提高教师心理素质 缓解教师职业压力

教师的心理健康水平与学生心理健康水平成正相关.教师的心理素质状况影响着学校教育功能的发挥,并且直接影响着学生品质的发展.本文分析了影响教师心理健康问题的因素,提出了提高教师心理素质的措施.     

职校教师心理健康问题分析及对策

教师的心理健康水平与学生心理健康水平成正,教师的心理素质状况影响着学校教育功能的发挥,并且直接影响着学生品质的发展,本文旨在对教师心理健康进行分析,来提高教师的心理素质.     

教育改革不能忽略教师的心理健康

教育工作的特殊性决定了教师心理素质的重要性。因为教师的心理健康水平直接或间接地影响着学生的心理健康，所以，要培养良好、健康、文明、向上的学生，首先教师要有良好的心理素质。     

关注教师的心灵

在当前素质教育的热潮中,学生的心理健康问题日益受到人们的重视,但教师的心理健康问题却未受到应有的注意。实际上,教师的心理健康状况直接影响着学生的心理素质的发展水平,提高教师的心理素质是培养学生良好心理素质的前提。据上海市对百余所小学３００多名教师的心...     

从小事做起,帮助学生提高心理健康水平

学生的心理健康水平,不仅关系到个体自身的全面发展,而且影响着全民族的素质水平与精神文明的程度。一个成功的、优秀的教师,除了教学外,还应注重学生心理素质的培养,帮助学生提高心理健康水平。     

从师源性心理伤害看教师成长

师源性心理伤害实质是由于教师自身的心理素质和心理健康水平不佳,对学生的身心健康造成的消极影响。教师心理健康对学生会产生不可磨灭的影响,其影响的广泛性、深刻性和难以修复性是其他任何形式的教育不可比拟的。本文通过分析师源性心理伤害的成因,提出了提高教师心理素质,加强教师心理健康教育的措施。     

师源性心理伤害与教师心理健康教育

“师源性心理伤害“实质是由于教师自身的心理素质和心理健康水平不佳,对学生的身心健康造成的消极影响.教师心理健康对学生会产生不可磨灭的影响,其影响的广泛性、深刻性和难以修复性是其他任何形式的教育不可比拟的.本文通过分析“师源性心理伤害“的成因,提出了提高教师心理素质、加强教师心理健康教育的措施.     

谈教师心理素质提高的培训

一、培训的意义　　学校担负着提高学生心理素质的重任，而这一重任又具体地落实在每位教师的身上。教师对学生心理健康的影响不仅大，而且具有独特性。教师在学生心理健康中应起到保护和促进作用，因此教师心理素质的提高是关键。教师自身的心理状况如何，教师如何对待学生，这一切都直接、持续地影响到学生的心理健康，因此教师迫切需要了解自己的心理，了解学生的心理，提高自己的心理素质。教师心理素质的提高一方面可以发挥自己的潜能，提高工作效率，使自己生活得健康、快乐、不断进步，另一方面更重要的是教育、影响学生，通过教书育…     

高校教师如何培养学生的心理素质

教师的行为会对学生的心理产生影响,要提高学生的心理素质,就应从教师本身做起。解决目前在高校教师中存在的、可能会影响学生心理的一些问题,高校教师应从塑造教师的人格魅力、注意自己的“问题行为”、在各学科教学中渗透心理健康教育、提高教师自身的心理健康水平等四个方面做起,培养学生的心理素质。     

心理健康教育视野下对教师心理素质的思考

心理健康教育包括学生心理健康教育和教师心理健康教育两个方面。一直以来学生的心理健康教育受到广泛的关注,而教师的心理健康教育却没有受到相应的重视甚至被忽视。事实上如果教师没有良好的心理素质,学生的心理素质和心理健康水平的提高就无从谈起。因此,提高教师的心理素质是学生心理健康发展的前提和保障,也是心理健康教育取得实效的重要途径。本文认为教师的心理素质主要表现在以下方面：健康的心理状态;健全的人格;积极的情绪情感;心理健康教育的意识和理念。     

学校心理教育中的教师心理素质

教师心理健康水平影响着学校心理教育的质量。受各种因素的影响，目前各类学校中教师的心理素质现状不容乐观。社会、学校和教师要澄清认识上的误区，转变观念，维护和提高教师心理素质。     

关注师源性心理伤害提高教师心理健康水平

教师的心理健康与否,影响着学生的身心发展,直接关系着教育教学质量的提高,关系着民族的兴旺、国家的富强.因此,关注教师心理健康,优化教师心理素质,减少和避免师源性心理伤害对学生身心的不利影响,已成为当前教育中的一个重要问题.     

