媒介环境及其对创造性人才成长的影响

媒介环境是由大众传媒构成的影响人的发展和社会发展的外部条件,其实质是信息丰富、变化迅速的现代信息环境。随着大众传媒的飞速发展,媒介环境以其信息容量大、传播路径宽、传播速度快、受众范围广等优势对创造性人才的成长产生了广泛而深刻的影响。在媒介环境的影响下,创造主体应提高其接收信息、鉴别信息、选择信息与处理信息的能力,排除消极信息的干扰,有效利用各类积极信息,促进其创造力的发展。     

论班主任的领导行为及其对学生的影响

班主任的领导行为可分为多种类型，它和其他行业领导行为有所区别。我们既要看到其普遍性，又要看到其特殊性，以便科学地把握其领导行为的分类和内涵。     

论21世纪复合型外语人才及其培养模式

21世纪国际交往的日益增多,为我国外语教育带来了新的机遇和挑战.传统的外语人才培养模式及以这种模式培养的人才已不适应时代的发展.随着改革开放步伐的加快、国际交往的扩大和社会主义市场经济的发展,社会急需的外语人才是新型的、高质量的复合型人才.面对这种挑战,外语专业本科教育必须转变教育观念,改变人才培养模式,以适应社会发展的要求.     

优化育人环境 育新世纪人才

良好的育人环境包括校园环境、人文环境和教学环境，良好的育人环境对学生的成长具有重要的综合效应。西中华小学在实施素质教育的过程中，注重优化育人环境，培育新世纪人才。 一、美丽的校园环境 校园校舍是学校教育培养人才的硬件，是办学的基本条件，校园环境对师生的工作学习有很重要的影响，所以要不断完善校园文化设施，美化校园环境，优化育人环境。几年来，加大文体设施投资力度。为了节省资金，教师们利用课余时间早来晚走，亲手为校舍刷上了红色的墙衣，操场四周的围墙，经几位教师的精心描绘，画上了古诗插图。那一幅幅情趣盎然…     

叶尚志：入世对领导人才的影响

我国加入世贸，能否把事情办好，办好到什么程度，除了可预见或不可预见的客观因素之外，在很大程序上将取决于我们人的素质，主要的是领导人才的素质。     

论邓小平的领导人才重要性思想

领导人才重要性思想是邓小平理论的重要组成部分。根据新的时期、新的任务对领导人才新的需求，可以认为，领导人才问题是人才的中心问题；班子建设是领导人才队伍建设的关键；造就大量可用之才是领导人才的基础。     

处在世纪转换中的马克思主义

人类正面临世纪的交替。从19世纪中叶诞生的马克思主义,经历了20世纪的风风雨雨,即将进入它的第三个世纪。迄今为止,没有任何一种学说像马克思主义这样深刻地改变并继续在改变世界。一个多世纪以来,无产阶级的觉醒和革命浪潮的澎湃,一系列社会主义国家的相继建立,帝国主义主宰世界的旧格局的打破,都与马克思主义的产生和广泛传播紧密相连。马克思主义     

让更多的女性领导人才脱颖而出——试论女性领导人才成长过程中的障碍及其克服

自古以来,人分男女,且大体相当,故有“妇女半边天”之说。女性在原始社会生产力极其低下的时期,曾有过一段主宰社会的辉煌历史——最早的社会结构是从“母系氏族社会”开始的。但随着社会生产力的发展,在原始社会后期渐渐转向了“父系氏族社会”。特别是在漫长的奴隶社会及封建社会,男子不仅成了社会活动的重心,而且渐次积淀了浓厚而沉重的“男尊女卑”、“男主外、女主内”的文化观念。社会主义制度的建立,妇女人格扶得解放,法律赋予了男女平等的经济、政治等诸多权利。因此,从理论上讲,在一切领域,男女不仅享有平等的权利,而且拥有平等的机遇。但现实是,女性参与各类社会活动的机会要大大低于男性。在成为各类专门人才方面,今天的改革大潮也的确为她们提供了一展身手的机会。而且耳闻目睹确     

论二十一世纪图书馆人才的培养

文章分析了公共图书馆日益信息化和网络化发展趋势,剖析了当前公共图书馆面临的挑战及人才队伍现状,提出了加强思想教育、加强业务培训、把好人员"入口关"、加强继续教育、完善考核考评制度等人才培养途径.     

