我在历史教学中运用辩证法的几点尝试

我学习毛主席著作断断续续地经历了好几年.中间走过了一些弯路,在开始时,由于学习目的不明确,方法不对头,只是从字面、条文上阅读,不能结合实际,改造自己的思想,并用来指导教学工作,所以收获是很有限的.后来,学习了《实践论》一文中关于改造主观世界和客观世界的关系等内容,开始懂得了一个教育工作者,只有自觉地改造自己的主观世界,才能有效地改造客观世界.没有教师的思想革命化,就不可能把学生培养成无产阶级革命事业接班人.这就是毛主席说的教育者必须首先受教育的道理.但由于自己认识水平不高,在开始考虑如何把毛主席的著作运用到教学中去时,认为在讲课中能引用毛主席的一些指示,就是在教学中运用了毛主席的思想;脱离教材和学生实际,课后一了解,效果并不大.后来通过学习了有关活学活用毛主席著作的一些文章,又反复地学习了     

评论《水浒》 反修防修(辅导讲稿)

《人民日报》社论《开展对〈水浒〉的评论》,传达了伟大领袖毛主席最近的重要指示。毛主席的指示,深刻地揭露了《水浒》宣传投降主义路线的本质,指出了宋江搞修正主义、投降主义的真面目。 遵照毛主席的指示,开展对于《水浒》的评论和讨论,这是我国政治思想战线上的又一次重大斗争,是贯彻执行毛主席关于学习理论、反修防修重要指示的组成部分,它将有力地促进无产级阶专政理论学习的深入。学习和领会毛主席的指示,认真开展对《水浒》     

用毛主席的思想指导讲述中国古代文化史的一点体会

文化史在中国古代史教材中占有相当篇幅.关于中国古代文化,在毛主席著作中有不少地方曾论述到.认真地学习毛主席的有关指示,对我们正确地讲述这类教材有极大的指导意义.本文想以《战国时期的思想家和文学家》一章教材为例,谈一谈自己学习用毛主席的有关指示指导讲述中国古代文化史的一点体会.(一)阐明政治经济和文化的关系毛主席在《新民主主义论》中,对于政治经济和文化的关系作了精辟的论述,他说:"一定的文化(当作观念形态的文化)是一定社会的政治和经济的反映,又给予伟大影响和作用于一定社会的政治     

一定要把毛泽东思想学到手——毛主席著作教导我逐渐学会做工作

我于1961年在香河中学初中毕业后,回到家乡参加了农业生产.现在担任团支部书记兼生产大队妇女队长和生产队的记工员.我学习毛主席著作,坚持三年了.在党、团组织的关怀教导下,粗读了《毛泽东选集》一、二、三、四卷全部文章,重点学习了《中国社会各阶级的分析》、《为人民服务》、《青年运动的方向》、《实践论》、《矛盾论》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等二十多篇文章.通过毛主席著作的学习,使我克服了自己不少的缺点,也逐渐学会了做工作.我深刻体会到,毛主席著     

学习毛主席重要指示 积极投入评论《水浒》的战斗——桂林机务段工人理论骨干、广西师院史地系七四级部分师生座谈纪要

《人民日报》九月四日社论传达了伟大领袖毛主席关于评论《水浒》的重要指示。桂林机务段部分工人理论骨干、领导干部和广西师院史地系七四级部分师生,对毛主席的指示进行了认真地学习和讨论,以战斗的姿态投入了评论《水浒》的战斗。     

编后记

这一期刊载了周总理在第三届全国人民代表大会第一次会议的政府工作报告中毛主席的一段话。毛主席的这段话只用了二百六十八个字,高度地概括了人类认识世界和改造世界的根本规律。我们还转载了徐寅生同志对中国女子乒乓球运动员的讲话和《人民日报》编者按语。这篇讲话很好地体现了毛主席的光辉思想。学习毛泽东思想和辩证唯物论对于教育革命,做好教育工作,实现教师队伍革命化、劳动化,具有十分迫切的意义。希望大家都来认真学习毛主席的指示和徐寅生同志的文章。     