边疆少数民族地区中学教师心理健康状况调查

众所周知,教师的心理素质对学生的发展会产生直接而深远的影响,因而发展边疆少数民族地区教育的一个重要前提就是要提升教师的心理素质.本文对内蒙古自治区呼伦贝尔市的358名中学教师采用SCL-90量表进行测查的结果显示:边疆少数民族地区中学教师的心理总体上是健康的,但心理健康水平显著低于全国成人一般水平,且初中教师的心理健康水平较高中教师偏低.边疆少数民族地区应关注中学教师的心理健康,并采取有效措施提高教师的心理健康水平.     

教师心理健康对学生的影响

<正>教师的心理健康作为教师心理素质的一个重要方面,通过长期的、潜移默化的作用对学生的发展产生影响。因此,重视教师心理健康水平的提高,分析教师心理健康对学生产生的各种影响,对于加强教师心理健康教育和促进学生健康发展显得尤为重要。一.影响学生的学习效果心理健康的教师在教育教学活动中能始终保持乐观、积极、向上的心态,他们不断学习,不断更新,不断进步,不断创造;能根据     

高职院校教师心理健康问题及对策

教师的心理素质状况影响着学校教育功能的发挥,并且直接影响着学生品质的形成。目前,高职院校部分教师存在焦虑、抑郁情绪。影响教师心理健康的因素是多方面的,如经济状况、年龄特征、人际交往、成就需要等因素。提高教师的心理素质主要在于营造良好的社会氛围和工作环境,教师自身也应自觉提高对高职教育的认识,并学习一些心理健康方面的知识。     

教师心理健康的自我调节

素质教育的重要内容和目标之一,是促进学生养成良好的心理素质,提高学生的心理健康水平。为此,对作为教育者的教师最起码的要求就是要心理健康,只有具备健康心理的教师才能培养出心理健康的学生。而教师心理健康的维护主要靠自己,因此教师心理健康的自我调节非常重要。本文认为教师的认知是影响其心理健康的关键因素,主要探讨如何通过改善认知提高教师心理健康的自我调节能力。     

以校本教研为突破口,构建心理健康教育工作新文化

心理健康教育作为一门综合性学科,有着自身独特的知识内涵和方法技术,在提高中小学生心理健康水平和中小学教师心理素质及心理健康教育教学能力方面发挥了重要作用。但是,随着新课改的深人开展,广大教师面临着许多新问题,比如学生厌学,迷恋网吧,离异等特殊家庭孩子的心理问题,还有教师自身心理健康问     

把握幸福按钮——教师心理健康问题的现状反思及应对策略

“心理健康”已是当前社会的一个关键词。对教师本体的人文关怀，提高教师的心理健康水平已日益受到人们的关注，也是近年来教育界研究的热点问题。教育是人格对人格、心灵对心灵、智慧对智慧的一种活动，教师是用自己的整个身心来开展教育活动的，是学生成长过程中最重要的影响源，教师的心理健康状况直接影响着学生。因此，关注教师心理健康、提高教师心理素质，已是一个非常迫切的现实问题。[第一段]     

教师自我心理健康对学生的影响

正教师的心理健康作为教师心理素质的一个重要方面,通过长期的、潜移默化的作用对学生的发展产生影响。因此,重视教师心理健康水平的提高,分析教师心理健康对学生产生的各种影响,对于加强教师心理健康教育和促进学生健康发展显得尤为重要。一.影响学生的学习效果心理健康的教师在教育教学活动中能始终保持乐观、积极、向上的心态,他们不断学习,不断更新,不断进步,不断创造;能根据学生的生理、心理和社会性发展特点富有     

谈教师心理健康对学生的影响

本分别从教师的社会角色与职业特点、学生自身和特点、教师心理健康等三个方面论述了教师心理健康对学生心理健康的影响，启示我们：教师要搞好自身素质建设，尤其要注重心理素质建设。