高职高专艺术类课程建设应用性研究

通过探究新形势下高职艺术教育的重要性,分析高职艺术教育的现状,阐述了高职高专公共艺术教育建设的途径,提出如何在新形势下,通过学校艺术教育,提升学生综合素质,以促进高职教育的可持续发展。     

试论幼儿艺术教育中如何进行合理的示范

近年来,教育教学改革背景下,幼儿教育取得了进一步发展,艺术教育作为现代幼儿教育的重要组成部分,在培养儿童艺术素养、提升儿童审美能力等方面发挥着积极作用,与素质教育具体要求相契合,而示范教学作为艺术教育顺利实施的主要手段,如何进行合理示范始终是幼儿艺术教育研究的热点话题。对合理示范重要性进行分析和研究,并提出幼儿艺术教育中,合理的示范有效措施,旨在为提高幼儿艺术教育提供参考和建议。     

交融与复合 同堂共赏——构建新的中学艺术教育课堂

目前，我们谈及中学的艺术教育，都以分类形式出现，音乐、美术、舞蹈、文学各为阵地，分别在自己的“一亩三分地”里耕种，其中文学因是语文课的“贵宾”而颇受重视，人们通常说艺术教育，已不把文学包括在内了。现在我们还是把它看成艺术教育的一部分，从另一个视角来研究艺术教育的规律。艺术教育的目的是满足学生的审美需求，提高学生的审美能力和认知能力，增强学生的动脑、动手能力。培养学生发现美、创造美的能力。在学校教育中的能涉及的形式有：绘画、工艺制作、手工制作、演唱、乐器演奏、文学作品朗读、舞蹈、雕塑等。我们所说艺术教育的交融性和复合性，是指艺术教育各门类之间常常有一种你中有我，我中有你、分割不开的固有规律。正确应用这些规律，可以取得意想不到的教学效果。     

审美教育和创造能力的培养

审美教育 ,简称美育。有广义、狭义之分 ,狭义指艺术教育 ,广义指运用一切美的形式所进行的美化身心的教育。审美教育几乎从人类的发轫期便已开始。原始巫术 ,原始艺术中便包含着审美教育的因素。中国周代形成的“六艺” ,即礼、乐、射、御、书、数 ,就是六种教育课程 ,其中都包含着审美教育的内容。以后历代艺术从诗词歌赋到园林工艺 ,都发挥了巨大的审美教育作用。西方从古希腊到中世纪 ,无论缪斯教育、体育、雄辩术还是宗教艺术都包含了审美教育的内容和要求。真正自觉地把审美教育作为陶冶心灵、健全体魄、塑造理想人性的手段 ,是在近代…     

关于艺术教育实习问题的探讨

艺术教育实习的课题的确应服从艺术教育的整体目标,不可片面强调某一科目课题的重要性,而忽略其它综合因素。该文探讨在艺术教育实习前如何进行充实有效的改进措施,以利于促进学生创新思维、自主互动、组织教学及应变能力等综合能力的提高。     

音乐课堂中学生觉悟能力生成的研究

艺术教育,要潜移默化地对学生进行思想感情、创造能力、艺术感悟等的教育。而艺术觉悟能力的培养,从审美判断开始,使学生在探究性学习中感受和感知艺术,并在艺术创造中生成觉悟能力。     

论舞蹈课堂教学对音乐教育专业学生教学能力的培养

艺术教育是素质教育的重要途径,舞蹈教育是艺术教育的重要组成部分,舞蹈教学,不仅能培养学生的形体美,丰富他们的想象力和创造能力,更为重要的是能通过学习舞蹈培养学生高尚的情操,完善的人格,进一步增强学生发现美,创造美,表现美的理论和实践能力。     

高校人文艺术素质教育现状与研究对策

没有艺术教育是不完整的教育，高等学校需要艺术教育，实施艺术教育是适应现代社会发展的需要，是时代发展对高等教育提出的新要求，是深化高等教育改革、推进素质教育的切入点，是提高学生审美能力、表现能力、创新能力的根本途径。艺术教育要求学校规定完善宏观教学管理，才能推动教育健康发展，加强艺术教育，不断提高教学质量，优化教师素质，开展教育研究。     

论艺术教育在素质教育中的重要意义

文章分析了现实教育中艺术教育做得不够的原因,围绕素质教育的全面发展要求,探讨了艺术教育的意义:认为首先在其自身,亦即审美能力的培养,是个人综合素质的重要组成部分,这才是艺术教育得以存在的正当理由;其次才是培养人的形象思维能力及陶冶人的性情,对智育、德育所起的辅助作用。     

