开展学校心理健康教育要抓好三个“导向”

据报道,2005年全国发生大学生自杀事件116起,涉及100所高校。2006年上半年,北京市发生了15起大学生自杀事件。大学生自杀事件有逐年增长的趋势。大学生凸显的心理问题其实可以追溯到他们的高中、初中、小学阶段。当前,我国中小学生的心理状况确实不容乐观。北京师范大学心理学院曾对北京、河南、重庆、浙江、新疆的16472名中小学生进行调查,结果发现:小学生、初中生、高中生有异常心理倾向的分别为16.4%、14.2%、14.8%;有严重心理行为问题的分别为4.2%、2.9%、2.5%。     

加强党的建设充分发挥党组织在学校工作中的三个作用

交通分校是一所集交通党校、干校、职工中专、交通部电视中专云南分校等于一身的多层次、多功能的成人综合学校。 自1984年开办电大教学班以来,学校发挥干部学校思想政治工作的传统优势,     

抓好三个主体提升学习型党组织建设水平

通过创建学习型党组织,让党员干部之间相互学习、相互启发、相互激励、相互进步,从而促进和增强党员的学习意识.     

落实三个建立 发挥三个作用

落实三个建立发挥三个作用山西省芮城县教育局张克言村级农技校的建设是农民科学技术教育的基础工程。它是农民接受科学技术教育的主渠道，是振兴农村经济的有效途径。这是因为在当今科技竞争的年代，农民已从到闭式的传统性劳作中解放出采，他们再不走光干不学的老路了。...     

发挥党组织教育作用

汕头市陈厝合小学办学环境复杂，学生素质参差不齐，不稳定因素很多，管理和建设难度大，一直是上级和周边群众公认的老大难单位。近年来，新的学校领导班子对学校进行了全面改革，由于管理措施得力，充分有效调动和发挥集体力量，学校的面貌发生日新月异的变化，取得了一系列成效。在学校的发展壮大过程中，学校党支部找准党建工作与学校教学管理的最佳结合点，参与学校的决策，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，克服“教学业务工作与党建工作两张皮”的问题，有力促进和保障了学校各方面工作的顺利开展，在学校全面推进素质教育的进程中做出了突出贡献。     

发挥学校三个方面的积极性

我校是一所有24个教学班、1153名学生、53名教职工的市属重点小学.办学条件并不理想,校舍是60年代建的,运动场只有两个篮球场大小;教师未达到中师学历的27人,占教师总数的51%.我校在全面贯彻党的教育方针过程中,发挥学校领导、教师、学生三个方面的积极性,取得了一定的成绩.我校曾多次获得全市语、数学科优胜奖;1984年全区少儿绘画评比中,有60幅画获展出奖,1986年有8幅画在全区少儿画展中展出,其中有3幅画送全国美展,四(4)班邢路广同学创作的《猫》,获全国银质奖;1985年参加全国小学生作文比赛,获一等奖、三等奖各一名,鼓励奖四名,学校获“全国小学生作文比赛优胜集体”称号;1985年在全国少儿歌舞录相比赛中,获三等奖一个;在全国少先队“创     

基层党组织要培养三种"能力"发挥三个"作用"

中国共产党是执政党。党支部作为党的最基层组织。成为党在社会基层组织的战斗堡垒。实现党的领导首先要靠制定正确的路线方针政策,而正确的路线方针政策的贯彻执行,则要靠各级党组织充分发挥作用来保证,最终要通过党的基层组织的大量组织工作。使之变为广大党员和群众的实际行动。在一个社会基层单位中。不仅有党支部。还有行政组织、经济组织和群众组织等,而党支部和这些组织的性质是不同的。它不能包揽和代替     

现代学校制度中党组织作用发挥机制的探索

在现代学校制度中构建党组织作用发挥机制,必须与探索和解决目前面临的实际问题相结合,与推动基层党建工作实践相结合,着眼于党建运行机制的调整与创新,构建新形势下党建工作制度新框架,使学校党组织执政资源各要素实现有效配置,提高党组织领导水平和执政能力,充分发挥党组织的政治核心和党员的先锋模范作用.我们着手从建立党政关系协调机制、科学民主决策机制、保持党员先进性的长效机制、增强凝聚力的服务机制四个方面,抓住与制度配套的载体、程序、方法和动力四个要素进行了探索.     

