例举外貌描写在记叙散文中的重要性

写记叙散文离不开刻画人物,外貌描写是塑造人物的主要手段。外貌描写,也称肖像描写,主要是对人物容貌、体态、神情、衣饰、风度等进行描写,是文学作品中塑造人物的重要方法之一。外貌描写得如何,直接影响到人物形象的塑造和人物性格的刻画。因此,对人物进行外貌描写不应是面面俱到,     

让外貌描写＂一见倾心＂

外貌描写主要是针对人物的容貌、体态和服饰的描写。在写人的作文中，对人物外貌的描写是十分重要的。好的人物外貌描写，能反映出人物的喜好、身份、生活态度等，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。     

外貌描写的制胜法宝

内心世界波澜,总是不经意在脸上有所流露。好的外貌描写应该是突出人物性格特征,反映人物内心世界。外貌描写并不是可有可无的,典型的外貌描写往往能塑造典型的人物形象。本文在分析学生外貌描写所存在问题的同时,探讨了人物外貌描写的制胜法宝。     

谈鲁迅作品中的细节描写

鲁迅是中国文坛上的一座高峰,他的小说是中国现代白话小说的奠基和经典之作。本文仅从刻画人物形象的角度谈谈鲁迅作品中传神的细节描写。一、描摹外貌凸现形象外貌描写是正面刻画人物的一种写作方法,主要是对人物的容貌、体态、神情和服饰的描写。外貌描写是细节描写的重要内容之一,成功的外貌描写能很好地塑造人物形象,表现人物性格。只要抓住人物外貌上的某一特征进行渲染性的细节     

开启人物心理之门的钥匙--心理描写方式谈

心理描写是塑造人物形象的关键。心理描写的方式甚多;描写人物心理活动本身的内在状态为直接描摹,主要可以通过心理概述、内心独白、回忆、感觉、意识流、梦境等方式来实现。描写和心理活动密切相关的外在形态为间接描写,主要可以通过人物行动、语言、外貌、文字等方式实现。     

人物外貌描写要做到四个"符合"

外貌描写也叫肖像描写，是文学作品中塑造人物形象的重要方法之一。精彩的外貌描写能给人留下深刻的印象，同时也能刻画出人物的性格，那么怎样描写人物的外貌呢?笔者认为．人物的外貌描写应当做到四个“符合”。     

在风中扬起我独特的名片 抓住外貌特征,画出人物形神

人物的外貌描写是文学作品中塑造人物形象的重要方法之一,也是中学生作文最常用的刻画人物的手段之一。精彩的外貌描写能给人留下深刻的印象,同时也能揭示人物的精神风貌和性格特征。那么怎样描写人物的外貌呢?外貌描写要注意什么呢?     

论陈彦小说《装台》的人物塑造艺术

陕西省著名剧作家、作家陈彦近期出版的长篇小说《装台》,通过描写西京城一群给舞台装台农民工酸甜苦辣的生活,塑造了一系列栩栩如生的人物形象,其人物形象塑造艺术主要表现在传神的外貌描写、生动的细节刻画和鲜明的人物语言等方面。     

与众不同的他——以形传神,写活人物

教学设想 本次习作的主要任务:理解细腻、生动的肖像描写对表现人物形象的重要作用;掌握人物的肖像描写方法;学会仔细观察身边人物的外貌并进行具体细腻的描写.教学中,首先以"抓小偷"为切入点,通过对已学课文中精彩范例的深入品读,让学生认识到成功的人物形象的塑造离不开对外貌的描写.其次,让学生欣赏精彩的外貌描写片段,引导学生在朗读、比较中感受成功的人物外貌描写.在欣赏的基础上,教师要引导学生掌握人物外貌描写的要领,并总结方法,突出人物的个性,在以后的学习与生活中养成自觉地、仔细地观察身边的人和物的好习惯.     

外貌描写“四服务”

外貌描写是对人物容貌、衣着、神情和体态等进行的描绘和刻画,是塑造人物形象、表现文章主题思想的重要手段。精彩的外貌描写要突出＂四服务＂——     

浅谈中学语文作文教学——人物的外貌描写

写人记事类文章,在塑造人物形象时通常会运用多种描写方法。如肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等。而肖像描写广义上包括外貌描写和神态描写。从狭义上讲,肖像描写就等于外貌描写。外貌描写(或称之为肖像描写)就是对人物的外貌特征(包括人物的面容、衣着、神情、体型、姿态等)进行描写,以揭示人物的思想性格、表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。     

