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《枣核》是一篇精读课文,所在的单元专题是“中华儿女”,单元的人文目标是培养学生的爱国情怀。课文以枣核为线索,描述了一位美籍华人要几颗故乡的枣核试种,以寄托思乡爱国之情的故事,反映了中华民族是一个具有深厚民族意识和怀乡恋国情结的民族。以小见大、托物言情是课文的主 相似文献
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《詹天佑》一课是义教小语第１２册第６组的一篇讲读课文。它记叙了詹天佑修筑第一条由我国的工程技术人员设计施工的京张铁路的事迹,说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师,表现了中国人民的智慧和力量。这篇课文是围绕开头的第一句话“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”,按... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
<正>所谓"阅读",就是读者将别人的"言"内化为自己收获的过程,与文本产生碰撞、整合、内化,以实现知识积累和满足身心愉悦的建构过程。语文教学离不开阅读,强化阅读是学生学好语文的重要方法。一、阅读中学会品味《钱学森》这篇课文,通篇以朴实的语言塑造了杰出的爱国科学家钱学森的形象。教学时,如果仅仅是停留在对内容的感知和进行思想教育的层面上,就会觉得这篇课文平淡无奇。在讲解课文时,紧紧地抓住钱学森爱国情怀的几处内心活动进行深入研读,收 相似文献
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《一次难忘的试飞》这一篇课文,通过记叙宋庆龄不怕危险,亲自参加中国人在国内制成的第一架飞机试飞的事迹,反映她心系祖国航空事业的爱国情怀。文章篇幅较长,时代背景又离现在较远,四年级学生学习有相当的困难。如何清晰地抓住教学主线,在加强语言文字训练的同时,既发展学生思维,又提高学生的学习兴趣,更进一步地培养和提高学生的阅读能力呢?我认为:作为教师就必 相似文献
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季羡林先生的文章《怀念母亲》文字优美、情感真挚、意蕴深厚,被选人人教版小学六年级上册语文课本。这篇文章是六年级上册第二组课文中的第二篇。这组课文主题是“感受爱国情怀、培养民族自豪感”,在单元导语处明确提出阅读要求,即“在读懂课文内容的基础上,体会关键词句在表情达意方面的作用”。 相似文献
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《王二小》是一篇经典课文,讲述的是小英雄王二小将敌人带进八路军的埋伏圈,英勇牺牲的故事。这篇抗战题材的课文,自新中国成立后,便被编入小学课本,现编人人教版一年级下册第六单元。本单元共有四篇课文,被归之为革命传统教育及爱国主义教育专题。诚然,革命传统教育与爱国教育对于小学生来讲很有必要,然而,就《王二小》这篇课文来讲,到底是否适合小学一年级的学生学习,却很值得商榷。 相似文献
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鲁迅是中学教材里的常客,从教材中的《少年闰土》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》到《中国人失掉自信力了吗》再到《故乡》。每一篇课文里的每一句话甚至是标点符号,都值得我们细细品味,仔细琢磨。作为一名中学教师,我第四次执教《故乡》这篇课文。每一次研读这篇课文都有不同的体会和收获。 相似文献
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李卓 《小学生必读(高年级版)》2023,(11):34-35
<正>在你的印象里，小岛是什么样的？是风景宜人的度假胜地，是交通不便的无人之地，还是兵家必争的战略要地？今天让我们走进课文《小岛》，一起感悟战士们的守岛情怀。课文讲了什么课文讲述了我国南海一岛礁上守岛战士艰苦卓绝的生活和满腔的爱国情怀。课文从一个将军的视角展示了守岛战士的家国情怀及驻守祖国海疆的奉献精神。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(Z1)
