应该鼓励女儿和男孩子交往

女儿长这么大，我从不阻拦她和男同学交往。我认为，男孩有男孩子的优点，比如坚强、勇敢、大胆、责任心强、理性思维、创造性思维能力强等。女孩子适当地和男孩子交往玩耍。可能无意中会受到这些优点的影响。更重要的是，让孩子了解异性心理。积累和异性打交道的经验，对孩子将来踏入社会后．能很好地和异性交往与合作是非常有益的。     

女儿和异性交往过频怎么办

嘉兴一读者来电咨询：我女儿从小就爱漂亮,现在已经13岁了,就更加注意自己的形象了。家里常常接到男孩子的电话,她也喜欢跟男孩子一起玩。老师也告诉我,女儿学校里老是跟男生打闹,还有一个走得比较近的男生。我很担心,女儿会不会早恋呢？该怎么跟女儿讲这些？     

鼓励女儿和男孩子交往

女儿长这么大,我从不阻拦她和男同学交往。我认为,男孩有男孩子的优点,比如坚强、勇敢、大胆、责任心强、理性思维、创造性思维能力强等。女孩子适当地和男孩子交往玩耍,可能无意中会受到这些优点的影响。更重要的是,让孩子了解异性心理,积累和异性打交道的经验,对孩子将来踏入社会后,能很好地和异性交往与合作是非常有益的。不过,为了帮她把握一个度,我们还是以闲聊的方式引导过她。有一次,她谈到班上某同学暗恋某同学的话题,她爸借机提醒她:“学生可千万不能早恋。早恋会毁了自己一辈子的。”接着,她爸给她讲了一个真实的事例:她爸以前当…     

父母应鼓励孩子和异性交往——主持人语

异性交往也称性别交往,按照性学专家潘绥铭先生的定义,是指不同性别之间、不带有性动机或者性要求的、一般的人际来往和社会接触。异性交往分两类,一是总体上的性别交往,即不同性别作为不同的群体而进行的交往。二是不同性别的个人之间的社会交往。     

青春期女性异性交往之我见

青春期女生在与异性交往过程中有其明显的性别差异和特点。作为学校及教师能有效地指导青春期女生与异性的交往,对她们社会性的发展,人格的成长,心理的健康以及未来家庭生活的幸福有着极为重要的作用。     

异性交往是一种能力

林晓静是一个漂亮安静的女孩.从上初一开始,她就知道,她是男生注意的焦点和议论的话题之一;她也知道一些女生正是因为这一点"嫉妒"她.     

男孩女孩聊“交往”

说到异性交往,家长和老师看到的、理解的都是出自成人的视角,让我们看看孩子是怎么想的吧——     

面对与异性交往随便的学生

正小玲是个聪明的学生,成绩优秀,就是和男生交往过于随便,缺乏自我保护意识。一天夜晚,我在查寝的路上,发现在操场一角小玲正和一名男生抱在一起接吻。看到我,小玲大吃一惊,顿时面红耳赤;那男生以为我不认识他,转身溜走了。我想了一下后,拍拍小玲的肩膀说:"快去就寝吧!"说完转身走了。小玲也快速跑回了寝室。.第二天,利用班会课时间,我首先念了一封信。信是一个男生写的,其中一句写着:"你不答应我,就像一把钢刀插在我心口上!"学生们听了哈哈大笑,我继续说道:"这名男生上课不努力学习,却写了一百多封这样的信。我们班许多女生     

鼓励异性交往有利于孩子的成长

马迎华是北京大学儿童青少年卫生研究所博士，副教授。自1993年以来，她一直从事儿童青少年身心发育规律、影响因素和相应的卫生要求及保健措施的教学与研究工作，负责或参与执行卫生部、教育部、世界卫生组织、美国国家疾病控制中心、联合国儿童基金会及联合国艾滋病规划署等组织机构委托或合作的多个科研项目。研究内容包括健康促进学校、预防艾滋病学校健康教育、青少年危险行为监     

论职高纯男生班异性交往的必要性

有些职高班是纯男生班,缺乏与异性交往的机会。重视职高纯男生班学生的异性交往,有利于他们性生理、性心理正常发展;有利于他们注重自身形象;有利于他们端正学习态度,提高学习效率;有利于他们收敛、矫正不良行为习惯;有利于他们今后的社会交往和家庭生活。     

