生物医学工程本科学风建设的探讨与实践

加强学风建设工作,营造良好的学习氛围,是保证教育质量、培养高素质人才的重要前提。学风建设是高校本科生教学工作的核心内容之一,也是现今生物医学工程交叉学科人才培养的关键所在。本文通过分析生物医学工程专业存在的问题,对本科班级学风建设进行了探讨。针对重庆工学院生物医学工程专业的优势和特点,提出了加强专业认识、学生学业生涯、职业生涯规划的制定、在大二学生中开始实行本科生科研导师制和鼓励考研等方面的学风建设思路。通过多年的实践,在本科学生学风建设方面取得了较好的效果。     

高职烹饪专业学生优良学风形成途径思考

高职院校学风建设对加强学校内涵建设、提高人才培养质量具有重要意义。由于高职烹饪专业学生的生源途径多样及其他多种原因,整个学生的人文素质、学习兴趣、技术技能水平都亟待提高。高职烹饪教育应通过倡导工匠精神、践行依法治校、尊重教育规律、加强学生管理等措施,以此培育和形成优良学风,促进学生自主学习习惯形成,培养学生综合职业能力。     

如何抓好大学一年级的学风建设

抓好大学一年级的学风建设,让学生一进入大学就养成踏实、努力的学习习惯,将主要精力放在学习上,不仅事关高校整体学风建设和人才培养质量,而且有助于做好高校其他方面的学生工作,减少校园安全隐患。     

当代大学生学风状况及学风教育方式研究

目前大学生学风状况总体上较好。但是,通过调研也发现部分学生学习主动性不强、学习目标缺失、专业意识不强等。因此,针对当前大学生学风中存在的问题及原因,必须通过大学生思想教育开辟高校学风建设的探索新途径。     

关于加强高校学风建设的几点思考

学风是高校的立校之本,学风建设是一个长期的系统工程.本文分析了当前普通高校学风建设存在的问题,阐明了通过思想教育、师德教风、学生自我管理、宣传载体等采加强高校的学风建设,以培养大学生良好的学习习惯.     

地方高校学风现状及建设策略研究

学风是高校的立校之本、发展之魂,对高校持续健康发展至关重要。学风虽不能自成一个学科或专业门类,但却是教育学研究的重要范畴。文章通过文献研究、访谈部分地方本科高校教职工工作职责与学风建设密切相关的人员,发现当前地方高校学风存在部分学生理想信念不够坚定、学习主动性和自律性不足、刻苦钻研精神不够等问题。针对存在的问题,本研究对原因进行了梳理分析,认为高校学风建设是一项系统性工程,从政府、教育主管部门、高校及大学生等角度分层分类提出改进建议,以期为地方高校加强学风建设、大学生把握好学业生涯提供参考。     

高校新校区学风状况调查分析与思考

新校区作为高校低年级学生学习、生活的主要场所,其学风建设的好坏直接关系着人才培养质量以及高校的长远发展。由于多种原因,当前有些高校新校区的学风建设还存在专业思想不稳定、学习氛围不浓、旷课现象严重、迷恋网络等问题,本文从完善制度、强化教育、加强管理、营造良好学习氛围等方面探索新校区学风建设的对策。     

高校学风建设中的问题及对策

高校学风建设与高素质人才培养有着密切的相关性。学风建设要体现以人为本的理念，在新生教育、专业思想教育、教风建设、辅导员班主任队伍建设、管理制度建设和服务等各个环节中把人性化教育与管理落到实处，把建设健康的多元化校园文化放在重要位置，营造积极向上的高校人才培养环境。     

关于国际学院学风建设的几点思考

高校学风建设决定着人才培养目标的实现,关系高校自身生存与发展。本文以黄淮学院国际学院学风建设的做法为例,分析了学生特点,从学生思想教育、日常管理等方面论述了国际学院学风建设的方法和途径。     

以就业教育为导向的大学低年级学风建设探析

学风建设是高校的一项重要任务;就业教育的目的就是让学生尽早了解就业形势、掌握就业技能、摆正就业心态,为顺利就业提供理论指导。为了更好的开展高校学风建设,高校应从新生入学伊始就开展有针对性的相关教育,以就业为导向,以学生成长成才为目标,通过将入学教育、专业教育、职业规划教育有机融合,创建＂学习型＂社团等方式,引导和加强大...     

