刍议图书借阅中的"罚款"与"违约金"

本文通过对目前大多数高校图书馆为防止读者违规借阅所采取的罚款处罚措施的分析,着重阐述改罚款为违约金的合理性,以及违约金在图书借阅中的具体运用.     

图书馆开架借阅的"五勤"管理

我国图书馆界从８０年代开始兴起的新的借阅方式———开架借阅已逐渐成为图书馆借阅管理的主导方向 ,且越来越显示出强劲的优势。其优点主要表现在 :简化了借阅手续 ,缩短了读者借书等候取书的时间 ;把图书馆丰富的藏书展现在读者面前 ,减少了拒借率 ,提高了图书的利用率 ,开拓了读者的视野 ,调动了读者借阅的积极性 ;减轻了工作人员的劳动强度 ,使工作人员从繁忙的工作中解脱出来 ,开展咨询服务 ,等等。但是 ,开架借阅的这种新的借阅服务方式也并非尽善完美 ,其图书丢失率、破损率和乱架率远远高于闭架借阅。这种开架借阅带来的新问题如不…     

高校图书馆"借阅期限"的合理确定

本文就高校图书馆如何提高图书的利用率,提出合理确定“借阅期限”的几点建议。     

读者借阅"失范"分析及对策

本文列出了读者借阅行为“失范”的种种表现,对其成因进行了分析,并针对借阅“失范”提出了几条对策。     

成都图书馆为市民提供"最快"的借书服务

从9月27日开始，所有的成都市民都可“足不出户”享受市图书馆提供的“最快”的图书借阅服务。只需事先在成都图书馆办理图书借阅手续，读者就可免费获得电子书借阅的用户名及密码。登陆成都图书馆网站（www．cdclib．org），点击“Apabi电子书”，馆藏的16万册电子书通过网络立刻展现在读者面前。通过简单易用的搜索功能，读者可以很快找到自己想要的图书，并免费下载借阅。从登陆网站到下载借阅，平均每本电子书的借阅过程不到五分钟!     

从"开架比例"谈市级馆保存本库的管理模式

本文就秦皇岛市级馆第二次评估中,"开架比例"不达标现象,谈市级馆保存本库的管理模式.     

基于"藏借阅一体化"服务模式的研究

本文指出"藏借阅一体化"管理模式的优点与弊端,分析了产生问题的原因,提出了解决问题时策,以及进一步提高"藏借阅一体化"管理模式质量的措施.     

试谈高校图书馆计算机借阅管理中"借阅历史"栏目的开发与利用

对“借阅历史”栏目的开发和利用,可以得到大学生自我阅读书目,这样,我们即可以满足大学生自身需求,又可以用它拓展和提高图书馆读者工作的服务范围与服务水平。     

合办"今日电脑资料中心"给我们的启示

当前,随着计算机技术的普及,各种培训班及电脑方面的资料也大批出版,为解决读者在较短时间内看到新出版的电脑图书资料,天津图书馆大胆尝试,与天津良策文化发展有限公司合作开办了"今日电脑资料中心",由于该公司专业性强、选书水平高、经营周转快、收费方式灵活合理,这一特色阅览室的开办吸引了大批读者.     

"停止借阅权"应该被叫停

长期以来,高校图书馆普遍地把停止借阅权当成处罚大学生的手段之一。这种规定和做法在理论上是站不住脚的,在实践中是与图书馆“以人为本”的服务宗旨背道而驰的。因此,笔者呼吁:我们可以探索多种管理和教育违规读者的方法,但有一种要杜绝,那就是——“停止借阅权”。     

"超期限权"论

文章分析了图书馆读者借阅“超期罚款”的不足,认为超期限权是更为合理的处罚措施.指出它对于维护社会公平、促进书刊理性归还、构建和谐办馆环境都具有十分重要的意义,有利于推动图书馆事业的发展.同时还探讨了超期限权的具体实施办法.     

对"公共借阅权制度"的几点思考

从我国图书馆事业发展的实际出发。从理论和实践层面上，分别论证了目前尚不适宜采用公共借阅权制度的问题。     

"流阅一体"借阅法的应用态势及改进措施

近年来,许多高校图书馆针对流通、阅览两个部门存在的问题,将其合为一体,采用"流阅一体"借阅法,有效地提高了工作效率,受到了读者的欢迎.     

"一卡通"联合借阅在校园阅读中的优先布置

校园阅读是图书馆全民阅读服务的重要组成部分.文章从近年来校园阅读的统计分析中,探索鞍山市图书馆在建设地域性联合借阅中如何优先校园"一卡通"服务方式.     

从一个新的角度理解和应用"公共借阅权"

公共借阅权（PLR）制度产生已有60多年,图书馆界对其多持不鼓励态度。PLR制度作为一种鼓励创作的措施,与图书馆保障公民自由获取知识和信息的信念并无本质冲突。因此,在版权强化趋势和网络信息环境背景下,国内对PLR制度的考察应站在发展文化事业的角度,把PLR制度和打击盗版、版权保护结合起来。     

借阅实现论

本文讨论了读者到图书馆来实现借阅图书馆愿望的一般条件，并以多种事实验证这一条件，指出掌握这一条件对图书馆工作的意义。     

基于素质教育的高校图书馆"心育"功能

心理素质教育是素质教育中一个不可忽视的重要组成部分,文章探讨了心理素质教育与素质教育及高校图书馆之间的关系,提出了发挥高校图书馆“心育”功能的对策。     

图书馆"三全"管理模式诠释

现代图书馆要满足读者的需要，使文献信息资源得到充分利用，就应该实行“全开放、全天候、全部实现藏借阅咨合一”的管理模式。论文从实际出发，对该运行模式进行了探讨。