运用计算机辅助小学数学教学的几点体会

计算机辅助教学是教师完成教学任务的一种手段。在课堂教学中,如何把握好运用计算机来辅助教学的时机非常重要。 1.用在一堂课的开始。由于计算机辅助教学可极大地调动学生的学习兴趣。因此,在一堂课的开始可以播放一段引人入胜的动画或美妙的音乐,为学生创设良好的学习氛围,使学生一进入课堂就有乐学的欲望。     

计算机辅助英语课堂教学的几点体会

随着现代科学技术的迅猛发展,计算机进入到了我们的英语课堂,这使得英语课堂变得生动、形象,更直观,极大地激发了学生学习英语的兴趣,充分调动起学生学习英语的主动性和积极性,从而改变了传统授课仅凭一张嘴、一支粉笔、一     

运用多媒体辅助教学的几点体会

现代教育多媒体的发展,改变了传统教学一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板的单调状态．恰当、合理地运用多媒休,能优化课堂教学,提高教学的质量．     

浅谈计算机辅助数学教学的几点体会

<正>在数学课堂教学过程中,如果教师能充分利用计算机辅助教学(CAI),与学生使用学具相结合,就能给数学教学增添无穷魅力,使学生保持旺盛的学习兴趣,从而确保课堂教学的优化。一、有利于调动学生思维的积极性与创造性传统数学教学中,学生面对静态呆板的课本和板书,理解抽象数学概念,难免枯燥乏味。而计算机多媒体技术通过文字、图形、图像、动画、音频和交互式网络等方式克服了这一     

运用多媒体辅助语文教学的几点体会

1引发兴趣,主动探究过去的语文教学方式一般是:让学生感受文本——分析归纳——表述(口头、书面)——拓展延伸。遇到那些具体介绍某一事物的文章时,这种学法就显得很单调、枯燥,学生缺乏兴趣,学习状态也相当被动。现在有了计算机网络及多媒体设施,情势发生很大改变。     

化学课中运用多媒体辅助教学的几点体会

丰富多彩的多媒体教学已被广泛采用，多媒体教学可增强直观性，更会使学生引起兴奋，吸引学生集中注意力，还能解决一些在课堂上难于单靠语言讲清的问题，提高课堂教学效果，受到学生的欢迎。下面结合我在化学教学中的实践谈几点体会。     

运用多媒体辅助初中数学教学的几点体会

心理学研究表明,知识的掌握包括3个阶段:知识的理解、知识的巩固、知识的运用,这3个阶段是紧密相联的.为此,我们就从探究学生掌握知识过程的规律入手,抓住制约学生发展的重要因素,再运用多媒体辅助教学,发挥其优势,从而改进教学,达到有利于学生掌握知识、有利于学生发展的目的.     

运用计算机辅助数学教学的体会

结合数学实际，阐释了计算机多媒体辅助数学教学出用方面的问题和提高教学效果的方法。     

计算机教学的几点体会

笔者结合自己的体会,从五个方面谈了自己对计算机教学的看法,即备课的重要性,培养学生兴趣,充分积极引导学生思考,精讲多练,着重实践环节,计算机知识的更新.     

计算机教学的几点体会

一、培养学生对计算机学科的兴趣。计算机是一门应用性和实践性很强的学科，要想使学生能够积极地学习下去，首先得培养他们对计算机这门学科的兴趣。“兴趣是最好的老师”这句名言是许多科学家和教育家都早已指出的。学习兴趣是一个人力求认识世界、渴望获得文化科学知识的和不断探求真理而带有情绪色彩的意向。刚开始相当一部分学生是抱着好奇与好玩的心理来学的，而计算机知识本身既枯燥又抽象，要想让学生自觉学好这门课程，激发学生的学习兴趣就显得更为重要了。如何来激发学生学习计算机的兴趣呢?     