要努力做到“三好”——学习《毛泽东选集》第五卷的一点体会

毛主席在《青年团的工作要照顾青年的特点》一文中指出:“要使青年身体好,学习好,工作好.”要“保护青年一代更好地成长.”在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中,毛主席还指出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者.”毛主席的教导,凝结着对青年一代巨大的爱护和关怀,寄托着老一辈无产阶级革命家把青年培养成为革命事业接班人的深切期望,科学地反映了社会主义条件下青年一代成长的客观规律,代表了青年的根本利益和     

唯物辩证法的新篇章

伟大的领袖和导师毛主席，一贯重视对唯物辩证法的研究和宣传，一贯致力于运用唯物辩证法分析问题，指导革命，并在实践斗争中把这个革命的辩证法不断地推向前进。在马克思列宁主义的不朽文献《毛泽东选集》第五卷中，毛主席又为我们写下了唯物辩证法的新篇章。第五卷中的许多著作，特别是其中的《中共中央关于西藏工作方针的指示》、《驳“舆论一律”》、《论十大关系》、《在中国共产党第八届中央委员会第二次全体会议上的讲话》、《在省市自治区党委书记会议上的讲话》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》、《党内团结的辩证方法》等著作，是我们学习毛主席关于辩证法的新思想、新结论的重要教材，也是我们贯彻华主席关于抓纲治国的英明决策，深入批判“四人帮”的强大思想武器。     

当代国际阶级斗争的伟大战略方针——学习毛主席关于三个世界的理论的点滴体会

毛主席关于三个世界的理论,是对马克思列宁主义关于民族殖民地理论的直接继承和伟大发展。早在一个多世纪前,无产阶级革命的导师马克思、恩格斯在《共产党宣言》中,用对立统一的宇宙观,深刻地考察了人类社会,无情地揭露了近代资产阶级不仅残     

学习《关于百花齐放、百家争鸣》

本文选自毛主席《关于正确处理人民内部矛盾的问题》第八节《关于百花齐放、百家争鸣、长期共存、互相监督》前面的一部分.伟大领袖和导师毛主席一贯十分重视和关心党的艺术、科学事业.在新民主主义革命时期,发表了《在延安文艺座谈会上的讲话》等一系列有关的光辉著作.新中国成立不久,为了革新和发展我国戏曲艺术,毛主席提出了“百花齐放,推陈出新”的方针.在一九五六年五月最高国务会议上,毛主席提出了百花齐放、百家争鸣的方针.在一九五七     

中共湖南省委关于认真学习毛主席的重要指示积极开展对《水浒》的评论和讨论的通知

《人民日报》九月四日的社论,传达了伟大领袖毛主席的重要指示,阐明了开展对《水浒》的评论和讨论的重大的现实意义和深远的历史意义,指出这是我国政治思想战线上的又一次重大斗争,是贯彻执行毛主席关于学习理论、反修防修重要指示的组成部分,它将有力地促进无产阶级专政理论学习的深入。我们一     

在教学中和学生共同学习毛主席著作的尝试

当前,学生对学习毛主席著作的热情很高.我在中国古代史教学中,除了根据中国古代史的特点和初中学生的理论知识水平,结合课文,尽可能把毛主席的有关指示介绍给学生外,还和学生一起重点学习了《中国革命和中国共产党》第一章中的第一节和第二节.平时结合讲课向学生介绍毛主席语录时,我总是反复地讲述,并要求学生熟记和自己运用毛主席的话来分析历史事件.如讲到西汉初期经济发展时,我先朗读了毛主席在《中国革命和中国共产     

封建统治阶级的走卒——评《水浒》作者的思想实质

在全国人民深入学习无产阶级专政理论的高潮中,伟大领袖毛主席发出了关于评论《水浒》的指示。认真学习毛主席的指示,用历史唯物主义的观点,阶级分折的方法,对《水浒》宣扬投降主义的本质予以揭露,是我国当前政治思想战线上一项重大任务。因此,搞清楚《水浒》成书的历史背景,搞清楚《水浒》作者撰书的反动目的,对于更加深入地批判这部投降主义的“巨著”,有重要意义。这里,我们结合北宋末年和元末阶级斗争实际,谈谈自己对这个问题的认识。     

团结人民打击敌人

一九五七年初,无产阶级和资产阶级正在酝酿一场激烈的大搏斗的前夕,伟大领袖毛主席写下了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》这部光辉著作,运用马克思列宁主义的基本原理,科学地总结了国际共产主义运动正反两个方面的经验,深刻地分析了社会主义历史阶段的阶级、阶级矛盾和阶级斗争,提出了正确区别和处理敌我矛盾和人民内部矛盾的伟大学说。“我们的斗争需要马克思主义。”认真学习毛主席《关于正     

