进一步高水平、高质量、高效益组织和开展高研班工作——在1986—1990年全国高研班工作总结会议上的讲话

党中央、国务院最近强调, 要深刻理解科学技术是第一生产力这个马克思主义观点, 要从战略高度来认识大力发展科学技术是实现我国“八五”计划和十年规划的关键. 令人感到鼓舞的是, 十年规划和“八五” 计划在科学技术     

布局经济初探

空间是社会生产力存在和发展的形式。生产力诸因素合理的空间布局是我国经济建设中的一个十分重大的战略问题。在执行“八五”计划和十年规划中,有计划地合理地布局生产力,即实行布局经济,具有重大的意义。本文就布局经济的有关问题,谈一些粗浅的看法,以求得同行们的指正。     

马克思主义的一个重要论断——科学技术是第一生产力

“科学技术是第一生产力”的论断,把马克思主义关于科学技术与生产力的关系的认识提到了一个新的高度。在现代社会生产力系统中,科学技术是主导性因素。强化全社会的科技是第一生产力观念,并在实践中真正落实,加快科技成果向现实生产力的转化,充分发挥科学技术作为第一生产力的作用,十年规划和“八五”计划的宏伟任务一定能胜利实现。     

大力开展岗位培训不断提高劳动者的素质——在北京市岗位培训工作座谈会上的讲话

一、“七五”期间北京市岗位培训工作总结(略)二、“八五”期间北京市岗位培训工作初步设想根据中共中央和市委关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议,从本市实际情况出发,在前五年工作的基础上进一步认真贯彻中共中央和国务院、市委和市政府以及中央有关部委关于开展岗位培训的文件和全国岗位培训工作座谈会议的精神,坚持直接有效地为社会主义现代化建设服务的方向,按照“积极稳妥,抓住重点,提高质量,注重实效,大力推进,形成制度”的基本思路,研究、规划和搞好九十年代特别是“八五”期间的岗位培训工作。下面我就今后五年特别是当前如何开展岗位培训工作,谈点初步设想:     

振兴我国科技教育文化事业的行动纲领——学习十三届七中全会《建议》第三部分“发展科技教育文化事业的任务和政策”的体会

党的十三届七中全会是在我国社会主义现代化建设的历史进程即将进入一个“非常关键的时期”而召开的一次重要会议,是一次继往开来的会议,它标志着中国社会主义现代化建设迈入了一个新的里程碑,它将以其巨大作用和深远的意义而载入史册。七中全会通过的《中共中央关于制订国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》,是指导我国未来十年社会主义现代化建设的行动纲领和指南,它能不能贯彻、落实,将直接关系到“我们能不能在九十年代巩固和发展八十年代取得的成就,进     

贯彻执行十年规划和“八五”计划 发展涡阳经济的思考

<正> 中共十三届七中全会提出了关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议,全国人大七届四次会议讨论通过了国民经济发展十年规划和“八五”计划发展纲要,并批准在全国组织实施。十年规划和“八五”计划为全国各族人民描绘出一幅鼓舞人心、催人奋进的宏伟蓝图。《建议》指出:今后十年实现第二步战略目标的基本要求是:在大力提高经济效益和优化经济结构的基础上,使国民生产总值按     

开教育之渠 引科技之水 灌农业之田——张掖地区科教兴农基本经验和今后发展思路

党的十一届三中全会以后,邓小平同志根据马克思主义基本原理,精辟地分析了科学技术的作用以及科技同生产的关系,作出了“科学技术是第一生产力”的科学论断。江泽民同志也指出,大力发展科学技术是实现我国“八五”计划和十年规划的关键。全党同志要把这个问题提到战略高度来认识。     

关于“八五”期间外债举借环节管理的若干思考

引进外资充当补充资金,是我国实现十年规划和“八五”计划的一项重要决策。“八五”期间我国借用外债将会有更大发展,同时也面临着前期借入外债的偿还高峰期.借债是外债运行的起点,为此必须把好借债这一关。只有适度地控制外债规模,优化外债     

初中师资需求预测问题初探

《义务教育法》颁布已历时六年,九年制义务教育正在我国城乡分阶段、有步骤地实施.1990年全国人大七届四次会议通过的十年规划和“八五”计划对今后5—10年内普及九年制义务教育的发展战略又作了进一步的阐述.《义务教育法实施细则》也于今年4月发布.为此,各地已着手制订了地方性的基础教育十年规划和“八五”计划.笔者认为,在规划基础教育发展时,势必考虑与实施义务教育要求相符合的教师数量和师资来源问题,并切实做好师资需求预测这项基础工作.本文拟结合湖州市的具体情况对初中师资需求预测问题作初步探讨.     