计算机教学的几点体会

1把握计算机应用技术,是高职高专学生必须具备的基本技能 随着计算机技术在教学环节的广泛应用,学生除了通过课堂教学获取知识、增长才干外,还必须懂得如何通过应用计算机技术去获得相关的知识信息,如网上查询资料等。所以,计算机教师在教学过程中应引导学生在学习中学会应用,在应用中学会学习,提高计算机素质,尽可能早地融入信息化社会,为将来步入社会就业领域利用计算机知识与技术解决自己专业的实际问题奠定扎实的基础,使学生能将计算机较好地应用到自己的专业领域并独立开展工作。     

计算机辅助教学的几点做法

计算机辅助教学要求教师要积极极探索信息技术教育与其他学科教学的整合是信息技术教育发展中应特别重视的问题,促进教与学的改革基础之上,不断提高学生的能力。     

计算机辅助教学的几点魅力

计算机辅助教学是将计算机所具有的特殊功能用于教学的一种教学形态,在教学活动中,利用计算机的交互性来传递教学过程中的教学信息,通过计算机这种教学媒体,直接介入教学过程,并承担教学中某些环节的任务,能激发学生学习兴趣,提高教学效率,提高学生的自学能力。     

应用计算机辅助多媒体教学的几点体会

计算机课堂教学的缺点是:讲课内容与演示实验、讲课内容与学生上机实验脱节.学生从识记知识到掌握知识及能力培养需要一个较漫长的时间过程.而在网络机房进行多媒体教学,就可将这个过程压缩到最短.需要讲的知识,随时可以用实验演示,并马上让学生自己上机练习,在学生上机时利用监控功能可把学生掌握知识的情况快速反馈给教师,并随时纠正学生出现的问题,调整讲课的思路,做到不积压问题和矛盾.在学生做练习时,某个学生有问题,可通过“举手器“向教师求助,教师可通过HICLASS的单机控制功能,用鼠标、耳麦对学生进行个别讲解,而不影响全班同学练习.……     

浅谈初中化学教学中运用多媒体辅助教学的几点体会

随着信息时代的到来和新课程改革的推进,多媒体技术已经快速走进了广大初中化学的课堂当中。多媒体技术对于教学教育工作具有深刻的划时代的意义,它颠覆了传统的只能依托课本和黑板的教学模式,为我们的教学工作开启了一扇新的大门,全面融合了视、听、说等各种元素,充分调动学生的感官体验,使学生以更加饱满的热情和激情投入到化学学习当中。     

计算机辅助概念教学--《化合价》教学的几点体会

计算机辅助教学,能把图像、声音、文字等教学材料融合在一起,极大地丰富了学生的学习资源,充分调动了学生学习的积极性、主动性和创造性,促进了学生思维能力的发展,提高了教学质量和教学效率.下面以<化合价>的概念教学为例,谈谈计算机辅助概念教学的几点体会.     

小学计算机教学的几点体会

小学计算机教育已从实验阶段逐步得到普及,计算机课程也逐步成为一门独立的基础学科。本人经过几年的教学实践,在这里谈一谈我对小学计算机教学的几点体会,与大家共同探讨。1.对于基本操作指法要严格训练。键盘的指法训练,对刚刚接触到计算机的小学生来说是很重要的。学习正确的指法,并接受严格的训练,使学生能正确,快速输入字母和文字、能使他们在以后的学习中不用再走回头路。由于小学生的自身特点,建议在进行指法训练时,最好通过不同 CAI 软件     

浅谈计算机教学的几点体会

目前我校各专业都开设了计算机应用基础课程,学好这门课程对于提高学生的计算机应用能力具有十分重要的作用.本文结合从事《计算机应用基础》的教学实践,谈谈在计算机教学中的几点体会.     

计算机辅助数学教学的两点体会

一、改变了传统的教学方式。采用多媒体传递知识信息 ,把声、像和文字结合 ,增加了教学艺术的感染力 ,同时，学生的多种感官参与活动 ,有利于提高教学效果。小学生缺乏实际生活经验 ,往往不能正确理解应用题的题意 ,教师利用计算机可以使教学内容根据实际需要随时重复或更换 ,而且还可以模拟用语言难以描述的现象和难以操作的实验过程。如 :“一列火车以每秒３００米的速度进山洞 ,当火车完全离开山洞共行驶了４秒钟 ,已知火车全长是１５０米 ,求山洞的长是多少米？”这道题 ,有些学生可能难以想象火车过山洞的实际过程。我们制作了课件 ,使…