论科学学派及其在科学活动中的功能

简述了科学学派的历史形成及特征，探讨了科学学派在科学活动中的主要功能。认为促进我国科学学派的繁荣与发展，对于营造有利于年轻一代优秀科学家成长的良好学术环境，增强我国学术的国际影响力和竞争力，推动我国科学事业实现跨越式发展，有着重大的现实意义和战略意义。     

学派与学术争鸣

学术争鸣是学派最鲜明的特征之一，也是科学发展的一个重要的内在因素。本文探讨了学派学术争鸣的特点，学派与学术争鸣的关系机制，以及学派学术争鸣中的负面现象，指出在学术争鸣中坚持科学精神，对建设学派和推动科学进步具有重要意义。     

科学学派对科学发展的推动作用

科学学派的形成是科学发展到一定历史阶段的必然产物,是适应大科学时代科学复杂性的必然要求.科学学派具有内聚性、整体性、传承性等特点使科学学派成为科学研究高效率的组织形式,对现代科学的发展起了极大的推动作用.因此,在我国的现有条件下,建立我们自己的科学学派,具有重要的意义.     

哥本哈根学派的繁荣对“双一流”建设的启示

哥本哈根学派的繁荣,在于一流人才的集聚、一流学术带头人的引领、一流学术团队的打造、一流学科的创建及国际化的学术交流,同时也离不开玻尔研究所良好的科研条件/各种基金会经费的支持及哥本哈根精神。促进中国的"双一流"建设,应该从培养国际视野的学术带头人、创设中国大学一流的学术团队、培育中国特色的大学精神入手,给予高效的资源配置、制度保障,形成中国自己的科学学派,繁荣中国的科学事业,推动"双一流"建设。     

论基础科学研究中的学派现象

论述了科学学派产生的历史背景,产生的条件及其表现特征,阐述了学派对科学发展的影响及我国基础科学研究的启示。     

试论科学学派的形成机制

科学学派是科学知识与科学社会“交叉”的产物，科学危机是科学学派形成的前奏，科学社会的需要则为科学学派的形成提供了契机。学派理论纲领的形成有其充分必要条件，学派领袖则是集知识权威、导师权威和组织权威（加上迷人的气质）于一身的科学权威；科学学派的“核”在学派共同体的形成过程中具有强大的聚合功能，“师生互择”机制决定其聚合的轨迹，科学论争（科学竞争）则起着催化放大的作用。科学学派的繁衍、分化是其引人注目的两种形成方式     

创新型国家建设下的科学共同体:学派、学会建设研究——以《科学的学派》一书的科学学派史研究分析为视角

在创新型国家建设的背景下,本文以笔者翻译出版的《科学的学派》一书欧洲300年科学学派史分析研究为视角,对科学共同体的重要组织形态——科学学派、科学学会、无形学院、实体科研机构等概念内涵、特点功能、规律及相互关系进行了比较研究;对我国科学社会建制发育不成熟不完整,科学共同体的学派、学会处于弱势地位,学派、学会对科学创新发展的重要价值和机理作用彰显得不充分等问题及其原因进行了缕析阐释;对我国加强科技制度的顶层设计、我国建立科学学派制度、加强科学共同体的学派、学会建设提出了若干对策建议。     

科学学派:现代科研集体的理想模型

本文试图从科学学派的类型、模型、特征和功能等方面来弱化国人对科学学派的神秘感 ,以唤起人们的学派意识 ,为创建世界一流科研集体、世界一流大学和培养世界一流科学家提供一个参照系 ,为“诺贝尔奖情结”和高校改革提供一个可资讨论的兴奋点。     

科学学派内部文化环境的培育及启示

科学学派作为高效率的科研组织形式之一,其内部亚文化环境相对于其它组织具有无可比拟的优越性.通过探讨学派内部文化环境的特点、和学派内部文化的培育机制,对创建我国的科学学派,提升我国的科研创新能力,具有启发意义.     

论科学学派的自组织性

从系统论的角度论述了科学学派的自组织特性,学派的开放性是学派具有旺盛生命力的必要条件,学派内部的"非线性相互作用"是学派"进化"的动力,竞争与合作使学派呈现出"远离平衡态"的态势,学派内部的"新思想"是科学学派推动科学进步的源头.科学学派的自组织特征也给科技管理一些有益的启示,就是多一些"自主性",少一些"人为性".