论新课程背景下新型师生关系的构建

本文根据一份新时期中小学师生关系调查报告数据,紧密联系新课程要求,并结合师生关系现状,提出新课程背景下要构建新型师生关系的观点。     

新型师生关系之我见

关于师生关系的阐述比较多,但本文作者结合自身的教育教学实践,加之所学教育理论的专业知识和理性思考,提出个人观点,即新型师生关系是共存、共生、共长、共创和共乐的,相信能对基础教育工作者有一定的借鉴作用。     

高校教师视野中的新型师生关系

新的形势下，高校教师必须树立以人性化管理、参与式管理、启发式管理、切磋式管理等有利于新型师生关系的管理理念，并通过爱辱生、知学生、启学生、管学生、励学生、促学生、感学生等措施，建立起新型的师生关系。     

新型师生关系对于构建和谐社会的意义

传统师生关系的弊端日益暴露，在知识经济以及我国构建和谐社会的背景下，师生关系能否得到改善，这不仅关系到大学的神圣地位．同时对于和谐社会能否快速、顺利地推进有重大影响。建立在乎等基础上，以尊重为起点，以爱为核心，以和目标，以沟通为主要方式包括教学在内的涉及到现实生活的广泛领域的新型师生关系对于和谐校园、和谐个体、和谐自热以及整个和谐社会的建设具有巨大的意义。     

新课标下中学体育教学新型师生关系的研究

师生关系作为学校教育活动中最为基础的关系而贯穿于教育教学始终,在学校教育活动中占据着十分重要的地位。伴随着我国新课程改革的不断深入发展,如何构建新课标下的新型师生关系已经成为关系中学体育课程改革能否取得成功的关键问题。本文将在查阅师生关系文献资料的基础之上,分析和研究新课改下新型师生关系,以期更好的促进中学体育教育的顺利开展。     

浅谈中学新型师生关系

在新型的师生关系体系理论的指导下,几年的中学教育教学活动让我体会想要构建新型师生关系应注意以下几点：要热爱学生;给学生以尊重;对学生要有研究;让学生当主人;改变教师自己。     

浅谈中学新型师生关系

在新型的师生关系体系理论的指导下,几年的中学教育教学活动让我体会想要构建新型师生关系应注意以下几点:要热爱学生;给学生以尊重;对学生要有研究;让学生当主人;改变教师自己.     

如何构建和谐新型的师生关系

建立民主、平等、和谐的新型的师生关系,是构建新型师生关系的现代教育的需要,是实施素质教育的基本要求,也是教育改革的重要内容,又是构建新型师生关系的前提和关键。     

培养新型师生关系——学习新课标有感

新的课程标准要求在课堂教学中建立新型的师生关系，一种互动、和谐、教学相长的师生关系，本文就此阐述一下自己的看法。     

浅谈新型师生关系

文章从四个方面论述了新型师生关系的特征,并强调了新型师生关系的基础是必须建立在民主、平等和友善之上的。     

论高校新型师生关系的构建

高校师生之间教与学的形式主义关系直接危害创新人才的培养,构建新型师生关系具有紧迫性。现有文献只是讨论新型师生关系应具有的特点,而没有论及构建方法。本文针对高校新型师生关系的特点和要求,提出了运用思想创新、组织创新、教学创新、评价创新等具有可操作性的方法来构建新型师生关系。     

浅谈构建新型的师生关系

为了办好新世纪的教育,加速教育现代化的进程,就必须摒弃传统的落后观念,树立现代的平等观念,尊重学生的主体地位,重视新型师生关系的构建,这也是社会进步的需要、时代发展的呼唤。在德育的教育过程中,要真正做到尊重学生的主体地位,必须发挥学生的主体性,强化学生的主体意识、激发学生的主体情感、精心设计主体活动,从而促使学生健康全面和谐的发展,同时提高自身的师德修养也能够不断地加强、融洽、增进师生关系。这样,就能更好地发挥学生的主体作用,促进新型师生关系的构建,全面实现素质教育,培养出更多更好的新世纪合格人才。     

浅谈构建新型的师生关系

为了办好新世纪的教育,加速教育现代化的进程,就必须摒弃传统的落后观念,树立现代的平等观念,尊重学生的主体地位,重视新型师生关系的构建,这也是社会进步的需要、时代发展的呼唤。在德育的教育过程中,要真正做到尊重学生的主体地位,必须发挥学生的主体性,强化学生的主体意识、激发学生的主体情感、精心设计主体活动,从而促使学生健康全面和谐的发展,同时提高自身的师德修养也能够不断的加强、融洽、增进师生关系。这样,就能更好的发挥学生的主体作用,促进新型师生关系的构建,全面实现素质教育,培养出更多更好的新世纪合格人才。     

浅谈构建新型的师生关系

为了办好新世纪的教育,加速教育现代化的进程,就必须摒弃传统的落后观念,树立现代的平等观念,尊重学生的主体地位,重视新型师生关系的构建,这也是社会进步的需要、时代发展的呼唤。在德育的教育过程中,要真正做到尊重学生的主体地位,必须发挥学生的主体性,强化学生的主体意识、激发学生的主体情感、精心设计主体活动,从而促使学生健康全面和谐的发展,同时提高自身的师德修养也能够不断的加强、融洽、增进师生关系。这样,就能更好的发挥学生的主体作用,促进新型师生关系的构建,全面实现素质教育,培养出更多更好的新世纪合格人才。     

构建新型师生关系 提高教育效果

在当代教育中,构建新型的师生关系,是时代的发展,教育改革的必然,它能促进教育效果的不断提高。     

用现代信息技术搭建新型师生关系的平台

现代信息技术的飞速发展,与学科课程整合并融入课堂,改变了传统的黑板加粉笔教学模式,改变学生的学习方式和师生的交往方式,以其独有的特点有效地调动学生的积极性,增强学生的认知能力,开发学生的创新思维与发散思维。在现代信息技术基础上构建新型师生之间的双边互动关系,能够促进师生之间关系朝着良好的方向发展,而良好的师生关系反过来可以提高教育教学效果,两者相互促进、相互提高、相互作用,这样不仅有助于开展教学活动,同时也起到提高教学质量的作用。     

高校新型师生关系对辅导员工作提出的新要求

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立，带来了社会各个领域的变化，文化教育、科技管理都相应发生不同程度地更新创造，以顺应国际化、全球化、中国特色的大趋势。在教育领域中至关重要的师生关系也呈现出新的特点与变化．它们给我们年轻辅导员提出了新的任务和要求，为其更好开展工作提供一些启示与线索。     

新课程理念下英语教学中的师生关系

文章阐述了传统教学与新课程标准下的师生关系,着重从新课程的核心理念及新课标对老师的要求两个方面分析了新课程标准下新型的师生关系的优越性,值得提倡和全面推广。     

新课程背景下师生关系礼仪的研究

新课程背景下师生关系礼仪体现教师的礼仪修养和个人品格,直接影响教学的进程和教学质量,乃至人才培养的质量.它具体包括课堂礼仪规范、与学生谈心的礼仪、批改作业的礼仪、课外活动的礼仪等方面.     

高校新型师生关系对辅导员工作提出的新要求

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立,带来了社会各个领域的变化,文化教育、科技管理都相应发生不同程度地更新创造,以顺应国际化、全球化、中国特色的大趋势.在教育领域中至关重要的师生关系也呈现出新的特点与变化,它们给我们年轻辅导员提出了新的任务和要求,为其更好开展工作提供一些启示与线索.