和青春期的孩子们一起成长

把青春期性教育落实到实处;正确引导青少年的异性交往;正确对待青少年的“早恋”问题。     

正视青春期异性交往

如今,孩子的性发育出现早倾趋势,10岁左右孩子就逐渐进入了青春期。青春期是人生的“花开时节”。在中学生的心理咨询中,约有40％～50％的心理问题与异性交往有关;有的孩子甚至希望有这样的“榜样”：既能够与异性朋友交往,而又不会影响学习成绩。     

高中生怎么和异性交往

面对即将到来的高考,学子们的紧张心情不言而喻。离别愁绪也是漫天飞散。同窗三载的情绪在这个多情自古伤离别的时节微微发酵．一小部分人于是开起了小差．陷入了“热恋”或者“失恋”。     

男孩女孩聊“交往”

说到异性交往,家长和老师看到的、理解的都是出自成人的视角,让我们看看孩子是怎么想的吧——     

异性交往巧处理

一天中午,我的双脚刚刚迈进学校的大门,就有眼尖的学生喊我了,那着急的样子,好像是专门等我的。“老师,沙沙的手流血了!”什么？我的心猛地一沉。在这个“学生安全重于泰山”的时代,一听到学生出事,我就有些心惊肉跳。来不及详细询问,我赶忙来到教室。沙沙的周围聚集了很多同学,而她则趴在桌子上呜呜地哭着,右手的拇指和食指使劲地掐着左手的食指尖。     

巧帮学生跨过情感危险区

中学生异性交往过密越来越引起人们的关注,成为学校教育中不可回避的热点问题。有杂志曾经就此做过调查,结果表明有78％的中学生有普通的异性朋友,45％的有“很知心、无话不说的异性朋友”。在中学生眼里,男女同学“拍拖”几乎成了“新时尚”,没有异性朋友被认为是“无能”。如何帮助学生正确认识“早恋”,帮助他们理智地跨过这个情感的危险区？我以前像大多数老师一样：通报家长,找学生批评,写检讨,做保证……但收效甚微,甚至适得其反。上个学期,我的班里又发现了一对,这回我改变了方法。     

青春风铃——男生女生的健康交往

[设计理念] 青春期是人体生长发育的第二个高峰期,除了生理上发生明显的变化,心理上也会发生巨大的变化.这个时期的青少年会产生想与异性交往的渴求,但又故意表现出疏远异性的现象.这样一种矛盾心理常常导致青春期的青少年对异性交往产生许多困惑.因此,引导青春期的青少年学会和异性同学健康交往尤为重要.初中一年级的学生正处于这一特殊阶段,现根据他们的心理特点设计本节心理健康活动课,以引导他们正确认识异性交往,学会和异性同学健康交往.     

异性交往的教育应区别对待

在异性交往过程中,家长也会产生困惑。对于男孩和女孩要有不同的疏导方式,希望文中提到的困惑能让您有所思考,作者的对策也能够给您一些启发——     

阳光总在风雨后——心理老师谈处理“早恋”问题

随着社会的发展,中学生早恋问题越来越成为大家日益关注的问题。到底如何看待中学生的早恋问题？如何引导男女学生进行异性交往呢？我对早恋问题作探究,抛砖引玉,希望引起同行们的进一步思考与探讨。     

异性同学能交往吗?

陶红,13岁,七年级,外貌秀丽,学习成绩很好,是老师和同学眼中的好学生。最近一段时间,她总是因为和男同学交往的问题和妈妈发生冲突。于是,在妈妈和爸爸的陪伴下,陶虹来到咨询室。○孩子抱怨妈妈干涉自己和男同学的正常交往陶虹满脸不服气地说:"我又没有心理问题,为什么要见心理咨询师?男女同学在小学都能说话、打闹,为什么进入初中就不能说话,不能一起出去玩,不能结伴回家?妈妈就是一个神经过敏者,偷看我的日记,听到男同学给我打电话就变脸,简直气死我了。不让我交往,我偏