谈艺术教育在高师素质教育中的作用

艺术教育在高师素质教育中的作用主要表现在把艺术教育与思想教育结合，寓教于乐，寓理于情能起到事半功倍的教育效果，艺术教育通过满足人深层次的需求，激发人的潜能，有利于培养学生的综合能力，艺术教育用优秀的艺术形态感染人、震撼人，具有一定的组织功能，有利于培养学生和谐的性能特征。     

钢琴艺术教育与学生素质教育间的必然联系

钢琴艺术教育在培养学生的综合素质与能力方面具有重要意义,仅仅将钢琴教育看作为学校艺术教育的看法是片面的,是对学校钢琴艺术教育的束缚。本文就师范院校钢琴艺术教育与学生素质教育间的必然联系予以探讨,以对学校和教师强化这方面的认识有所裨益。     

在艺术综合教育活动中培养幼儿的审美能力

幼儿园艺术教育从注重幼儿艺术方面技能技巧的培养到强调幼儿审美能力的全面提高,从单一分科教学到提倡多种艺术形式以及艺术与其他形式的综合教育,是现代社会对幼儿园艺术教育的必然要求.针对当前幼儿艺术教育中存在把艺术教育等同于"技艺教育"、忽视幼儿审美能力的培养等诸多问题,我们在尝试开展艺术综合教育后,总结出几种有利于提高幼儿审美能力的做法,在此与大家共享.     

能力本位教学模式在艺术教育中的应用

中职学生应该具有非常活跃的思维能力,以及多种艺术素养为一身,并且应该有独树一帜的艺术思维,能够快速的反应,同时应该具备丰富的艺术美学修养以及熟练的艺术能力,对社会生活的前瞻能力和创造能力,总而言之,中职学校学生应该是综合素质较高且具备实践经验的人。本文结合多年中职艺术教育经验,对能力本位教学在中职艺术教育中的应用做出相关探讨。     

艺术教育与人才素养培养

艺术教育在人才培养方面具有重要的作用和意义,尤其在知识吸纳能力、创造能力、思维能力、"切超思维"能力的培养上;学习艺术是学会学习的过程,是培养想象力、自我表现力以及创造力的重要途径;艺术教育对培养高尚人格、人文主义思想、爱国主义精神等方面,有其特殊功效。艺术教育能培养正确的审美观,使受教育者丰富人生,陶冶情操,获得身心与智慧的全面发展。     

普及舞蹈教育的重要性分析

正现代教育已经越来越强调素质教育,艺术作为素质教育的组成部分亦越来越受到重视。在目前比较普及的艺术教育中,舞蹈是最常被忽视的科目之一。舞蹈作为一种艺术形式,承载着重要的教育功能和美育功能,而舞蹈教育作为一种最为重要的艺术教育,对提高学生的艺术修养、审美能力、民族气质等都有着重要作用,也是提高学生综合素质的重要途径,故而应当之无愧地成为素质教育的组成部分。在     

对培养高师学生艺术能力的思考

高师艺术教育是素质教育中重要的组成部分,它对于充分挖掘学生的创造潜能井促进人的全面协调发展有着重要的作用。本文就高师艺术教育中常常被忽视的艺术能力的培养问题谈谈自己的一点浅见。     

艺术教育与思想政治教育

艺术教育作为素质教育的一项重要内容,在当代大学生的思想教育中效果也很明显,艺术教育对于提高大学生的思想道德素质、提到大学生的审美能力、加深团队精神和集体意识、对于大学生的身心健康成长都有着不可忽视的重要作用。     

让创造成为艺术教育永恒的价值追求

艺术教育既是美育的重要手段,也是培养高素质人才的重要组成部分.艺术和审美活动是诱发灵感和顿悟的最有效的方式,艺术教育在培养创造能力方面有着独特而且重要的作用.智能的发展并不完全依赖于天赋,重视艺术的学习,可以很好地促进孩子多种智能的发展,使孩子学会创造应该成为艺术教育永恒的价值追求.     

艺术教育是实施幼儿素质教育的有效途径

幼儿艺术教育是幼儿园教育的一个重要领域．是通过音乐、美术等形式对幼儿进行的教育。本文分析了幼儿艺术教育的目的、特征和意义,认为幼儿艺术教育有利于丰富幼儿的想象力,有利于提高幼儿的审美能力,有利于培养幼儿的自信心．     

校外艺术教育应关注的几个环节

实施校外艺术教育可以提高学生的审美能力,陶冶学生情操,增强学生艺术修养。目前,全国范围或地方范围的各种青少年文艺比赛如火如荼地开展,这些赛事激发了学生及家长的艺术教育愿望。在这种背景下,校外艺术教育面临着可喜的发展机遇。我们认为实施校外艺术教育,需关注以下几个环节。