家长委员会能发挥出其职责吗——家委会并可有可无的『鸡肋』

家长委员会在学校日常管理中具有重要作用。但家委会成员应该如何构成,担负哪些具体职责,以前从未有过明确规范。为了加快推进现代学校制度建设,沈阳市教育局将出台中小学家长委员会建设与管理办法,首次规范家长委员会,此举在全国也算上新鲜事。那么,学校如何真正发挥出家委会的职能作用呢？     

1＋1〉2——山东省枣庄市第十五中学家委会模式记

2010年3月,山东省成立了中小学家长委员会建设研究项目组,枣庄十五中成功入选首批家委会建设典型学校。经过两年多的实践和探索,学校在家委会组织建设、家长参与学校管理、家长资源开发、家庭教育提升、搭建家校沟通平台、家委会科研等方面积累了宝贵经验,对家长教育资源和家长民主参与学校管理有了新的认识。     

创新家长委员会工作 打造家校教育合力——山东省枣庄市第十五中学家委会模式实践与探索

在我国教育体制改革不断深入的今天,建设现代学校制度、完善中小学学校管理制度,推进家长委员会建设是其中重要一环。因此,如何建立规范的家委会制度,最大限度地发挥学校家委会的作用,形成和谐的家校关系,打造家校教育合力,成为中小学校共同关注的重要课题。山东省枣庄市第十五中学结合学校实际情况,在学校家委会建设方面努力探索,积累了宝贵经验。为此,本刊记者采访了该校邓淇校长。     

家长委员会的三要三不要

一、家长委员会三要1.要将家委会办成家校沟通的"联谊会"。家委会是家校沟通的桥梁,因而,家委会要充分发挥传声筒的作用,要定期广泛征集全体家长对于学校管理的意见、建议,形成系统的报告,及时与学校进行沟通,促成有利于学生教育的校规校纪出台。同时,对于学校的管理方式、管理措施、管理的思路,家长委员会有权要求学校管理者主动与其沟通,自觉接受家委会的监督。家委会要定期组织开展活动,促成家长与学校双向交流机制的建立,从而保     

家长委员会的三要三不要

@@一、家长委员会三要@@@@1.要将家委会办成家校沟通的“联谊会”。家委会是家校沟通的桥梁,因而,家委会要充分发挥传声筒的作用,要定期广泛征集全体家长对于学校管理的意见、建议,形成系统的报告,及时与学校进行沟通,促成有利于学生教育的校规校纪出台。同时,对于学校的管理方式、管理措施、管理的思路,家长委员会有权要求学校管理者主动与其沟通,自觉接受家委会的监督。家委会要定期组织开展活动,促成家长与学校双向交流机制的建立,从而保证家校对话的畅通无阻,真正使其发挥“联谊会”的作用。     

国外的家长委员会

家委会,是教师和家长联系的纽带,也是家校合力教育孩子的重要方式,世界各国莫不如此。在国外,家长委员会有其特有的独立性和参与性,在某种程度上既解决了学校对学生管理的大包大揽,又减轻了学校管理的负担。为我国刚刚公布的《依法治校——建设现代学校制度实施纲要(征求意见稿)》提供了借鉴。美国:家委会可罢免校长在美国,全国家长教师协会会员总数超过500万人。经过100多年的发展,它已成为维护学生利益的全国性志愿者团体。美国中小学的家委会不但可以参与学校管理,还可罢免校长,甚至可以决定关闭学校。家长委员会是由一些热     

家委会缘何遭遇信任危机

日前,长沙一中学家长投诉自己孩子所在班级的家委会成员"收钱给老师送礼",杭州一名家长也向媒体反映,家委会要求每个家长交一个学期的班费——500元。在一些学校,家长委员会成了部分"领袖们"的委员会,遭遇普通家长的信任危机,家委会的主要内容和职责是什么?如何最大限度地发挥家长委员会的作用?记者对此进行了采访。     

探索互联网时代的家长监督运行机制

<正>学校管办评分离强调三权:决策权、执行权与监督权的科学运行,既相互独立,又相互制衡,形成合力。新津一小重点在监督权的运行方面进行了积极探索,家长通过家委会和手机APP平台参与学校管理,从而实现民主监督和民主评价学校,一定程度上实现办评分离,体现了多元主体参与的治理理念。一、传承良好做法,完善家委会工作机制(一)我校家委会建设整体情况我校成立了"三级"家长委员会。目前,学校家长委员会成员     

家委会：当破还是当立

今年两会期间,教育部出台了《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》,引发广大家长对家委会的关注。来自方方面面的讨论很热闹,有人说,家委会没有存在的必要;有人说,家委会能起到参与学校管理和监督的作用,就看会不会用,作为参与学校民主管理与监督的重要的群众性自治组织,家委会在大家心目中到底什么样？且听家长、老师和专家怎么说——     

家长委员会如何走出困局

正近日,湖北十堰某小学外出打工的家长回家乡开家长委员会工作会议的消息在当地传得沸沸扬扬,没能及时履行家委会义务的家长不得不在放假后弥补。此事再度引起人们对家委会建设的思考。《教育规划纲要》第13章第41条"完善中小学学校管理制度"中明文提出"建立中小学家长委员会",然而,伴随着家委会的不断普及和发展,社会对其质疑声也不断,摆设、傀     

