高校科研管理体系对比研究—以卡迪夫大学和西北工业大学为例

通过分析卡迪夫大学与西北工业大学科研管理体系的组织使命和模式,表明卡迪夫大学科研管理体系是质量导向的矩阵式跨学科模式,西北工业大学科研管理体系是质量数量兼顾的单向性科层制模式。在精益管理理论视角下探讨英国REF评价体系和卡迪夫大学RIS团队对我国高校科研管理体系的启示,以期国内高校能够转变观念、明确目标、注重质量、细化流程、积极规划,在科研管理机构、目标、方式和评价体系等方面进行改革,从而更好地实现科学研究职能,推动高校科研跨越式发展。     

组织模块化嵌入的研究型大学技术转移

基于我国研究型大学面临的形势需求和技术转移障碍,首先解析了模块化推动创新的理论内涵,讨论了组织模块化对于技术转移的调节作用,并构建了组织模块化下研究型大学的技术转移关联组织模型。在此基础上,以MIT、斯坦福大学和哈佛大学为例系统地探索了其技术转移管理实践。最后,文章还针对我国研究型大学开展技术转移工作给出了若干启示。研究发现,组织模块化有利于调节研究型大学的技术转移产出和效率,主要体现在：（1）从外部看,政府牵引、高校约束和产业联动所形成的三股力量,构成了促进大学技术转移的协同创新基础架构;（2）从内部看,在研究型大学设置能力专业且独立运作的技术转移办公室,可以起到连接科技创新供给侧和需求端的重要枢纽功能;辅以组织模块之间的协同机制,还可以推动研究型大学组织体系（教育教学?科技创新?技术转移）的良性运转。     

加强大学技术转移体系建设的思考——基于国家技术转移促进行动

适应国家技术转移促进行动构建新型技术转移体系的需要,大力促进大学技术转移,加强大学技术转移体系建设意义重大。针对大学技术转移体系建设存在的问题,结合国家技术转移促进行动的实施,应从技术转移机构建设、知识产权管理办法、科技人员评价机制、专业人员培训等多方面加强新型大学技术转移体系建设。     

以国家技术转移促进行动为契机加强大学技术转移的思考

适应国家技术转移促进行动构建新型技术转移体系的需要,在企业创新需求的外在推动力、体现社会服务功能的内在推动力以及知识创新源头的责任等多重因素驱动下,大力促进大学技术转移意义重大。针对大学技术转移体系建设存在的问题,以国家技术转移促进行动的实施为契机,应从技术转移机构建设、知识产权管理办法、科技人员评价机制、专业人员培训等多方面加强新型大学技术转移体系建设。     

国外主要科研机构和高校知识产权管理及其对我国的启示

文章分析了我国科研机构和高校知识产权管理的一些突出问题,研究了国外主要国 家科研机构和大学知识产权管理的机构设置、管理模式、权属与收益分配制度、管理过程和人 才队伍建设。这些科研机构和高校大多设立了与技术转移结合并具有投资功能的知识产权 管理机构,建立了适合需要的全资公司、内部技术转移办公室或者两者结合的知识产权管理 模式,制定了兼顾各方利益的知识产权收益分配等制度,有一支知识和能力结构合理的高水 平人才团队,形成了相对规范的全流程知识产权管理流程。为加强我国科研机构和高校的知 识产权管理,我国应充分借鉴国外经验,制定相关政策建立、健全知识产权组织体系,优化管 理模式,完善合理的利益分配机制,培养知识产权管理人才队伍。     

高校技术转移模式比较研究

通过调研苏州大学、常州大学等多所高校技术转移中心,总结其在服务地方技术转移和成果转化方面的积极探索和丰富经验。分析高校技术转移工作现状、技术转移在国家创新驱动战略中的意义以及构建技术转移体系的必要性,探究高校技术转移体系及运作模式。     

中欧大学专利技术转移比较研究

对中国和四个欧盟国家的大学专利技术转移活动进行比较分析,在国际层面上对比了专利申请数量、专利授权数量、有效专利数量、专利许可合同数量和合同金额五个指标,提出我国大学专利技术转移活动应加强商业化的运作导向。商业化导向意味着大学对专利技术转移活动的高度重视,建立专业化的技术转移中介机构,健全相关的专利管理规章制度,也需要加强技术转移人力资源的管理,建立科研成果的商业化筛选程序,引入大学技术转移成本考核体系,实施专利许可的国际化战略。     

加拿大技术转移体系构成与大学专利政策变革的启示

近年来,加拿大政府越来越重视技术转移工作,技术转移已成为政府科技工作的重点.本文在分析加拿大技术转移体系构成的基础上,重点研究了加拿大大学在技术转移体系中的作用和推动技术转移工作的措施,提出构建完整创新系列及加强大学技术转移,是加拿大技术转移工作的主要着力点.     

