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比较级的用法既是中学英语教学的重点和难点,也是高考考查的热点。现结合2007年高考试题,对比较级结构的考点作一归纳分析如下:一、考查比较级与最高级的基本结构两者相比,用"比较级 than"结构表示;三者或三者以上相比,用"the 最高级"结构表示。 相似文献
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在英语表达中,比较级句型可以表达最高级含义,常见的有下列四种形式:一、no/not/never/ nothing…+v.+a/an+比较级+单数表示"没有……比……更……"用比较级表示最高级的含义。 相似文献
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形容词比较级通常可分为原级、比较级和最高级三种基本形式。它们分别以下列形式出现在句中:A.as+原级+as表示"……和……相同"B.比较级+than表示"……比……较为……"C.the+最高级+of/in表示"在……中最为……" 相似文献
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"增长、增加""发展、扩大""超越、胜过""越来越""日益""更加"等概念的说法,常习惯用比较级或比较级加比较级的形式来表达.如"更加繁荣-more prosperous","更强大-stronger";又如"越来越多-more and more","越来越快-faster and faster".其实英语中,有"比较"含义的表达法远不止以上句式,请看下面另外的一些常见表达: 相似文献
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在英语形容词比较级句子中,两者进行比较时,往往用"comparative+than"句型结构来表示。但在一些特殊形容词比较级句子结构中,则省略或不用than;另外有些形容词本身含有比较的意义,不用在比较句中,后面用to而不用than。 相似文献
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马庚华 《第二课堂(小学)》2007,(7)
一、修饰比较级这是much用作副词时最常见的用法。"much 比较级"的意思是"更……""……得多"。如:It’s much colder today than it was yesterday.今天比昨天冷得多。 相似文献
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尤金.奈达的著名翻译理论之一是翻译的对等功能,在英语和汉语的互译中,比较级是一种相对具有特殊性的语言成分。本文将通过对奈达之功能对等理论的研究,来探讨英汉翻译中比较级"more than"结构的汉译。 相似文献
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大家知道,比较级分形容词比较级和副词比较级两种。一般情况下,在表示两者比较时,比较级前常不用冠词。只有表示三者以上比较的最高级前,才使用定冠词the。那么,在什么情况下比较级前需要使用冠词呢?我们发现同学们在平时的练习测试中对此难以把握。现笔者根据中学课本 相似文献
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PEP六年级下册第一单元Part B继续讨论形容词的比较级。此话题在Part A初步接触比较级的基础上,又增加了"heavy,long,big,small,thin"这五个形容词的比较级,运用"My/Your/This…is/are…than yours/mine/that"比较身体部位、室内物品等。Warm-up or lead in设计 相似文献
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周云波 《第二课堂(小学)》2011,(10):15-24
细节9比较等级前冠词的使用
高考有时会考查比较等级前冠同的使用。在通常情况下,英语比较级前不用冠词,形容词最高级前用定冠阋,副词最高级前可以用定冠词,也可以不用。但是,在某些特殊情况下,比较级前也用冠词。如:
(1)当比较级后接名词或代词时,比较级前可能用冠词,此时的冠词不是修饰比较级,而是修饰受比较级修饰的名词, 相似文献
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何昌红 《第二课堂(小学)》2008,(8):8-9
用法一:the+比较级+名词其中的定冠词表特指,比较级为形容词,用以修饰其后的名词。如:"Which of them is the better choice?""Well,it’s hard to tell.""他们谁是更合适的人选?""嗯,这很难说。" 相似文献
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在《牛津小学英语》6B的教材中,第一、第二两个单元分别是形容词的比较级与副词的比较级的教学。六年级的学生对比较级的学习看似简单,但掌握效果不理想,尤其是对形容词比较级与副词比较级如何使用概念不清,容易混淆。 相似文献
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韩东华 《中学课程辅导(初二版)》2004,(2):42-42
问:课本L72有这样一个句子“Whydon’t we go to the farther one?”为什么在比较级的前面出现了定冠词the,thei不是要用在最高级前面吗? 答:如果一个形容词比较级表示两个中较……的那个时,这个形容词比较级前通常要加定冠词,常见的结构有:“the 比较级 名词”或者“the 比较级 of the two”如: 相似文献
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形容词、副词的比较级是初中阶段一个非常重要的语法项目,也是历届中考的热点之一,下面就比较级中的几个疑难问题剖析如下: 一、关于比较级中比较对象一致的问题 在使用比较级时,一定要注意前后比较对象要一致,即人对人,物对物。例如: 相似文献