我因他们而感到幸福

火车已经开动,一群送别老师的孩子含着热泪情不白禁地跟着火车跑,边跑边喊：“老师再见!再见!”这是一个教师的幸福梦想。一个偶然的机会,我聆听了全国著名的班主任——李镇西老师的讲座,他讲述了许多动人的故事,上述感人场面正是李老师教育生涯中一个生活场景。     

老师怀孕了……

我们幼儿园的李老师怀孕了,肚子越来越大。那天晨间活动刚结束,我就看见一群小朋友在操场上喧闹。我走过去一看,只见朱晓敏小朋友一边用手比划着,一边神秘地说;“李老师的肚子有这么大,要生小娃娃了!”惹得小朋友都笑了起来。个别顽皮的孩子就跟着起哄:“李老师,大肚子!李老师,大肚子!”有几个女孩子则七嘴八舌地喊:“告诉老师     

和孩子们在一起，真好

当我走出大学校门，背上挎包来到幼儿园报到的时候，一踏进大门，我就感觉到自己长大了，从一个简单、鲁莽的小女孩变成一群孩子的老师、“妈妈”，责任感和自豪感油然而生。[第一段]     

山村的孩子

这是一群生活在江西一个偏僻山村的孩子,印象最深的是他们上课的场景。破旧昏暗的教室里,老师正在教孩子们看图说英文。图片上一只红彤彤的苹果,老师教读“apple”,孩子们跟着念。突然有个孩子说,去年过年的时候妈妈给我买过“apple”,是“red apple”,顿时其他孩子都笑成一团,     

变“喊家长”为“访家长”如何

前几天,由于儿子触犯了“校规”,我被班主任“喊”去。据儿子说,他们班常常有一些“犯规”吃“黄牌”的学生家长也被老师“喊”到校。老师“喊”家长到校,是关心孩子,但笔者认为其效果不一定会好。     

这种称呼值得倡导

记得有一次，我与孩子们玩耍嬉戏，玩得正起劲时，一个小朋友跑过来，迫不及待地 报告说：“老师，冬冬骂你啦!”我觉得奇怪，不相信地随口问道：“怎么骂的?”“他说知 道你的名字，喊你×××。”我笑着对他和身边的孩子说：“冬冬没有骂人，老师和你们一 样，都有名字，小朋友也可以喊老师的名字呀!”孩子们小声地重复着我的名字，你看看我 ，我看看你，十分快乐地又追逐玩耍起来。之后不久，幼儿园来了一位新老师，班主任将她 介绍给孩子时，很具现代意识：“新老师的名字叫王丹丹，小朋友可以喊他‘丹丹老师’” 。这称呼新奇、浪漫、…     

平台

1994年春天的那个新学期,一开始老师就准备着要换座位,我不是一个很乖的孩子,不喜欢参加集体活动,也不会玩其他女生都会玩的跳皮筋之类的游戏,顶多给她们绷着皮筋当柱子,她们教我唱“婉君”或是“周扒皮”的词,我却怎么学都学不会,所以老师和同学都不喜欢我。老师板着脸把我叫到办公室去的时候,我正帮班长粘小白鸽,我把胶水涂在剪好的两张硬纸板上,再用力把它们粘起来。我不喜欢做这些,但这样或许可以和班长说说话,她是全班最受欢迎的女生。我喊了报到走进老师办公室,因为紧张而站得笔直。老师问我想和谁坐,我说随便。然后就偷偷透过窗户看…     

说反义词的结果

一天,老师走进教室,学生们一齐起立喊:“老师早上好!”老师愤愤地说:“为什么只叫早上好?那我下午呢,难道就不好了吗?”于是学生们又一齐喊:“老师下午好!”老师又愤愤地说:“那我晚上呢?”学生们又一齐喊:“老师晚上也好!”老师点点头说道:“这样才行,现在重新喊一遍!”学生们一齐喊:“老师早上好,下午好,晚上也好!”     

一堂反义词练习课

一天,老师走进课堂,学生们一齐起立喊“:老师早上好!”老师说“:为什么只喊早上好,那我下午呢?难道就不好了吗?”于是学生们又一齐喊:老师下午好!”老师又说:那我晚上呢?”学生们又一齐喊:老师晚上也好!”老师点点头说道:这样才行,现在重新喊一遍!”学生们一齐喊“:老师早上好,     

小拓拓的故事(二)

幼儿园开学那天九月一日,拓拓跟着爸爸高高兴兴地来到幼儿园。温老师果然拿出两个花皮球给拓拓玩,爸爸不知什么时候走了,拓拓也不去管他。突然一个小女孩大声地哭着喊:“妈妈,妈妈,我以后一定听话,你别送我上幼儿园吧!”边说边追着妈妈跑到门口。温老师马上走过去对小女孩说:“小红,你现在就很听话,听话的孩子是不哭的。妈妈要上     

老师他迟早会开窍的

这是一个怎样的孩子： 一年级新生报到第一天,我拿着班级学生名单,在班上挨个点名,每一个被点到的学生都立刻起立,大声喊“到”。从起立的速度和喊“到”声的大小,我基本可以判断该生的性格是活泼还是文静,胆量是大还是小。“孙文杰”,半天没回声。我提高了一下音量,“孙文杰”,10秒之后,第一组最后一个学生慢吞吞地站了起来。似乎没听清楚“到”,我又叫了一声该生的姓名。“到!”没错,似有一个含糊不清的声音在粗声粗气地回答。     