论环境在青少年发展中的作用及其影响

文章运用马克思关于人的全面发展的观点，分析了环境对青少年发展的影响，揭示了良好环境对青少年健康成长的重要性，提出了加强环境建设，优化社会环境的对策。     

领导决策的基础环境论析

环境意识的兴起邕自近人以来，对领导决策关注则开始于当代。领导决策的基础环境包括组织环境、社会环境和自然环境等成分，其各自内部构成和作用又被此不同，领导者在决策时要给予高度重视、区别对待以保证决策的顺利展开。     

论创新人才的培养环境

创新人才培养是一项复杂的系统工程，它不仅与个体的身心素质，知识教育息息相关，而且与其所处的环境紧密相连，培养创新人才必须要有一个完善的创新环境。     

论网络舆情与舆论的转换及其影响

网络舆情的实质是政府回应问题而非信息问题。新冠肺炎舆情从酝酿至爆发、反复,以至最后消减,均与地方政府对公众的疫情需求回应密切相关。舆情治理要从信息治理的思路转变到提高政府回应实效的思路上来,即正确定位舆情性质、提高回应能力及解决回应的机制瓶颈。     

领导决策的基础环境论析

环境意识的兴起始自近代以来，对领导决策环境的关注则开始于当代。领导决策的基础环境包括组织环境、社会环境和自然环境等成分，其各自内部的构成和作用又彼此不同，领导者在决策时要给予高度重视、区别对待，以保证决策的顺利展开。     

论21世纪创新型英语人才的培养

社会主义市场经济的发展需要创新型英语人才。高校英语教学必须把培养学生创新精神、创造能力提到重要的高度。本文论述了创新型英语人才的培养目标和培养途径,就创新型英语人才的培养模式进行了较为深入的探讨。     

论21世纪医学人才素质教育的思考

一、21世纪医学生将面临的社会需求与挑战1.健康需求进一步增长新世纪是高科技时代,信息、知识密集,经济蓬勃发展,人民生活大为改善,在解决温饱之后,健康便成为人的第一需要。21世纪的卫生需求将由20世纪的重治轻防型向预防→保健→治疗→康复一体化转变。医生的任务已不仅限于治疗疾病,而将其重点转变为开展保健服务,增进健康。2.随着我国社会主义市场经济的建立和发展,传统的医学模式暴露了请多弊端。（1）专业设置面窄,缺乏广泛的适应能力。（2）长期以来,“重专业,轻素质”使得学生的智力、专长与心理不能和谐统一,遇到复杂的问题就显得束手无策,不能全面的分析治疗,这就要求高等医学教育必须改变重知识水平教育,轻能力素质培养的观念,把注重素质教育落实在医学教育的实践中,才能培养出知识面宽,     

论环境对实事求是的影响

论环境对实事求是的影响刘宝三实事求是是一个复杂系统，从它的内部来说，是由主体、客体（“实事”）、中介（“求”）和结果（“是”）等要素组成；从它的外部来说，要与环境中诸要素如经济、政治、文化、社会心理等发生密切联系。要坚持实事求是，做到实事求是，除了优...     

教师角色转换及其对师范教育的影响

信息时代的来临、并喻文化甚至后喻文化对前喻文化的超越及教育改革自身,都对教师角色扮演提出了新的要求。教师作为知识的拥有者、知识的传授者,道德偶像的角色受到冲击,代之而起的是教师以"促进者"的身份出现,"促进者"是教师新的角色扮演的核心。教师新的角色不是自发形成,需要师范教育提供条件,从而对师范教育产生影响;师范教育不仅要传授专业知识,更要转变教师的教育观念,培养教师的教育技能与教育智能,以便实现教育改革的目的,适应社会的发展。     

世纪初知识经济对人才的需求

江泽民同志 １９９８年５月 ４日在庆祝北大建校１００周年大会上发表的讲话中指出：“当今世界科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。邓小平同志反复教导我们，科学技术是第—生产力。必须尊重知识，尊重人才。他的这些重要思想是我们实行科教兴国战略的理论基础。全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用，使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。”为迎接知识经济的挑战，世界各国都在制定新的人才政策，吸引、招揽、培养、使用人才，目的是抓住知识经济的机遇，发展各自的…     

论学校领导与心理环境建设

拓扑心理学的创始人、心理学家勒温运用物理学中的场原理来解释个体行为与环境的交互作用。他认为,行为(B)是个人(P)与环境(E)的函数,即:B=f(P.E。只有当个人和环境两方面都达到最优时,才能取得最佳的行为效能,如果其中有一项较差时,行为效能就较低。这里所说的环境并非是纯客观的环境,还包括对人的行为发生影响的心理环境。人们一方面在接受环境的影响,包括得到环境的支持和限制;另一方面也对环境的性质进行评价,并根据特定的目标保持或改变环境,力求达到其目标。对一个学校的领导者来说,其主要功能就是领导全体师生员工达到教育目标。…