略论江西省农村人力资源现状及开发途径

在分析江西省农村人力资源现状的基础上,应通过创新及完善农村教育体系、加快转移农村剩余劳动力、建立和完善农村人力资源开发管理体系、引入非政府组织等途径提升江西省农村人力资源开发。     

制造业现场管理体系的构建及其要点分析研究

在阐述现场管理的概念及方法的基础上,总结制造业生产现场存在的各种问题及现场管理执行过程中存在的问题,指出现场管理体系构建的意义,阐明现场管理体系构建的基本原则,设计现场管理体系总体框架,并针对现场管理体系的组织结构设计、目标体系的分解、执行与控制流程及实施效果评价等要点问题进行了阐述,最后提出现场管理体系执行的促进措施。     

高校技术转移中心的职能模型

高校技术转移中心作为高校技术转移工作最重要的承担者,是国家创新体系的重要组成部分。研究高校技术转移中心的职能,对提升技术转移效率、促进科技创新提供有价值的参考。通过对我国45家高校国家技术转移示范机构进行职能分析,构建出高校技术转移中心的包含基础、扩展、高级3个层次的职能模型,并着重分析处于基础型、扩展型和高级型职能阶段的高校技术转移中心的比重,揭示我国高校技术转移中心职能的发展状况,以及与地域和组织结构形式的相关性。     

基于组织层级的高校技术转移绩效影响因素研究

构建多元线性回归模型分析两个组织层级的技术转移绩效影响因素。研究表明,高校和技术转移办公室因组织层级不一致导致其绩效影响因素也不同;宏观类指标更能提升高校全局层面的技术转移绩效,而收益分配政策、组织特性等微观指标则对部门层面的绩效指标影响更大。主管部门制定绩效评估体系时应充分考虑组织层级引起的差异。     

科技创新价值链与大学知识产权制度的功能定位

目前,大学产业关系已经从传统的产学分工模式演变为产学合作模式,并使得创新价值链浮现出来。因为生产组织,目标、行为方式、组织结构、价值评判以及研究取向等方面的不同,大学和企业在科技创新价值链中的核心功能定位存在明显的差异,因而必然会发展技术转移。大学知识产权制度有利于在大学和企业之间形成合理界面。     

基于科技信息化战略的高校科技管理能力创新与战略选择

科技信息化战略的实施是高校科技管理创新的内在要求,也是科技管理的必然发展趋势.科技信息化战略符合国家科技发展需求与技术创新体系建设要求,不但能有力推动高校科技管理战略思想、管理目标、组织结构等创新,更重要的是推动高校科技管理创新能力建设和科技战略联盟建设,促进高校坚持科学发展观,实现可持续发展.     

麻省理工大学与清华大学技术转移做法比较研究及启示

知识经济时代,大学技术转移已成为世界各国关注的重要问题.本文通过对美国MIT的技术许可的体制机制进行分析,并通过与我国清华大学技术转移体系的比较研究,提出促进我国大学技术转移的相关政策建议.     

Assessing differences between university and federal laboratory postdoctoral scientists in technology transfer

While there are numerous studies of university technology transfer, there have been relatively few studies of technology transfer at federal labs. Moreover, studies of university technology transfer have focused on faculty, not post-doctoral scientists. They have also ignored identity and sensemaking theories in organizational behavior, which are relevant in the context of technology transfer. We fill these gaps by examining differences between university post-doctoral scientists and federal lab post-doctoral scientists, in terms of how they engage in technology transfer. Our qualitative analysis is based on extensive interviews of post-doctoral scientists and their supervisors/principal investigators (PIs) at two major research universities and four large federal labs. We find that federal lab scientists are more influenced by mission-driven research and their sense of public service, as compared to university scientists who are motivated more by curiosity-driven research. These motivational differences may constitute significant barriers to technology transfer in federal labs. As compared to their university counterparts, federal lab scientists appear to experience more cognitive dissonance in pursuing commercialization of their research and have more sophisticated resolution strategies for dealing with such dissonance. We also find that PIs at federal labs are not highly incentivized to engage in technology transfer. We discuss additional research needs, as well as the managerial and training implications of our findings.     

大学技术转移中的界面及其移动分析

大学技术转移的界面由大学与企业两个系统之间的活动过程和相互作用所决定。从界面的视角来观察,大学技术转移既非单纯发生于大学系统内部,亦非单纯发生于企业系统内部,而是大学与企业两个系统之间的界面发生交互作用的一个双向互动的演化过程。大学技术转移界面具有模糊性、多样性和演化性的特征。在大学技术转移过程中,界面位置的移动直接对应着大学技术转移的模式选择。     

对高校知识产权管理的思考

加强高校知识产权的管理和保护,是提升高校科技创新层次,增强高校科技竞争力的重要手段。目前高校在知识产权管理的组织方面和制度方面仍然存在管理体系不完善,激励机制不健全,通过对现行观念和管理体制的改革和创新,加强高校知识产权保护和促进知识运营的良性循环机制成为当务之急。     

大学网络能力对产学知识协同创新绩效的影响

有关产学合作与大学技术转移的研究忽视了以“知识双向动态流动”、产学创新能力提升为导向的协同创新模式。本文基于能力和网络的理论视角，分别从20个省级区域抽取科技经费收入前3的大学进行问卷调查，使用结构方程模型检验了网络能力对嵌入性关系与知识协同创新绩效影响机制的研究假设。研究结果表明：大学网络能力对产学嵌入性关系有显著正向影响，但内部交流和大学领导的作用比较有限；嵌入性关系在网络能力与知识协同创新绩效之间发挥着中介作用，构建嵌入性关系是提升知识协同创新绩效的关键途径。