走进孩子的心灵，激发学习内动力

在华东师范大学进修的时候,老师给我们讲了这样一个故事：有一位犹太老人,是一位退休的心理学工作者。纳粹分子鼓动一群孩子去骚扰老人,在他的屋外大叫“犹太佬”。老人想了个办法,他拿了一些零钱去给这些孩子,并对他们说：“我一个人挺寂寞的,以后你们每天来喊几声,我都付点钱给你们。”就这样过了几天,老人又与这群孩子商量：“我的退休金不多,只好少付一点给你们了。”见此情形,这些孩子挺不乐意,他们说：“不干了,就这么一点钱,谁高兴天天来叫！”就这样,老人的奖赏使这群孩子改变了对骚扰行为意义的感受,本来是自己取乐,后来变成了为别人卖力,将自主性的行为演变成了受控制的行为。     

由死鸽子事件引发的思考

实习某天，我带小朋友们去玩大型玩具，小朋友玩得很高兴，我也很开心。一会儿，一个小朋友高高兴兴地跑到我面前，让我低下头，神秘地对我说：“老师，我给你看一样好东西。”孩子认真的表情引起了我的好奇心，我跟着他来到草丛里。突然，他从草丛里拾起一只鸽子说：“老师，你看。我发现了一只鸽子。”我接过鸽子，摸了摸，鸽子早已僵硬。可孩子却对我说：“老师，我们带鸽子回教室吧，我们都会好好照顾它的。”天真的孩子竟以为鸽子还活着。我看着孩子期待的目光，慎重地告诉他：“对不起，老师不能把鸽子带回去，因为它……它已经死了。…     

班里来了个调皮王

刚开学,我们小班就分来了一个调皮大王,据说还是“全园级”的,凡带过他的老师,无不闻之皱眉。我心里不免忐忑不安,同事纷纷说:“蒋红,这下可有你忙的了!” 正式开学了,我手拿点名册,仔细审视每一个孩子,一边将他们安排好,一边哄劝着那些哭哭啼啼的新生。“老师好!”随着一声清脆的童音,一个白白胖胖的可爱男孩映入我的眼帘。奇怪,新生不哭就不错了,能这样主动喊老师还真让人心中一喜。我忙问:“你叫……?”“我叫董立铭!”什么?董立铭!莫不是我听错了?难道他就是那个如雷贯耳     

抚摸，感觉真好

离开学校来到教育行政机关,所握多是成人的手,所拍多是熟人的肩,无休止的寒暄和客套,有的是繁文缛节,缺的是接触的质感,不到一月,便有了深深的职业失落。一天去基层学校,进校园正逢课间,一群无邪的孩子蹦蹦跳跳地经过我身边。我下意识地抚摸了一个十一、二岁的小男孩,我眼前仰起一张笑脸:“老师好!”“你怎么知道我是老师?”“只有老师才这样友好!”我心不由一颤:不经意的一个抚摸,竟带给了孩子如此美妙的感觉,“当老师”真好。我停     

莫把“唠叨”当良药

令孩子心烦的“唠叨”邻居的孩子文文前几天忽然给我打电话说:“阿姨,我的妈妈真没劲!”我心里一惊,忙问道:“怎么了?”我刚问,文文就说了一大通:“昨天早上,我刚要起来,妈妈不停地喊我。一遍就行了,可是一遍又一遍地喊,多让人心烦呀!”我连忙安慰文文。谁知文文还有话呢,“前几天我作业没做好,本来就被老师批评了。回到家里,妈妈又开始唠叨起来,说我一个女孩子,学习不好,将来会没有出息的。我躲进自己的房间。可是我一出来,妈妈觉得没解气,又开始唠叨。阿姨你说多烦人呀!”文文的话引起我的思考。父母为了孩子好,对孩子是“千叮咛万嘱咐”…     

我请坐得好的小朋友回答

每次到班级里听课，总能听到老师诸如此类的话：“我请坐得好的小朋友回答!”每次老师说完这样的话，孩子们立刻把小腰挺得直直的，小手举得高高的!眼神迫切地望着老师，有些性急的孩子还忍不住地边举手边喊：“老师，我、我!”老师往往在巡视一周后，点名让一位幼儿起来回答问题。     

一个农民的教子『秘诀』

前一阵回老家时,遇到一个姓包的农民,他说他的大女儿考上成都的一所外国语大学,小儿子考上了北京的一所理工大学。我立刻就对这位黑黑瘦瘦的农民充满了敬意,问他“:你在教育孩子上有什么好办法呢?”他笑一笑说“:我的办法和别人不一样,不是我教孩子,而是让孩子教我。”“让孩子教你?”我更来了兴趣。他说“:是呀,我小的时候家里穷得供不起我读书,要指望我教孩子,那只能是笑话,但如果我不管他们,由着他们瞎混,我又不甘心。想来想去,我想了一个好办法——等他们上学读书的时候,我就开始跟着他们一起学。他们每天从学校回来,我都让他们把老师讲…     

一次“追星”班会

下课了，我刚走出教室，就听到身后有人喊：“老师，等一等。”我回过头，只见几个同学拿着本子追了过来。“有问题吗？”“不是的，我们想请您给我们写几个字。”“写字？”我愣住了。“老师，是这样的，我们听说您的字写得非常好，我们想请您给我们签个名。”几个同学用恳求的声音说。我恍然大悟，原来他们是在学电视上的追星族，竟然把我当成明星了。“好。”我爽快地答应了。没想到我话音未落，“呼啦啦”从教室里又拥出一群手拿笔记本的学生，叫嚷着：“老师，给我签一个。”“给我也签一个。”……怎么办呢？我有点为难了，每人签一个…     

网事可乐

吞老师好 一学生进办公室,向老师们问好：“赵老师好,李老师好……” “你怎么不喊我呀？” “哦,老师我不知道您姓什么呀。”