学校党支部在素质教育中要发挥导向作用

<正> 一、工作重点是突出素质教育 学校党支部在抓好党建工作的同时,要紧紧围绕学校的中心工作,突出素质教育这一重点。 学校素质教育进行得如何,班子的导向作用十分重要。因此我们首先注意抓好班子的建设,发挥其榜样的作用。我们首先组织班子成员学习李岚清、柳斌等领导同志有关素质教育的论述和讲话,学习湖南汩罗地区及一些兄弟学校开展素质教育的经验。经过学习和讨论,统一了一班人的思想认识。素质教育是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的组成部分,开展素质教育是贯彻邓小平教育思想的需要,是教育实施三个面向的需要,尤其是解决基础教育存在的种种问题的需要,也是最科学的“药方”。素质教育这一重点课题,必须研究好,落实好。在统一认识的基础上,班子成员分工确立了学科教育的研究课题,在实际工作中结合分工根据研究专题,做专题讲座。带领所包学年组的任课教师积极     

现代学校制度中党组织作用发挥机制的探索

在现代学校制度中构建党组织作用发挥机制,必须与探索和解决目前面临的实际问题相结合,与推动基层党建工作实践相结合,着眼于党建运行机制的调整与创新,构建新形势下党建工作制度新框架,使学校党组织执政资源各要素实现有效配置,提高党组织领导水平和执政能力,充分发挥党组织的政治核心和党员的先锋模范作用。我们着手从建立党政关系协调机制、科学民主决策机制、保持党员先进性的长效机制、增强凝聚力的服务机制四个方面,抓住与制度配套的载体、程序、方法和动力四个要素进行了探索。     

发挥公共财政导向作用

公共财政的核心是满足社会公共需要,实现经济社会的协调发展.教育是重要的社会公共事业,发展教育是政府的重要职责.建立健全资助政策体系,充分体现公共财政的职能作用,是政府实现基本公共服务的重大举措.     

坚持“三个”依靠 抓好学校安全

我县教育系统有各级各类学校近600所,在校学生近20万人。战线长,摊子大,管理任务重,安全责任大。为了确保全县师生员工的生命财产安全,近年来,我们坚持依靠集体智慧和群众力量,充分发挥自身潜能,齐抓共管,使全县教育系统的各项安全工作扎实开展,各项安全措施得到有效落实。 依靠集体智慧,同心合力抓安全 一是集体决策,齐抓共管。我们按照县委、县政府的总体要求,定期研究安全工作,明确目标任务。每学期     

坚持“三个”依靠 抓好学校安全

我县教育系统有各级各类学校近600所，在校学生近20万人。战线长，摊子大，管理任务重，安全责任大。为了确保全县师生员工的生命财产安全，近年来，我们坚持依靠集体智慧和群众力量，充分发挥自身潜能，齐抓共管，使全县教育系统的各项安全工作扎实开展，各项安全措施得到有效落实。     

构建现代职教体系,关键抓好三个导向

正构建现代职教体系是我国大力发展职业教育的重大举措,其本质是要建立适应社会经济发展需求,中职、高职、本科上下贯通,职业教育和普通教育并行发展的职业教育体系。作为职业教育工作者,笔者认为,在构建现代职教体系的过程中,要坚持抓好三个导向。一是以就业为导向,防止再建一个升学体系。构建现代职教体系,目的在于破解结构性失业,为国家产业升级匹配人才。中职、     

发挥四个作用深化高校二级党组织党建工作

贯彻党的十八大精神,推进高校二级党组织发挥好推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐四个作用,有利于进一步夯实党建基础,提升工作活力,为提高高校党建工作科学化水平,构建和谐校园奠定坚实基础。     

发挥党组织在学校中的政治核心作用

十六大以来,如何在思想上求统一,在制度上求突破,把学校党组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、实践者和推动者,如何把党的建设和教育教学的中心工作融合在一起,切实发挥好党组织在学校中的政治核心作用,一直是教育系统各级党组织在积极思考的问题。在党的生日来临之际,我们特别邀请本市部分高校和中小学的党务工作者从各自的实践出发,畅谈各自的做法和体会。     

切实发挥学校党组织的政治核心作用

中小学党组织在学校工作中发挥着政治核心作用,具有保汪方向、服务中心、参与决策、建设队伍、强化监督、会同行政领导班子共同做好学校工作的职责。其根本目的在于通过党组织发挥战斗堡垒作用,教职工党员发挥先锋模范作用,强队伍、正风气、带学生,推动学校教育事业科学发展。一、中小学党组织应实现的工作目标1.按教育党工委的工作安排,制订好学校党建工作计划并按计划实施完成。     

中等职业学校语文活动教学的三个导向

中职语文活动教学应让学生主动参与、主动质疑、主动探索、主动思考.教师要积极开放学习的空间,主动创设广阔的信息空间、思维空间和心灵空间,让学习的主体性在丰富多样的自主活动中得以释放.在开展语文活动教学的过程中,我们要关注理念、智慧、文化三个导向.