当代国外外语课程变革之经验及其借鉴

加入WTO对我国国民素质提出了更高的要求,外语是其中最重要的一项素质。掌握一门乃至几门外语,才能使我们更广泛地参与国际分工和合作。据报道,我国进入WTO最需要的人才之一就是外语人才,尤其是既懂专业,又精通外语的专业人才。作为素质教育基石的基础外语教育质量的高低直接关系到对高素质的外语人才的培养。进入90年代以来,以课程与教材为核心的外语课程改革从理论上、实践上为外语教育全面实施素质教育打下了一个良好的基础,其成效有目共睹。但总体上说,我国外语教学质量仍落后于形势发展:教师外语专业水平和教学水平较低,     

浅析会展外语人才必备的职业素质

我国会展业的发展速度在逐年递增,因此,会展业市场上的外语人才出现了供不应求的局面,尤其是高素质的人才比较匮乏.本文基于会展外语的特点从六个方面提出了会展外语人才必备的职业素质.     

旅游外语人才培养的几点思考

我国旅游业的快速发展不仅给我国旅游外语人才带来了巨大的机遇，而且也给我国旅游外语人才的培养带来了很大的挑战，本文介绍了旅游外语人才的特点，并从旅游企业和旅游院校两方面探讨了如何培养旅游外语人才的问题     

新文科背景下的商务外语人才培养策略分析

本文主要研究新文科背景下商务外语人才的培养策略.指出新形势下重新规划商务外语人才培养的必要性,述评我国商务外语学科的发展历程,分析我国商务外语教育研究趋势,建构商务外语人才策略的模型,研究新文科背景下商务外语人才的培养策略.分别从商务外语学科群、商务外语专业、商务外语课程体系、商务外语人才培养模式、商务外语人才能力指标...     

适应社会需求深化外语教育教学改革

外语院校教育改革的根本目标是服务于二十一世纪的社会需求。改革开放以来，我国政治、经济、科技、文化等领域的发展证明，社会对外语人才的需求已呈多元化趋势，单一外语专业知识和基础技能型人才显现出对市场的不适应，外语的工具性、应用性特征愈加明显。从某种意义上...     

发扬前辈翻译传统 建设一流翻译专业——访河北师范大学外国语学院院长李正栓

目前,我国开设英语专业的高校已有上千所,每年都培养出大量的外语人才;绝大多数非外语专业的学生也下大力气学外语,其中不乏佼佼者。然而,我国优秀的翻译人才并不多,从图书翻译到影视作品的翻译,精品力作寥寥可数,这在一定程度上影响到我国经贸、科技、文化的国际交流。我国高校是否可以培养出更多一流的翻译人才助力国家外交、国际贸易和文化交流事业,怎样才能显著提高翻译专业教学效能和人才培养质量?为深入了解这些问题,本刊采访了河北师范大学外国语学院院长李正栓教授。     

“一带一路”背景下高校应用型外语人才的培养

"一带一路"倡议背景下,我国高校日益重视应用型外语人才的培养。倡议的提出不仅推动了我国及沿线国家的经济发展,而且也对我国高校外语课堂教学产生了积极的影响,促进了我国高校外语人才的培养。高校应用型外语人才的培养也应在课堂教学上作出积极的探索。     

我国高校复合型外语人才的培养策略

随着信息时代的发展,全球信息化人才的需求量越来越大,社会对外语人才的需求已呈现多元化趋势;由于我国经济发展的不平衡,传统的外语人才培养模式已很难适应经济发展的需要.因此,培养多层次、高素质、创新型的复合型外语人才已势在必行.文中从培养外语人才的迫切性、我国高校人才培养的现状及模式分析等方面探索了外语人才的培养策略.     

浅谈21世纪的中国基础外语教学

李岚清副总理在 1996年 6月 2 8日关于外语教学的座谈会上指出 :“我国由于英语等外语普及不够 ,影响了对外交往的规模和效率 ,也吃了不少亏 ,对我国许多优秀文化和科技成果对外交流合作也受到很大制约 ,特别是在一些经济发展比较后进的地区甚至制约了对外开放的进程。因此 ,从某种意义上可以说 ,普及外语和培养外语人才 ,改进外语教学方法和提高外语教学水平已经不是一般的教学问题 ,而是影响我国对外开放方针的更好实施和推动我国经济和社会发展的重大问题。”根据李岚清同志的指示和 2 1世纪对外语人才的需求 ,我们必须在教学中采取相应…     