建设魅力农村中学家长委员会

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确要求建立中小学家长委员会,如何建设家委会并促进其健康发展?我们从学校所处农村环境实际出发,着眼于家委会是否有凝聚力、是否有活力、是否有恒力、活动是否给力和能否产生文化力五个方面,携手打造"魅力家长委员会",有如下几点经验体会。     

用制度保障家委会的责权利 嘉定区域推进家委会工作的思考

家长参与学校管理是学校管理民主化的重要体现,家长委员会制度也是建设现代学校制度的重要组成部分。走进嘉定区家长委员会办公室,只见区家委会主任唐惠兴的办公桌上堆满了全区125所各级各类学校和幼儿园交上来的2011年度校级家委会工作记录册。随手翻开嘉定区实验小学的记录册,记者看到这样一条记录:近来学校门口乱停车现象严重,影响了小朋友的出行安全。经与校方协商,通过加强与交警部门的联系,由交警和协管员协助学校老师一起维持上学、放学时段校门口的车辆秩序,确保学生校门口的安全。     

基于扎根理论的小学家长委员会角色功能研究

家长委员会作为我国家校合作的主要形式之一,在近年的实践过程中衍生出很多问题。针对“家委会应该在学校场域中扮演何种角色”“影响家委会角色功能的因素有哪些”“如何更好地让家委会发挥作用”这三个问题采用扎根理论的研究取向,通过深度访谈,探究“家委会角色功能”概念的内在结构,并建构家委会角色功能与影响因素的理论模型,从而提出促进家委会角色功能发挥的有效策略。     

家委会如何有位又有为

正毋庸讳言,家委会的规范,就是要真正弥补以往在学生教育问题上家校之间的信息不对称,从而打通家校教育之间的壁垒。因此学校和家长就应给予足够重视,那么该如何充分发挥家委会的综合功能呢?笔者提出以下几点看法。一是构建明晰的家委会成员进出机制家委会是沟通家校的桥梁,可以反馈家长对学校工作的建议、意见,向家长说明学校教育教学改革的措施;纠正家庭教育中倾向性的     

评议家委会——家委会“管”什么？

家长委员会（以下简称“家委会”）这个词对于中国广大中小学生家长来说并不陌生,早在十几年前,一些发达城市的中小学校里已经自发形成了家委会,2010年《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010——2020年）》里,更是将家委会的建立提升到了政策层面。成立中小学家委会是引导社会人士参与学校管理和监督,共同推进现代化学校制度建设的关键,然而,在家委会的发展过程中,其究竟“管”了些什么？为何又出现了一些让人深思的状况？     

家委会并非可有可无的“鸡肋”

正教育并非学校单方面就能做好的事情,当一些教师抱怨学生家长将教育孩子的责任全推给学校时,熟不知,家长委员会这一组织存在的意义就在于使家长们也参与到学校日常管理中来,以此来加强家校联系。不得不说的是,在当前学校教育中,一些学校要么压根没设立家委会,学校管理全由校方说了算;要么只是为了应付检查才设立家委会,但家委会却无任何实权可言。一方面是教师抱怨学生家长对子女教育不上心,另     

家委会是学校办学的重要力量

家委会,即"家长委员会"的简称,源自西方发达国家的家校联系模式,旨在加强学校与家庭之间的沟通了解、互相交流家庭教育经验、促进孩子健康成长的机构,它的任务是代表家长参与班级管理、丰富学校教育,让家长有一个更好的平台去亲近自己的孩子,帮助班主任或学校解决一些棘手问题,对完善学校、家庭和社会三位一体的教育体系有着十分重要的意义。中小学家委会久已有之,但目前一些学校的家委会,形同虚设,变味沦为"联谊会";投鼠忌器,家长有话难张嘴。目前家委会对学校参与和监督力度的大小,与校长的认识     

家委会“管”什么?

家长委员会(以下简称"家委会")这个词对于中国广大中小学生家长来说并不陌生,早在十几年前,一些发达城市的中小学校里已经自发形成了家委会,2010年《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010——2020年)》里,更是将家委会的建立提升到了政策层面。成立中小学家委会是引导社会人士参与学校管理和监督,     

重构家委会办公制度,办老百姓满意的学校

家委会是现代学校发展的重要支撑。基于"学生的学习课程需求,‘双独’时代的诉求,学校办学目标的追求"三点思考。校组织校级家委会,开展讨论,一致认为要重构家委会办公制,在原来的基础上进行调整和补充,全面发挥家委会组织在家校中的沟通和纽带作用,增强教育合力,促进学生健康成长。主任负责提出学校家长委员会的年度计划、总结,负责会议文件、决策的起草,委员提案的搜集、答复。副主任协助主任负责各方面的工作,实时传递信息,负责收集、整理、宣传家委会的信息,撰写文章。正、副秘书长管理家长委员会办公室工作;     

充分发挥学校家长委员会的功能

家长委员会的建设是学校全面实施素质教育的需要，其功能随着教育改革的深入和现代学校制度的完善而不断拓展和丰富。充分发挥家委会功能，努力提升家委会内涵，可以有力地提高学校德育工作的效能。