<正>《荷花》是人教版三年级下册第一单元的第三篇课文。这一单元课文是围绕"感受大自然的美好"进行组织编排的,共有四篇文章,分别是《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》,配套的"语文主题学习"丛书有四个模块29篇文章。《荷花》这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景, 相似文献
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语文第8册第1、2组共安排了8篇课文、两个《基础训练》和一篇读写例话。8篇课文中,有的侧重于描写景物,寄寓作者的情怀;有的侧重于表现人物,展示人物的优秀品质。《中国石》是一篇讲读课文,写了作者拣到“中国石”的经过和战士们精心保管“中国石”,作者以此来抒发边防战士热爱祖国的情怀。《旅行家树》是一篇阅读课文,是借物抒情的好文章。作者借“旅行家树”在不同环境中的具体事例来赞美其为人类造福的崇高品质。写人的文章,作者围绕一件件具体事例,通过人物的神态、语言、行动等来赞扬热心助人、默 相似文献
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一、说教材
《别了,不列颠尼亚》是人教版《普通高中课程标准实验教科书语文（必修）一》第四单元的课文,是精读课文《短新闻两篇》中的一篇,另一篇是《奥斯维辛没有什么新闻》。这一单元的学习内容是新闻和报告文学,还有两篇作品分别是中国报告文学三大里程碑之一的《包身工》和记录中国航天事业辉煌发展的《飞向太空的航程》。 相似文献
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一、教学难点及分析《詹天佑》这篇课文记叙了詹天佑主持修筑京张铁路的经过,有力地回击了帝国主义者对中国的藐视,突出了詹天佑的“杰出”和“爱国”,赞扬了中国人民的智慧和力量。要让学生深刻领会詹天佑的“杰出”和“爱国”,这无疑是教学中的一大难点。 相似文献
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（课前创设情境激发感情：播放《我的中国心》 师;同学们,一曲《我的中国心》听完了,你从歌曲中感受到了什么？ 生：从这首歌曲中我感受到了歌唱者和这首歌曲的作者有强烈的爱国心。 师：你体会得很好,那我们就一起带着这种强烈的爱国之情,再次进入《难忘的一课》吧！ 上一课时,咱们共同学习了本篇课文的生字词,知道了文章的主要内容,理清了课文条理,现在谁愿意把课文的主要内容说给大家听一听？ 主：这篇课文的主要内容是一位船员在一所普通的乡村小学上了一节令他终生难忘的语文课──学习祖国文字,并参观他们的小礼堂。 〔师相… 相似文献
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本单元有四篇课文:《夜走灵官峡》、《宋定伯捉鬼》、《傻二哥》、《第二次考试》。《夜走灵官峡》、《宋定伯捉鬼》是讲读课文,其余二篇是自读课文。这四篇课文都是通过写人叙事来表达中心意思的。 相似文献
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本单元突破口 本单元有四篇课文。《中国石拱桥》、《北京立交桥》是教读课文,《短文两篇》、《巴黎的桥》是自读课文。其中《短文两篇》又包括《吴门桥》和日本作家水上勉的《母亲架设的桥》。这四篇课文的题材同是写桥,但文体不一,内容各异,因此,进行本单元教学必须紧紧扣住重点,否则学生就会学得支离破碎,不着边际,不得要领。第三册主要是培养学生的说明能力,本单元是第三册的开首单元,如何将上一册的记 相似文献
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本组四篇课文:《春晓》、《蚕姑娘》、《蜜蜂》属讲读课文,《栽吧栽吧》是阅读课文。这四篇课文尽管题材、体裁不同,但都与“春”有关。编者在安排上颇具匠心,由静到动,由宁和到热烈,表现了春天的美好。教学这四篇课文,要把学生带进生机勃勃的春天,以激发学生热爱大自然的热情。 相似文献
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【教材分析】本组教材围绕“作家笔下的动物”这一专题．编排了中外作家的四篇文学作品,两篇精读课文——《白鹅》和《猫》,两篇略读课文——《白公鹅》和《母鸡》,一则语文园地。前两篇《白鹅》《白公鹅》,是不同作家写同一种动物;后两篇《猫》和《母鸡》, 相似文献