传神绘形 刻画灵魂——浅谈初中生如何进行人物外貌描写

在描写人物的时候,常需要交代人物的相貌特征,包括长相、身材、衣着等,这些统称为外貌描写。外貌描写是文学创作中塑造人物形象、展现人物性格的重要手段,精当的外貌描写不仅能揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,而且还可以起到反映人物活动的时代特点,突出作品主题等方面的作用。     

浅析外貌描写的作用——以阿累的《一面》为例

在塑造人物形象的描写中,外貌描写占有重要的地位。文章文试着从三个角度分析了外貌描写的作用:第一,细析外貌,解读人物的性格灵魂;第二,细品外貌,感悟作者的感情态度;第三,想象外貌,透视社会的现实生活。抓住外貌描写的三个作用,不仅有利于培养学生对人物的解读能力、对作者情感的感悟能力,还可以培养学生对主题的透视能力。     

让人物外貌跃然纸上——描写方法之外貌描写

导语 人如其面,精彩的外貌描写,往往能让人物个性突出,给读者难以磨灭的印象.外貌描写,也称肖像描写,就是对人物外在的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体形、姿态等)进行描写,以揭示人物的思想性格、塑造人物形象、表达作者情感的一种写作方法.在写人记事类文章中,外貌描写是最常见的写人方法之一.     

让人物活起来

人物描写方法运用得好的文章,能使人有所感受,有所震撼,给读者留下深刻的印象;反之,文章将显得苍白乏力,平庸不堪,使人过目即忘。所以以叙写人物为主的作文一定要在人物描写的方法及技巧上多下功夫,以便自己所塑造的人物血肉丰满,跃然纸上,让人爱不释卷。常见的人物描写方法有:肖像描写(也称外貌描写)、语言描写、动作描写、心理描写等。一、肖像描写:揭示形与神的联系摹画人物的容貌神情,即对人物的长相、体态、服饰、神情等外貌特征的描写,就是人物的肖像描写,也称外貌描写。有效的人物外貌描写,不仅可以使读者看到一个个具体的人,而且还…     

言志与抒情：《长恨歌》与《桐壶》外貌描写比较

通过比较《源氏物语》首卷《桐壶》和《长恨歌》中人物的外貌描写,可以发现有别于通过塑造鲜明的人物形象来寄予作者批判现实、抒发志向的中国文学,紫式部并不关注对现实的批判,而是意在“物哀”、抒情,同时又考虑到读者的接受,因此对外貌描写着墨不多,着重刻画的是人物在恋爱中的内心感受。．     

《诗经》的人物描写艺术

《诗经》作为我国第一部诗歌总集,在中国文学史上占有重要的地位。它在各类诗篇中刻画出了众多生动鲜明的人物形象,诗人们塑造人物的方法技巧是多样的。《诗经》刻画人物的方法主要是通过外貌、动作、语言、心理描写等。     

“麻袋”的妙用

初中第二册《梁生宝买稻种》一课,反复描写了主人翁梁生宝“头上顶着一条麻袋,背上披着一条麻袋”这一细节,作者的用意何在?这一细节描写收到怎样的表达效果? 第一次描写这一细节是在“列车把一些旅客拋在淋着雨的小站上”这些旅客几乎“都进这个旅馆     

比较法在语文教学中的运用

前段,到一个学校听《梁生宝买稻种》一课,老师讲到梁生宝走进一家饭铺吃饭和到车站票房睡觉两段细节描写时,将“付款”和“睡觉”两段概述文字和原文的细节描写进行比较,并用幻灯打出字幕。其中“付款”的一段是这样的: 梁生宝吃完面后付了钱。 (梁生宝)打着饱嗝儿,取下棉袄口袋上的别针,掏出一个红布小包来。他在饭桌上很仔细地打开红布小包,又打开一层写过字的纸,才取出了钱。那些七凑八凑地凑起来的人民币来,拿出一张五分票,付了汤面钱。老师先提醒学生注意字幕上左右两段文字。哪一种写得具体生动、更能给我们留下鲜明印     

小说教学中人物形象的鉴赏

<正>小说表达主题思想的主要方法就是对人物形象的成功塑造。运用小说来反映现实生活就要创造具有现实气息的人物形象。塑造小说人物形象主要可以从三个方面入手:第一,就是针对外貌、服饰、行动、语言、心理等的描写来丰富人物形象;第二,就是将小说中的人物放入特定的环境中进行描写,该环境可以包括自然环境和社会环境等方面。利用各种环境描写烘托人物的性格和命运,使故事的主题更为深刻;第三,通过故事情节