当前我校心理学课教学所面临的问题探讨

针对心理学课在教学过程中所面临的问题,需要改良教学方法,重视对教学内容的加工、丰富及更新,从而使该学科得到更好的发展。     

中考改革后政治课教学的出路

中考对政治学科进行免试，并不意味着该学科的不重要。它作为学校德育工作主渠道的地位不会改变，说明中学政治课面临新的机遇和任务。因此任课教师首先要改变教学观念；其次要努力开拓新思维，采用新的教学方法；第三要切实抓好活动课的教学。同时教育主管部门应建立新的对学生和教师的评价制度。     

应用型本科院校建设背景下古代汉语教学策略

在应用型本科高校建设背景下,古代汉语教学面临诸多问题。这要求我们在教学内容、教学方法、教学手段、考核评价等方面进行改革和创新。     

重构世界现代史教学体系探析

伴随着全球化势头的日趋强劲 ,世界现代史教学无论是在教学体系、理念 ,还是在教学方法上都急需改进。如何用整体史观来分析、评价裂变与重组后的世界历史、解读整体性运动得以形成的历史基因及其组合密码、注重相关学科的融会贯通、教学方法不断创新 ,成为每一个史学工作者面临的不可回避的问题。在新世纪重新建构世界现代史教学体系 ,以适应时代发展的潮流显得尤为重要。     

工科材料类专业物理化学课程的教学思考

结合物理化学的学科特点以及工科材料类专业的学科特点,从教师的教学方法、学生的学习特点两个方面对在物理化学教学过程中出现的问题进行一些思考,阐述了教师如何加强课程教学水平,学生如何牢固地掌握该课程的学习方法与特点。     

影响高校体育教学方法创新的主要原因与相关对策

在当前素质教育背景下,高等教育理念不断发展,高等体育教学方法不断创新。高等体育是一门注重学生实践能力的学科,所以高校体育教学方法的合理性具有重要意义,通过老师正确有效的指导,激发学生对体育的兴趣,培养学生能动性和积极性,以此来完成教学目的。通过对高校体育教学方法创新理念的认识,分析当前教学存在的问题,研究有效的创新对策,让高校体育能够全面促进学生发展。     

体育学科多媒体CAI课件的制作与运用

就体育学科多媒体CAI课件的制作方法,阐述了作者的具体做法与创作经验,提出了在运用于体育教学过程中所遇到的问题和难点以及多媒体辅助教学在体育教学中使用的优缺点。所述内容具有探索性,以求传统体育教学方法在新的历史时期有所发展与创新。     

基于学科竞赛背景下“影视短片创作”的实践教学研究

以学科竞赛为驱动促进影视短片创作课程实践教学体系构建,改进教学方法,丰富实践内容,提升学生实践创新创作综合能力,通过以学科竞赛为平台背景下构建影视短片创作实践教学体系,提升实践教学模式多层次化,提升学生创新创业实践能力,提升教学质量,从而达到实践教学改革创新,培养创新人才的目标。     

高职英语网络教学面临的困难及对策

针对高职英语网络教学面临的挑战,对优化课程设置、创新教学方法、改进教学过程等因应策略进行了探讨与研究。     

快速成型技术课程教学研究与实践

基于快速成型技术课程进行教学研究与实践。对该课程教学中存在的问题,如教学方法单一、新技术内容欠缺等进行分析,从多样化的教学方法、最新技术进展内容补充、在线课程建设等方面进行创新。实践效果良好,学生的学习积极性和教学效果明显提升。     

体验式教学的创新性与实施条件

在实践性较强的学科及专业,传统式教学模式已不能适应新经济时代对人才素质的需求,高校教学模式的创新已经成为教学研究的重要课题。体验式教学正是迎合新经济时代发展而产生的一种创新式教学模式,它在教学理念、教学方法、教学手段、教学评价等方面的创新,将对高等教育产生深远的影响。     

对不同专业运动生物力学教学的调查研究

针对运动生物力学的教学，本研究对国内几大体育院校进行了调查，并就运动生物力学教学涉及到的教材、教学大纲、教学进度、教学方法、考试形式等内容对学生进行了调查访问，获得了对该门学科教学的看法和作必要修改的具体意见。     

西方经济学课堂教学改革刍议

西方经济学是管理类、经济类大专院校学生的必修课程之一。该门课程是一门引进学科,在教学上有其自身的特点。高校教师要把握西方经济学的教学方法,提升教学效果,应着重从西方经济学教学的特点、难点、教学方法等方面进行研究,结合教学实践,才能解决西方经济学课堂教学存在的问题,进而提升课堂教学效果。     

多维度英美文学教学

英美文学是高校英语专业的一门重要课程,但目前却面临着严峻的挑战。因此为改善当前英美文学教学的困窘现状,教师可以尝试在教学过程中把握建立各高年级课程学科间的联系,从跨学科的角度,采用多维度的教学方法,开拓教学思路,丰富教学方法,来提高教学效率,培养高素质人才。     

反思、探索与突破--对新时斯马克思主义哲学教学的思考

围绕新时期马克思主义哲学创新的本质、开放的特征,反思当前马克思主义哲学教学面临的困境、存在的误区,探索改革与创新之路,实现教育理念和教学方法的重大突破,开创马克思主义哲学教学与时俱进的新局面.     

信息技术基础课程教学方法的探究

探究教学方法对促进教学改革和提高教学质量有着非常重要的作用,针对信息技术基础课程教学中面临的一些问题和学生现状,结合“案例驱动,引导教学”、“问题驱动”的上机实践和“兴趣驱动”的考核方式等多种教学方法,总结出信息技术基础课程教学的五步教学法,该方法有利于激发学生的学习兴趣,实行教师指导下的学生自主性学习。     

在高校体育教学中培养学生的创新精神、意识及能力

在新世纪学校体育的教学方法、内容、手段、结构、评价目标等各方面都面临新的挑战以及需要改革的情况下,体育教师在体育兴趣选项课教学中如何培养学生的创新精神、意识及能力,探索我国当前大学生体育课的教学改革问题。     

卓越工程师培养背景下的高校建筑法规课程定位及教学改革

当前的建筑法规教学都存在诸多问题。在卓越工程师培养目标的指导下,建筑法规课程应定位为专业基础课程教学;胜任该门课程的教师应该是同时具备专业理论知识与实践技能的"双师型"教师,在教学内容上,教学应结合学科特点实行学历教育与执业资格考试的双联动,在教学方法上应以多种教学方法结合提高教学效果。     

高校教学方法创新策略

素质教育及新课改对高校教学提出了新要求,高等教育创新更加具有现实意义。但是,由于受传统教育理念以及教学观念的影响,高校教学存在很多的问题,直接影响教学质量与效益,因此,深入研究教学方法创新策略有重要的现实意义。本文旨在研究影响高校教学方法创新的要素,针对出现的问题提出解决策略,为高校教学方法创新提供可行性思路。     

高校思想政治课“问题式”教学模式的探究与实践——以《思想道德修养与法律基础》为例

当前高校思想政治课教学面临吸引力不强、实效性不高等诸多问题。"问题式"教学模式旨在以问题为导向,激发学生的学习动力,以此来提高学生分析问题、解决问题的综合能力。实施思想政治课"问题式"教学模式,要从完善教材体系、实施项目化教学、创新教学方法、改革考核方式、强化实践教学5个方面入手,才能进一步发挥高校思想政治课主渠道的作用,增强教学的吸引力、说服力和感染力。