生活中到处都有美好

生活中到处都有美好,只要你丢掉个人的烦恼,就会看到春光艳丽,感到地宽天高.蓝天任你展翅翱翔.花朵向你点头微笑。生活中到处都有美好,只要你真心去寻找,人人都渴望幸福生活,都在把甜蜜酸造。虽然也有曲折坎坷,走过去是广阔大道.啊l我们要发现美好,更要辛幼去创造,让人间多一些温暖,让阳光把世界普照。(通讯处:成都闷门厂,610504)生活中到处都有美好@肖永德$成都阀门厂!610504~~     

到处有鸡蛋

有个南方人从来不吃鸡蛋,连掺了鸡蛋的莱也不吃。一次,他出远门到北方,在路上饿了,就进了一家小店,打算吃些东西。     

到处有洋相

某晚报曾经刊登一则新闻，说到当地工商局为了简化注册公司的手续，即日起将为申请者提供一次性服务。于是有些坏蛋就把这句话曲解成“一次／性服务”。     

到处有洋相

今年暑假末期,我的一个老乡突然心血来潮想到上海看世博,要我帮她预订宾馆。 这当儿,上海的宾馆岂是仓促问能订到的？我忙了大半天,才成功找到一家无星级酒店,但那已经是地处郊区的嘉定了。     

在“到处有家”和“到处无家”中寻找精神家园——高中语文学习任务群教学初探

在新课改背景下,如何在课堂教学中落实"学习任务群"是当下教学亟须思考的问题。笔者以"何以为家"阅读教学为例,从"由篇及类—互文探究—评价反思"等学习任务,进行了高中语文学习任务群教学的尝试,以期在教学中更好地落实课标理念,引导学生在现代文阅读教学中提升语文素养。     

幸福到处都有

有一种幸福叫永远,没有开始没有结束。这样的幸福到处都有。当第一缕阳光照射在大地时,万物都在享受这份温暖的幸福。直到世界再无阳光时,幸福也会化作烟尘永远存于宇宙。     

不宜到处“聆听”

听,用耳朵接受声音。听说话,听广播,听音乐……“听”是个常用字．可以组成听取、听到、听清、细听、倾听、聆听等双音节词,以表示不同情况的有着某种差别的“听”。     

不宜到处“聆听”

听,用耳朵接受声音。听说话,听广播,听音乐……"听"是个常用字,可以组成听取、听到、听清、细听、倾听、聆听等双音节词,以表示不同情况的有着某种差别的"听"。然而,近年来,报刊文字在选用"听"组成的双音节词时,越来越青睐"聆听"。请看笔者从报上摘录的文句:乡间聆听哭丧歌(《新民晚报》2009年4月5日)这次出庭主要是被告卡恩聆听公诉书的控罪。(《文汇报》2011年6月7日)我一边教她一些婆媳相处之道,一边聆听她对于如何照顾孩子的想法。(《上海法制报》2011年8月19日)市领导聆听市民呼声解答市民普遍关心的热点问题(《解放日报》2011年11月24日)     

到处都有知了叫

大红的、飘动的夏天到了,我们的快乐时光也就到了。夏天里,我们远离了书本,远离了课堂,打着赤膊,系着裤衩,像一尾尾自由的鱼,在知了的叫声中尽情游荡。每天中午,当劳累了大半天的大人开始午休的时候,被太阳晒得黑泥鳅样的我们,在屋前屋后的树林中起劲地寻找着知了壳。这个夏天,我们找得特别卖力,因为我们心中有一个小小的秘密。当然,这个秘密只属于我、大牛和四毛。我个儿高,爬树数第一,专拣白杨树、苦楝树上的知了壳。大牛皮厚,不怕刺,专拣刺蓬呀、割手的茅草呀上面的。四毛最小,背着袋子跟在后面,谁拣了知了壳,就放进他的袋子里,谁手够不…     

有“机”生活

经过我苦苦纠缠,老爸那"铁公鸡"终于给我买了手机。我向往已久的手机生活开始了!拿手机的威风,和朋友通话的幸福……但在开学的钟声敲响时,我的梦,破碎了……     

到处“留白”不空白

在全面推进课程实验改革的今天,仅仅看到一堂课组织连贯有序,课堂纪律良好显然是不够的。让学生成为课堂学习的主体,充分给予学生自由学习的空间,发挥学生学习的主动性、积极性和创造性,留给学生一个思维的空间,一个想象的天地,才是现代课堂教学的主流。     

学好文化课 到处都有用

我们向读者推荐《红旗》杂志今年第三期发表的关于华容县第一中学为革命上好社会主义文化课的调查报告,建议教育战线的同志们学好文件抓住纲,深揭狠批“四人帮”,总结自己的斗争实践,对这个问题认真加以研究。“四害”横行之日,“四人帮”及其死党、干将倾巢出动,大造“只要不出修正主义,全国都成文盲也不要紧”的反革命舆论,大刮“文化无用”的反革命黑风,大树不学文化“交白卷”的反革命典型。他们的种种反革命言行,把学校要不要上好社会主义文化课,学生要不要为革命学好文化这个问题,搞得非常混乱。受到严     

“生活”处处有“文章”

陶行知先生认为:生活无时不含有教育的意义。他的这种"生活教育"理论在指导低年级写话教学方面有着很大的启示。本文主要谈谈陶行知"生活教育"在语文低年级写话方面的指导意义。     

你们有“生活”吗

同学们,你们有生活吗？有文章可写吗？近些年来,媒体上有好些文章在为你们没有生活、写作文困难叫苦呢!他们说,作文是生活的反映,学生要先到生活中去观察体验,然后才有文章可写;说你们现在“最关键的问题是脱离生活”“没有生活”,所以写作文“无米下锅”,只好“闭门造车”,瞎编,甚至有小学生在作文中说“捡起4张500块钱还给老大娘”,又有作文说“出门捡到1亿元,10元1张,叠起来有语文书那么厚”。文章称这种作文叫“逼疯老师”的“神作文”。     

爱上“有痒生活”

本月亮相词“痒” 【解释】皮肤或黏膜受到轻微刺激时引起的想挠的感觉。     

到处皆诗境,随时有物华

主编大叔:大自然用万物更替的规律向我们展现了最纯粹的美。只要留心观察,我们不难发现,四季交替、雾雨雷电、刮风下雪、白天黑夜、潮涨潮落等,都是最美的自然现象。不要忽略生活中的点点滴滴,你会发现,生活处处有美好。     

海水到处有华人马六甲的守望

2008年7月7日,马六甲被正式列入联合国教科文组织世界遗产名录里。这意味着国际社会对马六甲历史意涵与文化遗产的认同,同时也让世人有机会更深入了解这个处在海上十字路口,数百年来不断融合各种文化的历史名城。     

生活本来就有“诗意”

2007年湖南高考作文题一出,就有人感叹:我们的学生生活"日出而作日落而归",何谈诗意?我说,生活本来应该有"诗意",如果觉得生活缺乏诗意,那是我们自身出了问题。2007年的湖南作文题——诗意地生活——从出题的形式而言,彰显湖南风格。所谓湖南风格,指的是湖南自主命题以来的作文题大多比较平稳,不会有太多的"创意":2004年与2005年话题作文"家庭教育"、"跑的体验"是具体可感的内容;     

蜗牛——背着“房子”到处走

蜗牛是最常见的软体动物,在墙角、树下、菜园、草地,到处都能看到它们的踪迹。由于它的头上长着的触角像牛角,所以,人们把它称为"蜗牛"。蜗牛最大的特点,就是背着一座"小房子"慢悠悠地爬行。