习的好坏直接影响到学生对其他专业课的学习。由于学生文化基础相对较低,对机械零件没有感性认识,缺乏空间想象力,没有立体几何基础知识,给学习增加了很大难度。那么,如何学好《机械制图》呢？ 相似文献
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《机械制图》是用图样确切表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科。同时也是技工学校车、钳、铆、焊、数控等专业的一门重要的专业基础课程,因此,机械制图教学质量的好坏会直接关系到学生对后续其它专业课程的学习。 相似文献
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浓厚的兴趣是学生学习的内在动力。在《机械制图》教学过程中,教师应改进教学方法,采用多种训练手段,想方设法激发学生学习的兴趣,激起学生追求和探究的欲望,提高教学质量。 相似文献
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《机械制图》是中等职业学校工科各专业必修的一门专业理论课。为了提高《机械制图》课程的学习兴趣,在教学中采用合理的教学方法．丰富的教学工具．将枯燥的学习内容与生产实际联系起来．使学生了解制图知识在实践中的重要意义。 相似文献
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机械类专业的专业基础课《机械制图》教学一直以来是中专、职校、技校这三类学校的专业课教师教学过程中的难点、重点。为培养学生的读识图纸及绘制图纸的能力,教师虽尽力教,但学生却知之甚微,更谈不上全面掌握了《机械制图》。其原因在于目前我们国家的中专、职校、技校三校对于《机械制图》课程设置存在较大的弊端:脱离实际。有的学校在学生进入一年级初就开设《机械制图》课程,而学生正处于从初中进入“三校”之际,对于机械一方面知识一无所知,对于立体几何也知之甚少,这样就造成了教师在《机械制图》教学中的事倍功半之因。为此,笔者初… 相似文献
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三视图法，是《机械制图》课中把空间问题转化成平面问题最基本的方法，而《机械制图》课又是机械专业最基础的课程。利用三视图法解答《工程力学》中空间力系的问题，是两门课程基础知识的交叉运用，熟练运用它，会给我们学习力学带来,很大的方便。 相似文献
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本文分析了一系列教学方法在《机械制图》课程教学过程中的运用,并指出,教师在传授机械制图知识时,要从培养学生的学习兴趣入手,从易到难,循序渐进,逐步提高学生的学习能力。 相似文献
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随着计算机技术的日益普及,许多中等职业学校工科开设了《机械制图与CAD》这门课程。这对于机械课程的教学起到了极大的促进作用,彻底改变了传统的教学方法,教学效果明显提高,学生学习兴趣、热情高涨。但在实际教学过程中也存在一些问题,亟待改进。笔者通过几年的《机械制图与CAD》教学,总结了一些切实可行的教学方法与技巧。 相似文献
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《机械制图》是高等职业技术学院机械专业的一门重要技术基础课。课程教学质量的好坏将直接影响学生对后续专业课的学习和课程设计。要使学生既具有一定的理论知识又具有实际运用能力．能够正确读识和绘制机械图样,就需在教学中根据专业特点及学生的实际情况选择合适的教学方法。本文以《机械制图》课程中《制图基本知识与技能》一章为例进行了单元教学设计．以期提高学生的学习热情和教学效果。 相似文献