坚决拥护华国锋同志为我们党的领袖——我院召开学习讨论会,学习列宁、毛主席关于领袖、政党、阶级、群众相互关系的论述

在举国上下热烈欢呼华国锋同志任中共中央主席、中央军委主席,热烈庆祝粉碎“四人帮”反党集团篡党夺权阴谋的伟大胜利的大好形势下,十一月五日,我院召开学习讨论会,学习列宁、毛主席关于领袖、政党、阶级、群众相互关系的论述,学习毛主席关于批判“四人帮”的一系列重要指示,学习《解放军报》编辑部文章《华国锋同志是我们党当之无愧的领袖》。参加学习讨论会的同志以满腔的政治热情歌颂了我们党的领袖华国锋主席,愤怒地声讨、揭发、批判了“四人帮”反党集团篡党夺权阴谋的滔天罪行。大家激动地说,华国锋同志为我们党的领袖,是革命的需要,历史的必然,是亿万人民的共同心愿,是我们党和国家沿着毛主席的无产阶级革命路线继续胜利前进的可靠保证。     

农业社会主义革命和建设的伟大纲领——学习《关于农业合作化问题》

在《毛泽东选集》第五卷中,伟大领袖和导师毛主席以很大的篇幅论述了我国农业社会主义革命和建设的问题.这些著作中,《关于农业合作化问题》就是极为重要的一篇,它记录了我国几亿农民走上社会主义康庄大道的光辉历程,极大地丰富和发展了马列主义关于农业集体化和现代化的理论,是我国农业社会主义革命和建设的伟大纲领.认真学习这篇光辉著作,对于我们落实华主席抓纲治国的战略决策,深入揭批“四人帮”的罪行,深入开展农业学大寨、普及大寨县群众运动,都有着非常重要的指导意义.     

开展对《水浒》的评论

遵照伟大领袖毛主席的指示,本报和其他报刊开始了对《水浒》的评论和讨论。这是我国政治思想战线上的又一次重大斗争。是贯彻执行毛主席关于学习理论、反修防修重要指示的组成部分,它将有力地促进无产阶级专政理论学习的深入。希望广大工农兵理论骨干、专业理论工作者、广大干部和群众,积极参加这     

用马克思主义占领学校阵地——茶陵县第一中学在斗争中学习革命理论取得经验

批林批孔以来,茶陵县第一中学党支部、工宣队,遵照毛主席关于“认真看书学习,弄通马克思主义”的教导,组织学校师生员工认真学习革命理论,深入批林批孔,推动教育革命。全校成立了一百零六个理论学习小组(其中学生理论小组一百零一个),有一支一百五十多人的理论学习骨干队伍。今年以来,他们先后学习了《共产党宣言》、《哥达纲领批判》、《青年团的任务》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等马列和毛主席著作。师生员工以马列主义、毛泽东思想作指导,深入批判林彪反革命修正主义路线,批     

认真学习无产阶级专政理论努力把学校办成无产阶级专政的工具——李振军同志在全省教育战线负责同志学习班上的讲话摘要

这次全省教育战线负责同志学习班,是根据教育部举办朝农学习班的精神举办的。大家认真学习了毛主席关于理论问题的重要指示,学习了马、恩、列关于无产阶级专政的部分论述,学习了毛主席关于教育革命的一系列指示,特别是《五·七指示》、《七·二一指示》和《七·三○指示》,紧密联系教育战线两个阶级、两条路线斗争的实际,以无产阶级专政的理论为指针,集中研究怎样把学校办成无产阶级专政工具的问题。同志们学习很认真,收获很大。我相信,这次学习班必将对我省教育     

开展对《水浒》的评论

遵照伟大领袖毛主席的指示,本报和其他报刊开始了对《水浒》的评论和讨论。这是我国政治思想战线上的又一次重大斗争,是贯彻执行毛主席关于学习理论、反修防修重要指示的组成部分,它将有力地促进无产阶级专政理论学习的深入。希望广大工农兵理论骨干、专业理论工作者、广大干部和群众,积极参加这个讨论。