高校辅导员理工科专业学风建设的思考

学风建设关系到高校人才培养的质量。而理工科专业学风建设因其专业特性,除了大学生群体共同的问题外,还存在与学科相联系的特点。本文结合调查问卷和理工科专业大学生特点,立足于辅导员工作,提出从学风教育、学风管理、学风服务方面三管齐下,对学风建设新模式进行了探索与思考。     

高校学生党建促学风建设的探索与实践——以河西学院为例

高校学生党建工作的重心是服务于人才培养,加强学风建设是高校人才培养质量提升的有效途径,也是实现学校基本办学职能的有效途径,良好的学风建设是培养高素质应用型人才的基本保障。文章从高校学生党员的现状分析出发,探讨大学生党员发展中存在的问题以及学生党建促学风建设的有效路径,旨在引导党员学生端正学习态度、明确学习目标、养成良好的学习习惯,以此带动学校学风建设,对提高高等教育人才培养质量有很好的指导意义。     

高校学风建设探讨

学风建设是学校永恒的主题,学风建设的好坏将直接关系到人才培养的质量,影响到高校知名度。学风建设受到学生自身、学校和社会等多方面的影响,本文在分析了当前高校学风建设中存在诸多问题的基础上,提出了一系列措施加强高校学风建设。     

浅谈大学生学风中存在的问题及对策

学风建设对提高人才培养质量具有重要意义.目前,大学生学风中存在的主要问题有学习目的不明确、学习态度不端正、学习方法不灵活、学习习惯没养成等.加强大学生思想政治教育、发挥良好教风对学生学风的引导作用、健全各种有关学风建设的规章制度、加强辅导员工作、加强班级建设等措施对大学生学风建设具有积极的促进作用.     

“三全育人”视角下大类培养阶段学风建设的创新研究

优良学风是高校提高教育教学质量的根本保证。大类培养阶段对学生学业质量提出更高要求,但却缺乏体系成熟、纵深化的人才培养环境,使得大类培养阶段学风建设面临更加严峻的挑战。相较于专业教育,大类培养阶段学风建设受多主体、学业多阶段、多种适应性因素等的影响。北京航空航天大学以“三全育人”为指引开展大类培养阶段学风建设：在育人主体上统筹师生及校内外资源,做好角色协同;在时间维度上构建覆盖全过程的学风建设闭环体系;学风建设、心理健康教育、生涯教育等多管齐下,形成育人合力。数据对比显示大类培养阶段学风建设成效显著。     

关于大学一年级学风建设工作的探析

高等教育中,学风建设情况直接关系着人才培养的质量,而大学一年级是大学生学习习惯养成的关键时期。本文立足于当前国内高校一年级学风建设中存在的问题及原因,从学生自我、学校教学与管理方面探讨了如何做好一年级学风建设的措施,为如何做好高校学风建设工作提供了参考。     

高校党建工作引领大学生学风建设的意义与路径

优良的学风是高校确保人才培养质量、提升办学水平的关键因素。当前,大学生学风存在一系列共性问题,因此推进学风建设、培育优良校风和学风具有重要性和紧迫性。高校党建工作与学风建设紧密联系,并为推进学风建设提供了有力保障、必要条件和基本路径,通过将学风建设融入学生党员发展机制和学生基层党组织建设,加强学生党员培养教育,可充分发挥高校党建工作对学风建设的引领和促进作用。     

浅析高校辅导员与学生专业对口对学风建设的推动作用——以英语专业为例

高校学风建设是衡量学校的育人环境与办学品味、评价高校社会声誉的重要标志,也是促进学生成长与成才的重要条件。辅导员作为高校从事学生思想政治教育工作的一线教师,负责学生的日常教育与管理等工作,对学风建设起到至关重要的作用。与学生所学专业对口的辅导员从稳定学生专业思想、传授学习方法、指导学科竞赛等三个方面营造积极向上的学习氛围,利于引导、促进与维护高校学风建设。     

高校学风建设简论

学风建设是高校的一项重要任务．其实质是教育和引导学生端正学习目的和动机,促使学生形成正确的人生观、世界观和价值观。然而自高校扩招以来,高等教育改革不断推进,在高校学风建设中出现种种问题。在当前已经引起学校、社会和家庭的高度关注。本文结合当前高校学风建设存在的问题,提出加强高校学风建设的措施．研究高校学风建设,对进一步做好高校学生工作,提高教育质量,促进人才培养具有直接推动作用．     

大数据下大学课堂信息化管理对学风建设的影响

学风反映出一所高校的办学风尚和治学品格,彰显学校管理理念、管理水平,是衡量高校人才培养质量的重要标尺。以新时代大数据视阈下大学生课堂信息化管理对学风养成的探究为目的,从学生课堂管理维度着手,通过对安徽省部分高校学风建设信息化教学管理平台运行实际情况进行调研分析,从课堂信息化管理融入学生日常学习入手,以大数据分析学生行为模式为依托,对新形势下大学生学风建设提出了自己的思考。