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我接待过一个客户,一天,一个少妇带着她三岁的儿子来到店里,我按惯例问了下需求,她说想买个家用电脑,今天先来看看。我就很快帮她推荐了几款,看得出她应该不懂,我就跟她详细地讲了讲。她家小孩也没闲着,在店里这摸摸那看看,她多次被打断去关注小孩,不知不觉就讲了一个多小时,之后她说回去跟家里商量一下。 相似文献
2.
教学想象是教师基于自身的教育观念,对“学生发展形象”的预想,对“学科教学何为”的创想,对“我怎么做、能做成什么”的构想。教学想象具有浓厚的个人色彩,一个教师对教学抱有的态度、对教学持有的理解和对教学拥有的体验会影响并有可能限制其个人的教学想象。突破限制,需要教师确立主体态度以建构教学想象,修炼个体知识以丰富教学想象,提升教学勇气以坚守教学想象,方能展现教学想象应有的样貌与价值。 相似文献
3.
想象就像绘画的材料和色彩,创新则是彩虹,是想象的产品和成果。儿童正处在最富于想象的年龄,他们需要一个广阔的平台,他们更需要挥洒想象的大笔来绘制创新蓝图的机会。 相似文献
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Robbie Williams 《海外英语》2007,(5):19
Robbie Williams是公认的反叛才子,以“坏孩子”的绰号闻名流行乐坛,天生就是一位表演艺人。由TakeThat时期到现在的不同阶段, 相似文献
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郭敬明 《中学生(作文版)》2014,(6):10-11
这个世界并不是公平的,你要学着去习惯它。
世界上有人一锄头下去,就挖出了钻石。也有人辛苦地开山挖矿。最后一声轰然巨响,塌方的矿坑成为他最后的坟墓。
那天在上网的时候,看见一个帖子,里面在讨论我的作品,和我的生活。里面很多人,一百多个跟帖,看上去特别热闹的样子。 相似文献
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童鹏飞 《小溪流(作文画刊)》2006,(Z2)
在英雄遍地高手如云的今天,你很平凡也很普通。这常常使你感到自卑,以至有时会产生“即使没有我,世界也不是一样”的想法。就这样你一直自以为无足轻重地活着。直到一天,你看到一句话:“没有我地球一样转,但有我不一样。”你被深深地震撼了。在人生的舞台上,每个人都扮演不同的 相似文献
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甘相伟 《第二课堂(小学)》2013,(12):1-1
偶然上网,在微博上看到一条信息,传闻浙江省一本线617分的消息出来后,西湖边上停靠了7条救生船,还拉起了横幅:高考不是唯一的出路。紧接着,名为“江苏身边事”的微博也跟着转发,提示南京有个玄武湖。 相似文献
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雪梅姐姐:你好!我是一名五年级的小学生,现在感到很苦恼。不知道为什么,从我上学那天起,我和妈妈之间除了学习就不再有其他话题。每天听她唠叨的就是那几句,什么好好学习啊,你这回考得怎么样啊,抓紧时间多看看书啊……真不知道,在妈妈的眼里,我是不是已经和课本长得一模一样了?真不知道,原来那个任由我在她怀里撒娇的妈妈哪去了?晓雪 相似文献
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郑军 《青少年科技博览(中学版)》2010,(5):18-18
在科幻大片《阿凡达》里面,人类为了适应外星环境.要把自己通过无线电波和一个“化身”结合起来.因为“化身”是当地环境进化的产物。在另一些科幻作品里.人类干脆被改造成与外星相符的生命形态,以便实现考察目标。《有去无回》就是这类科幻作品的典型。 相似文献
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在讨论这个问题之前.请让我先摘录初中语文课本中的十个句子: ①……“读万卷书”更是我惟一的消遣。(七年级上册《忆读书》) ②除雨声外.这是我们当时所闻的惟一的声音。(同上《山中避雨》) ③巷口摆着的小摊就是维持着我们这个贫穷家庭的惟一的希望。(同上《小巷深处》) ④……惟一的差别只是一个年幼一个年老而已。(八年级上册《山米与 相似文献
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乔果 《课堂内外(高中版)》2010,(3):48-50
年轻时的审美,总和艺术有着千丝万缕的瓜葛。艺术,是那轰动全球的巨制,把我们拉进电影院,感受高科技的狂轰滥炸?是那一场接一场的演唱会,在人潮涌动中,在无数尖叫声中,把情绪酝酿到极至?还是那些藏在美术馆里的画展,清净而妖艳地绽放?当然,它们都是艺术,在某种程度上都和青春关联。还有—种关乎青春的艺术形式,却是这些年在小众范围内热闹着的话剧。那些让人看得懂或看不懂的剧目,因为表现形式上的立异标新,反映的种种现实困境,以及对肢体语言的尽情释放,而引起越来越多人的关注。 相似文献
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徐玲 《第二课堂(小学)》2010,(Z1)
秒针慢吞吞向前转,已经29圈了。考虑清楚了没有?米老师问,下次语文课还做不做小动作?我不吱声儿。哐当一声,米老师把兵器盒放在我面前的桌面上:这次就算了,下不为例。这个兵器盒可是帅弟的 相似文献
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每个人都是上帝的杰作,都是世界的唯一。有史以来,亿万人曾经生活在地球上,但从未有过,也将永远不会有两个相同的人。人应有一点点自恋情结,对自己存有爱慕之情。只有喜欢自己,你才能喜欢他人,并得到他人的喜爱和尊敬。黄美廉阿姨出生于台湾南部,出生时由于医生的疏忽,造成她脑部神经受到严重的伤害,疾病夺去了她肢体的平衡感,也夺走了她发声讲话的能力。她从小被人歧视,在众多人眼中,她是“与众不同”的。她一直生活在诸多不便中,因此,在她的成长中总充满着血泪。或许有大多数人会迫不及待地问:“在困难面前,她是否放弃追求了呢?是不是向命运投降了呢?”我可以毫不犹豫地回答你:她没有放弃,她没有让这些外在的痛苦,击败她内在奋斗的精神,她昂然面对,迎向一切的“不可能”。她相信自己,她喜欢自己,她坚信以她顽强的毅力,足以去创造心中的奇迹。2005年11月号十四岁时,黄美廉随家人移民到美国。之后她进入洛杉矶市立大学就读,如今已取得加州州立大学艺术博士学位,成为画家。在一次演讲会上,有一位学生问她:“黄博士,你自小患病,请问你是如何看待自己?你有没有怨恨呢?”听众不由得心中一紧,当着她的面如此一问,她如何承受得了?黄美廉看着发问的同学,然后嫣然... 相似文献
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