情韵无限 催人奋进——《月台》荐读

《月台》是一篇散文精品。它仅750余字，但无论是情感的抒发、哲理的阐述，还是表达技巧，都是值得欣赏品读的。月台平平常常，而作者却对它进行了深入地观察和细微地体验，把它作为所咏之物，开掘出新的主题，平中见奇，陈中出新。文章开篇写出了月台的功能，句式工整，特别是每句都动用了一组反义词，表面看似矛盾，实际上揭示出同一事物不同的关系的对立，引人思索，给人以哲理的思考。接着，散文没有刻画月台的建筑形状，没有描绘月台周围环境，而只用拟人的手法交代了月台默默无闻的特点，“月台展延在任何一个城与城交接的地点，守候…     

生命中的驿站——散文《月台》赏析

<正> 本文开篇对实际生活中的月台作了详细、生动的描写。作者认为,月台延展在任何一个城与城交接的地方,守望在任何一个城镇的边缘,它只是默默地伫立。月台,无疑是繁忙拥挤的,因为"从来没有一个地方,能汇集如许人流量";月台,人们寄予它的往往又是缠绵难解的愁情,因为"从来没有一个地方,能拥有如许悲欢离合"。然而这儿又展露多彩的景致:"从清晨到白昼,从黄昏到夜晚、从黑夜到黎明,数不清的脚印,带着来自各地的泥土。重重叠叠,密密麻麻踩上去。"留下人们"为生活、为名利、为野心、为梦想……来来去去,忙忙碌碌"的足迹。尽管来去的脚步或"轻快",或"沉重",或"从容",或"匆促",或"迟缓",或"悠闲",或"犹豫不稳",月台始终"默默地伫立",观望着"纷扰不停的人们"。     

致父亲

朱自清的《背影》,写父亲月台送行,语言朴实,却情深意长。到最后,火车启动,父亲还坚守月台,目送儿子远去。作者胸中涌起无限敬爱之情,可始终没有开口说爱,直到多年以后,酝酿出一篇《背影》。面对父亲无声的爱,不如试试写写信,直抒心臆。     

背影(节选)阅读训练

我说道:“爸爸,你走吧。”他望车外看了看说“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢地探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向     

外拍手札

12月15日早在一个月前,版主“喀嚓”就在“摄影版”上嚷着要组织外拍。准备约上摄影版上几位“摄友”,连地点都想好了,就去浦口的老火车站。浦口的老火车站有废弃的月台,月台上是高大遮日的梧桐,旁边的铁轨上还停着几节废弃的火车车厢,很多摄影玩家都把此地选为怀旧主题的天堂,     

解道江南断肠句只今惟有贺方回——贺铸《青玉案》赏析

凌波不过横塘路,但目送,芳尘去。锦瑟年华谁与度?月台花谢,锁楼朱阁,只有春知处。     

哥哥

眼睛不看住哥哥,叫哥哥,哥哥不理我,不肯做我的哥哥。眼睛看住哥哥,叫哥哥,哥哥抱住我,做了我的好哥哥。(原载《娃娃画报》1992.9)     

语文老师的绝招

语文课堂上,一片寂静…… “……可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。” 老师的朗诵虽然抑扬顿挫,十分动听,但是对于我们这些从未见过铁道和月台的鄂西小县城的孩子们,怎么也弄不清《背影》一文中“父亲”买橘子的艰难,也就难以动情,只是不解地望着老师激动的样子,怔怔地发呆。 怎么办? 只见周老师眉头紧皱沉思着,忽然他眼睛一亮,放下书本:“同学们,这讲台就是铁道边的月台,我们请两位同学根据课文中的一连串动词,来表演一下‘父亲’过铁道的情景,你们说好不好?”     