外语类高职院校国际化人才培养路径现状分析与研究

基于国际化的发展背景,学习外语就成了一种不可阻挡的潮流趋势,尤其是开展各种文化交流、外贸商业活动内,更要将英语作为外语支撑。本文从我国目前的外语人才需求上入手,探讨了国际化趋势以及国际化外语人才的培养的新路径。     

外向型经济背景下外语人才需求分析及培养对策

文章通过分析外向型经济对外语人才的需求情况以及我国外语人才的培养现状,进而结合国际化趋势下的外语人才一般培养模式及我国的实际,提出了我国外语人才的培养对策。     

试析高职高专英语专业翻译教学改革

随着我国政治、经济、文化、科技等领域的发展,社会对外语人才的需求已经从单一外语专业知识和基础技能型人才转向复合型外语人才。随着对外交流的进一步加深,在商贸谈判、业务洽谈、互访、涉外接待等涉外交往中急需精通专业知识又     

试析复合型外语人才的培养策略

随着我国经济的快速增长,市场对外语人才的需求大量增加。根据我国经济发展的特点,可以看出外语人才的培养还存在一些问题,复合型高端外语人才缺乏,因此,尽快培养出适合我国经济发展的复合型外语人才已成为当务之急。如何培养面向21世纪的复合型外语人才已经成为各外语院校(系)教学改革中重点研究的课题。各外语院校(系)根据自身的特点和办学特色积极探索,勇于实践,摸索出了一些适合复合型外语人才培养的新模式。     

以市场为导向培养复合型外语人才的研究

伴随着我国改革开放加速的步伐,我国的市场经济地位得到全球的广泛确认,具有良好沟通交际能力的外语复合型人才也得到社会的广泛关注。为了提高外语专业毕业生的就业竞争力,在外语教学课堂上应该积极改变外语教学理念和手段、调整课程建设目标,以培养多元化、复合型外语人才作为拓宽外语专业学生就业门径的有效策略。     

大学非通用语种专业人才培养策略和实践

开发非通用外语人才培养需进行诸多问题探讨。发展策略上需研究非通用外语人才需求层次、语种数量、专业规模布局、专业建设政策等。教学实践上需探索在全球化背景下我国非通用外语人才的培养目标与模式、教学内容和课程体系等,形成有国情特色的非通用外语人才培养体系。根据人才市场要求、招生规模和多年实践经验,非通用语种本科人才可实行"以双外语教学制为基础,培养外语通才"和"以国际化手段培养国际型人才"的策略。     

论复合型外语人才的标志性特征——兼谈高校英语专业学生掌握口译技能的重要性

我国改革开放和社会经济发展需要高等院校外语专业培养复合型外语人才,成为复合型外语人才需要具备多种条件,本文认为口译技能是复合型外语人才的标志性特征。     

全国英语等级证书考试简介

最近中央领导指出:“从某种意义上可以说,普及外语和培养外语人才,改进外语教学方法和提高外语教学水平已经不是一般的教学问题,而是影响我国对外开放方针的更好实施和推动我国经济和社会发展的重大问题”。然而,我国现有的各种英语教育考试是根据不同的政策需要,在特定的历史条件下分别设计     

谈谈外语考试社会化

一国家现代化建设需要大量的人才,改革开放亟需数以千万计的、不同层次懂外语的、能与外国人直接交流的专业技术人员和高素质的劳动者。在这种背景下,自学考试、电大、夜大、函授、社会力量办学等多种教育形式悄然兴起、蓬勃发展,它们在一定层次上都开设了公共外语或专业外语课。此外,社会上自学外语热常盛不衰,各种外语培训班、短训班、强化班在大、中城市和大型企业比比皆是。这就从一个侧面反映了我国改革开放以来对外交往不断扩大,外语人才不足、     

对大学英语教学专业化的思考

我国对外交流不断扩大和我国中小学英语整体水平的提高对复合型外语人才的需求越来越大。为培养具有良好专业素质和较强外语能力的复合型人才,客观上要求大学英语教学进行改革,大学基础英语教学必然要扩展成为专业英语教学,大学英语教学专业化成为大势所趋。     

外语专业创新实践教学体系建设的研究

本文以外语教学理论为基础,分析我国外语人才培养的现状,指出创新外语人才的培养符合现阶段我国社会发展的必然要求。围绕创新外语人才的培养,我们必须构建外语专业创新实践教学体系,以满足学生自我发展的需要,缩短外语人才与社会需要的距离,进而培养出适合我国社会发展的外语人才。