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从《基础教育课程改革纲要》(试行)颁布至今,我读了许多关于新课程改革方面的书,王宏甲先生著的《中国新教育风暴》是最让我感动的一部大书。该书出版之时正是新课程改革实施三年,国家、省级实验区都在认真总结新课程实验情况的时刻。作家用每位老师都能读懂的语言向我们讲述世界性教育转型的来龙去脉,向我们介绍我国教育先行者走过的路,把我们带入这次新课程改革的真正的殿堂。王先生的这本书,让我们全面感受到探究性学习的 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(简称《教育规划纲要》)在“工作方针”一节中,对教育公平做了专门的论述:“把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,关键是机会公平,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜 相似文献
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华迎春 《初中生世界(初三物理版)》2014,(3):12-13
童年往往是人们心底最为柔软、最为纯净、最为生动的记忆,在那一片天真自由纯粹的天空里,有我们珍爱的人,铭记的事。作为曾经吸引并鼓舞了几代中国人的苏联著名作家,高尔基的自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》,对我们更是影响巨大。《童年的朋友》是从《童年》里节选出来的,篇幅很短,几乎没有故事情节, 相似文献
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本次会议的主题是学习和落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)。《教育规划纲要》在第16章明确提出:“加强与联合国教科文组织等国际组织的合作……提高我国教育国际化水平。”今天利用这个机会,结合我们中国联合国教科文组织全国委员会(以下简称“全委会”)的工作实际,谈谈加强与联合国教科文组织合作, 相似文献
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为发展与完善新型教育制度而奋斗山东省教委副主任刘鸣泽《中华人民共和国教育法》的颁布,是我国教育法制建设进程中的一件具有里程碑意义的大事。《教育法》把成人教育确定为我国基本教育制度之一,并把成人教育跟终身教育联系起来。《中国教育改革和发展纲要》则把成人... 相似文献
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今天,我们在这里欢聚一堂。共同庆祝《湖北教育》杂志创刊和湖北教育报刊社成立60周年,在此,我代表湖北省教育厅表示热烈祝贺,同时,也借此机会向长期关心支持湖北教育发展的各位领导和来自全省教育系统的同志们表示诚挚的感谢。 相似文献
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第四届全国人民代表大会第一次会议,是一次团结的大会,胜利的大会。这次大会有台湾省籍十二名代表参加,这是以毛主席为首的党中央对我们台湾省各族人民的极大关怀和极大鼓舞。作为台湾省籍的少数民族干部,我们心情十分激动。毛主席同我们台湾各族人民心连心啊!周总理在《政府工作报告》中指出:“我们一定要解放台湾!台湾同胞和全国人民 相似文献
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《中学数学教学参考》2007,(16)
2002年,裴光亚先生曾发表一组文章,其论题包括:数学教学研究的意义、方法、经验和案例,说课与评课,数学教学中的需求、困惑、创新与艺术,等等。时至今日,仍有媒体对其文章进行转载、引用与介评。由此可见,这些论题仍然是大家关注的焦点,我们有必要重述并对已有言说进行更深层次的反思,使其能与时俱进。因此,本刊特邀请裴光亚先生就相关论题撰写系列文章,并从今年第7期开始在"本刊专稿"栏目陆续发表。在即将发表的文章中,裴老师还将就"数学教师的特有语言与个性特征,对‘知识脱节’的反思,因目标的多样性而充满魅力,关于情境的创设,教学的智慧,从教学中的问题看教师的知识高度,我们为什么说课,关于数学竞赛,《论语》对教研的启示,教学价值是教学设计的灵魂"等论题做出研究。我们希望以上选题也能引起广大读者的研究兴趣,并将您的研究论文投寄本刊。 相似文献
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“可持续发展”观念的由来可持续发展(Sustainable Development)一是既满足现代人的需求又不损害后代人需求的发展,是使社会、经济、人口、资源和环境保护相互协调的发展,其核心是“可持续”三字,既不造成环境的破坏,又不产生任何负面的影响;不仅当代人可以很好地生存、发展,而且子孙后代能更好地生存、发展.“可持续发展”观念产生于1987年,是挪威前首相布伦特兰夫人在《我们共同的未来》一文中首次提出的,1992年,联合国环发大会的《里约宣言》和《21世纪议程》明确采纳了这个观念,从此“走可持续发展道路”成为世界各国“长期共同的发展战略.” 相似文献
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《论语》是对"生命学问"探讨的经典,即用有限的生命积极追求构建不朽的生命意义世界,告诉我们在喜悦活着的同时,更应该活出质量和意义。《论语》首章"学而时习之,不亦说乎?有朋友自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?"从生命学习、生命共进、生命超越三个维度讲述人生的义理,叙说生命的喜悦。 相似文献