《背影》片断选读

【片断】我说道 :“爸爸 ,我走吧。”他在车外看了看说 :“我买几个橘子去。你就在此地 ,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台 ,须穿过铁道 ,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子 ,走过去自然要费事些。我本来要去的 ,他不肯 ,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽 ,穿着黑布大马褂 ,深青布棉袍 ,蹒跚地走到铁道边 ,慢慢探身下去 ,尚不大难。可是他穿过铁道 ,要爬上那边月台 ,就不容易了。他用两手攀着上面 ,两脚再向上缩 ;他肥胖的身子向左微倾 ,显出努力的样子 ,这时我看见他的背影 ,我的泪很快流下来了。我…     

《背影》片断选读

他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯。只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒珊地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。     

小站台

火车终于进站了，车头的照明光柱穿透夜幕，巨大的震动焕发着暖烘烘的热情。我手提行李通过验票口向月台走去的时候，不由自主地回头瞥了瞥灯光昏暗的候车室。一群行色匆匆的旅客正肩扛手提行囊疲惫不堪地涌进候车室，男孩女孩咿呀叫嚷着争抢避风的座位。我刚才坐过的体温尚热的长凳上端坐着另一副男人的身躯，此刻正扭转面孔，目光空洞地张望着月台。     

我的哥哥

哥哥辍学了。哥哥打工去了。哥哥,是我从小到大的玩伴,也是我学习上的学长。哥哥从小就让着我,他有着逗人开怀大笑的能力。哥哥踢球的场面经常在我的眼前闪烁,哥哥讲题时的专注经常给我莫大的支持。哥哥,就像神一样,深深地烙     

哥哥,我要打败你

我是周强,我有一个哥哥,叫周助。 哥哥总是在笑,眼睛弯弯的,像小船。我 最喜欢哥哥的笑容,给我很温暖的感觉, 我很喜欢跟在哥哥身后,哥哥比我高半个 头,正好帮我遮挡住刺眼的阳光。在我心 里,哥哥一直是全世界最好的哥哥。     

父亲印象

朱自清的散文《背影》,有一幕经典的父亲印象:(父亲为“我”去那边月台买橘子)“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去。尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时看见他的背影,我的泪很快地流下来了……”此文曾使多少人产生过情感共鸣。     

变了“味”的情景教学——评一位语文教师的公开课《背影》

不久之前,我参加了当地一位语文教师的公开课,这位教师讲的是朱自清的《背影》。在短短的四十五分钟内,这位教师用了十八分钟的时间,让两名学生来摹拟表演"父亲过铁道买橘子"这一部分内容。具体教学过程是这样的:教师用事先准备好的两张学生课桌作道具。一张课桌代表"铁道",另一张课桌代表"月台"。课上由一名体形较胖的学生扮演文章中的"父亲",先爬过这"铁道"和"月台",然后再去为"儿子"买橘子。买上之后再由原路返回。课堂上,由于这名学生不慎,在返回时差点从"月台"上(即学生课桌)摔下来,于是,引发了全班学生的哄堂大笑(当时教师并未对这一"意外"情况作任何处理)。紧接着,     

第一次坐火车

爸爸妈妈带我去长沙,我第一次坐上了火车。我们走过长长的月台,找到第二节车厢上车。我望了望火车,哇,起码有几百米长,一眼望不到头。     

欣喜

空荡荡的月台 哈出来的气 带着火柴的温暖 轻轻地转身 那熟悉的身影 由远而近 送来无尽欣喜 静静的冷 《由娜》欣喜@由娜     

一块雨披

五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活,突然间下起雨来,可是他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了汉克。汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了我呢？”爸爸回答道．“因为爸爸比妈妈强大,妈妈比哥哥强大,哥哥又比你强大呀。     

城里的哥哥

城里的哥哥要来了!锋锋高兴极了。城里的哥哥要来了!萍萍高兴极了。这个哥哥是舅舅的哥哥,不,说错了,是舅舅生的那个哥哥。哥哥8年前来过,那时他刚上小学,和舅舅、舅妈一起回老家来过年。哥哥带来一个变形金刚,一辆玩具汽车,一架小飞机,还有很多很多鞭炮、礼花,大家一起玩,真开心啊! 哥哥说过的,下次要给我们带更多更好的东西来呢!     

公主求援记

一天,哥哥和弟弟完成老师布置的作业后,弟弟又缠着哥哥,要哥哥讲数学故事．哥哥便讲了下面这个小故事．