务实、扎实的班主任团队建设——北京市海淀区万泉小学

正北京市海淀区万泉小学共有教师200余名,班主任80名。学校本着"打造名师、培养能师、锻炼师能"的原则,努力为教师成长提供锻炼与展示的机会,造就了一批批优秀人才。学校现有中学高级教师4名,小学高级教师105名,北京市级学科带头人、骨干教师3名,海淀区学科带头人、骨干教师37名,北京市"紫禁杯"优秀班主任9名,区级班主任学科带头人6名,在各级各类比赛中,共有百余人次获奖。     

务实、扎实的班主任团队建设——北京市海淀区万象小学

北京市海淀区万泉小学共有教师200余名,班主任80名。学校本着“打造名师、培养能师、锻炼师能”的原则,努力为教师成长提供锻炼与展示的机会,造就了一批批优秀人才。学校现有中学高级教师4名,小学高级教师105名,北京市级学科带头人、骨干教师3名,海淀区学科带头人、骨干教师37名,北京市“紫禁杯”优秀班主任9名,区级班主任学科带头人6名。在各级各类比赛中,共有百余人次获奖。     

江西启动幼儿师资培养培训计划

记者从江西省教育厅获悉,江西将依靠省、市、县教师培训体系,启动幼儿师资培养培训计划,对全省幼儿园教师进行全员专业培训,到2013年前,对1万名幼儿园园长和骨干教师进行省级培训。     

秦皇岛市育花路小学

北戴河区育花路小学始建于1997年9月，学校占地面积2万多平方米．建筑面积6千多平方米。现有20个教学班，7个学前班，学生千余名。百余名教师中，专科以上学历的94名，占93％，学历达标率100%。小学高级教师50名．一级教师43名．还涌现出国家级骨干教师1人，市级骨干教师2人，区级骨干教师11人．     

天津市千名农村校级骨干教师培养计划启动

正为进一步促进教育公平,加快城乡基础教育一体化进程,近日天津市启动实施"千名农村校级骨干教师培养计划",培养和建设一支能够在农村引领课程改革、推进素质教育的骨干教师队伍,带动教师队伍整体素质的提高。据了解,"千名农村校级骨干教师培养计划"共涉及22个学科,包括小学语文、数学、英语、科学、品生品社、     

北京市海淀区万泉小学

北京市海淀区万泉小学始建于1950年,现已成为一校两址的一所优质学校。学校共有80个教学班,3000余名学生,200余名教职工。学校拥有一支优秀的骨干教师队伍,其中有四名中学高级教师,一名市级学科带头人,五名市级骨干教师,六名市级紫禁杯优秀班主任,31名区级学科带头人,45名区级骨干教师。     

京山县为三十四名小学青年骨干教师颁奖

1995年新年伊始,京山县教委在实验小学为欧阳丽蓉等34名小学青年骨干教师举行隆重的颁奖大会。县委、政府、人大、政协有关领导出席大会并为教师颁奖。 培养和评选青年骨干教师是新时期提高教师政治业务素质,优化师资队伍建设的一项重要举措。京山县教委这次评选出第一批小学青年骨干教师是经学校、乡镇教育组逐层推荐选拔,由县教委组织考试、考核     

动态

教育部、财政部决定从2011年至2015年共同实施职业院校教师素质提高计划,组织45万名职业院校专业骨干教师参加培训,其中中央财政重点支持培训10万名,省级培训35万名。这一教师素质提高计划由职业院校专业骨干教师培训项目、中等职业学校青年教师企业实践项目、职业院校兼职教师推进项目和职教师资培养培训体系建设项目四部分组成。职业院校专业骨干教师培训项目分为国家级培训和省级培训。教育部、财政部组织中等和高等职业学校专业骨干教师各5万人参加国家级培训。中等职业学校专业骨干教师国家级培训对象为中等职业学校具有中级以上教师职务的专教育部、财政部:实施职教教师素质提高计划     

突出文化育人 引领学生全面发展——灵武市第三中学

灵武市第三小学,始建于1972年,目前是灵武城区唯一的寄宿制小学。学校现有教职工61名,2名自治区级骨干教师,9名地市级骨干教师,21名市级骨干教师,1名地市级学科带头人,在校学生1400名。     

唐山市丰南区丰南镇胥各庄小学

<正>唐山市丰南区丰南镇胥各庄小学坐落于胥各庄友谊大街与建设路交叉口,占地面积63.5亩。学校投资4600万元,建筑面积近2万平方米。新建四层教学楼三栋,阶梯教室一栋和高标准操场一个。2013年9月1日正式投入使用,建校之初,镇政府与教育局投资近500万元为学校添置了多种现代化教学设备及22个专用教室建设。2014年,镇政府及区教育局又投资300万元进行了学校绿化建设。学校现有31个教学班。在校生1481人;教师83名,其中本科学历教师65人,教师学历合格率100%。小学高级教师41人。省级骨干教师2人,市级骨干教师6人,区级骨干教师16人,区级级名师6名,占全区名师总数的23%,市级名师3人,占全市小学名师总数的25%。各级骨干教师占教师总数的40%。     