试析计划经济与市场调节的结合

《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》提出,我国今后,10年要初步建立社会主义有计划商品经济。按照发展有计划商品经济的要求,建立计划经济与市场调节相结合的经济运行     

全国教育科学“八五”规划课题指南

国家教委办公厅1991年4月3日发出了教科规厅(1991)1号文——《关于印发全国教育科学研究十年规划和“八五”计划要点,及实施意见等文件的通知》。该文件有三个附件:一、全国教育科学研究十年规划和“八五”计划要点及实施意见;二、全国教育科学“八五”规划课题指南;三、“八五”教育科学重点课题申报办法。这里摘录了全国教育科学“八五”规划课题指南中的部分内容,供读者参考。     

高校教学档案的重要作用及其搜集方法

<正>国家教委《全国高等学校档案事业发展十年规划和“八五”计划要点》指出:在今后十年内要把高等学校档案工作“建成一个与我国社会和教育发展相适应的门类齐全、结构合理、管理科学、有效服务的有中国特色的社会主义大学档案工作体系。”这就为高等学校档案工作提出了明确的奋斗目标。     

高师函授学员要争当精神文明建设的模范

党的十三届七中全会的召开,标志着我国社会主义建设进入一个新的历史发展阶段。会义将坚定不移地贯彻执行物质文明建设和精神文明建设一起抓的方针作为制定和实施十年规划和“八五”计划必须遵循的五条正确指导方针之一,明确提出:“面对复杂的国际形势和艰巨的国内改革、建设任务,更应在加强物质文明建设的同时,切实加强精神文明建设,提高全民族的思想道德素质和     

应该怎样认识和开展岗位培训

1987年国务院批转《国家教委关于改革和发展成人教育的决定》中明确指出:“把开展岗位培训作为成人教育的重点。”这是成人教育的一项重大改革。在国家“八五”计划期间,对各类从业人员进行岗位培训,又是我国成人教育的主要任务之一。因此,怎样认识和开展岗位培训,是一项迫在眉睫的重要工作。我认为,要开展好岗位培训工作,应该从以下几方面加以充分的认识。     

辽宁省专门人才教育的“八五”计划和十年规划工作会议纪要

一辽宁省专门人才教育的“八五”计划和十年规划工作会议,于1990年3月26日在沈阳召开。本次会议是为认真落实国务院关于“今年要组织力量抓紧拟定‘八五’计划,并提出1991～2000年的十年规划设想”的决定,和落实国家今年3月初在太原召开的关于“用一年左右时间进行制定专门人才十年教育规划工作”的专门会议的决定,而采取的有     

在省专门人才“八五”计划和十年规划会议上的发言

同志们: 最近国家教委在山西太原召开了人才预测和教育规划会议,总结了前一段的工作,部署了专门人才“八五”计划和十年规划。国家教委领导同志十分重视这项工作,要求各省要下大力气,组织人力,搞好专门人才“八五”计划和十年规划。前几年,我省在专门人才预测和教育规划工作中取得了很大成绩,国家教委于八六年曾在我省召开会     

广东省高教学会高教研究“八·五”规划

根据《全国教育科学研究十年规划和“八五”计划要点及实施意见》和《广东省社会科学“八五”规划研究课题指南》提出的关于“坚持和发展有中国特色的社会主义理论”的指导思想,广东高教理论工作者和实际工作者要深入研究我省改革开放以来高教发展与改革的基本经验,并在此基础上,对在教育实践中发展的理论和实际问题,进行理论概括和科学探讨与创新,为创立具有中国特色的社会主义高等教育体系作出贡献。广东省高教会“八五”科研规划力图结     

关于高等工程教育的若干认识

邓小平同志提出:科学技术是第一生产力。这是一个英明的论断。为了实现社会主义现代化,实现国民经济和社会发展的十年规划和"八五"计划,必须发展科学技术。党的十三大提出:"百年大计,教育为本"。就工程建设而     

中国科协四大将继续工程教育列入重要议程 国防科技工业继续工程教育协会等应邀介绍经验

5月23日至27日,中国科协第四次全国代表大会在北京隆重召开.这次大会,是我国社会主义现代化建设进入新的发展阶段科技界的一次盛会,也是动员广大科技工作者向新科技革命进军,为实现十年规划和“八五”计划贡献才智,为科     

合理选才精心育才正确用才切实加强对青年教师的培养

《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》中明确指出:“国家强盛和民族振兴靠人才,人才培养靠教育。”这告诉我们,我国的现代教育肩负着参与国际竞争和实现国内现代化的双重任务。面临历史赋予我们的使命,学校能