我省将用5年左右的时间轮训农村教师

我省将用5年左右的时间对全省农村教师和校长轮训一遍,培养一批农村骨干教师和骨干校长。今年起,省、市、县三级教育行政部门将分级对全省乡镇及以下（不含镇所在地）初中、小学教师和校长进行培训,其中省级培训骨干教师l万名、骨干校长1000名,设区市培训骨干教师3万名、骨干校长2000名。     

合肥市望湖小学掠影

正合肥市望湖小学于2010年建校,36个班建制规模,占地2万平方米,建筑面积1.5万平方米,有行政楼、综合楼、教学楼、200米环形塑胶操场,各功能教室一应俱全。学校现有四个年级20个教学班,学生853名,教师51名,本科以上学历的占70%,有小学高级职称的18人,小学一级教师职称的16人;有市级骨干教师3人,区级骨干教师3人,省教学运用新星1人;获全国优秀教师称号的1人,全国优秀大队辅导员1人,合肥市"学科带头人"1人,"合肥市骨干教师"4人,区级优秀教师2人。     

一所普通小学为什么能培养出这么多优秀教师？

从1990年至今，我一直担任普通小学的校长，先后走过2所学校。 这些年，在区教委领导的支持和帮助下，我们学校培养出了3名特级教师，一名全国十佳优秀辅导员，4名市级骨干教师，10名区级骨干教师，22名区兼职教研员或青年备课组成员。     

教育部财政部实施职业院校教师素质提高计划

教育部、财政部决定从2011年至2015年共同实施职业院校教师素质提高计划,组织45万名职业院校专业骨干教师参加培训,其中中央财政重点支持培训10万名,省级培训35万名。这一教师素质提高计划由职业院校专业骨干教师培训项目、中等职业学校青年教师企业实践项目、职业院校兼职教师推进项目和职教师资培养培训体系建设项目四部分组成。职业院校专业骨干教师培训项目分为国家级培训和省级培训。教育部、财政部组织中等和高等职业学校专业骨干教师各5万人参加国家级培训。中等职业学校专业骨干教师国家级培训对象为中等职业学校具有中级以上教师职务的专业教师,培训为期12周,采取集中培训和企业实践交替的模式进行。在国家级培训基     

提升教育品质 开创一流教育

银川市实验小学始建于1920年,至今有88年的历史。现有31个教学班,1971名学生。学校师资力量雄厚,现有专任教师94人,学历达标率为100％。具有中教高级职称教师2人,小学高级职称教师58人,教师任职资格达标率100％。有国家级骨干教师4名,区级骨干教师6名,市级骨干教师5名,校级骨干教师10余名,政协委员1名。学校建立起了学科年龄结构合理的中青年骨干教师队伍。学校教学设施齐全,设有微机室、舞蹈室、阅览室、实验室等各种功能教室,服务于学生的学习。     

江苏省苏州工业园区第二实验小学

江苏省苏州工业园区第二实验小学创办于2004年,是园区管委会直属的规模最大的小学,共投资6000余万元,占地面积为4万平方米,建筑面积为2.2万平方米,设置8轨48个教学班.学校现有班级30个,教师近100名,其中有特级教师2名,苏州市级学科带头人7名,区级学科带头人、教学能手、教坛新秀33名,区级以上的骨干教师占全校教师比例的45%,形成了一支由"知名教师引领,骨干教师支撵,优秀青年教师加盟"的三位一体的优秀师资队伍.学校按教育现代化的原则超前配备硬件,硬件设施和师资力量在苏州市处于领先地位.     

培养“社会适应力”:从教学走向教育

本刊记者(以下简称"记"):您是怎样想到培养学生"社会适应力"这一问题的?王凌(以下简称"王"):大部分小学数学教师是站在学科的角度去认识教学并以此为信念开展教学的。近四年来,我每年都为南京市小学数学骨干教师班授课。通过对超过400名小学数学骨干教师的调查发现:他们深信对小学数学教学而言,"双基"是最重要的,然后是数学思想、方法。显然,这是远远不够的,因为我们不是为培养数学家而教     

狠抓管理 争创一流——青铜峡市红星中心小学简介

青铜峡市红星中心小学辖7所小学,现有教学班48个,在校学生1500多名,教职工129名。有小学高级教师68名,其中吴忠市级骨干教师4名,市级骨干教师6名,区级学科带头人培养对象1名。     

全国电影课第五次研讨会暨中国教育技术协会电影教育专业委员会成立大会召开

<正>2008年4月23-24日,来自全国各地的200多名电影课学校校长、骨干教师,在南昌师范附属实验小学欢聚一堂,参加全国电影课第五次研讨会暨中国教育技术协会电影教育专业委员会成立大会。到会的有江西     

河南省小学体育骨干教师现状调查与对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对河南省首批省级小学体育骨干教师做了多方位的调查研究,分析了我省小学体育骨干教师队伍的整体现状和存在的问题,为有关部门选拔和培养小学体育骨干教师提供科学的决策依据。