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《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
通过注意力训练,促使学生养成良好习惯,是一种有效的方法,特别是对小学低年级学生,可以收到意想不到的效果。在教学实践中,把心理训练与良好行为习惯养成结合起来,与教学活动结合起来,既是一个尝试,也是一项实践,充分体现了心理健康教育对学生成长、对教学质量提高的重要作用。 相似文献
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陈艳 《启蒙(3-7岁)》2012,(6):29
宝宝两岁了,有了自己的主张。我们夫妻俩白天都上班,到了晚上下班后,经常会在电脑上查资料、玩游戏。起初,宝宝会在一旁好奇地观望。后来,他也要参与其中。我们觉得,很多开发智力的小游戏很适合宝宝玩儿,也支持他适当玩玩那些关于培养数字敏 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
小学生的世界色彩斑斓,独特而又神奇。从发展和教育的前景看,这是一片希望的绿洲。尤其是刚入学的一年级孩子,对他们而言,一切都是新的。我国著名的儿童心理学家朱智贤教授认为:学龄初期是儿童发展上的一个重大转折时期。因此,一年级刚入学时的行为常规习惯的培养就显得至关重要。 相似文献
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对大学生良好行为习惯养成教育的思考 总被引:6,自引:0,他引:6
刘秀兰 《呼伦贝尔学院学报》2006,14(4):95-96,100
高等院校对大学生进行思想教育过程中往往更多地注重较高层次的思想道德教育而忽视良好行为习惯教育。目前在大学校园里各种不良习惯比比皆是,良好行为习惯养成教育必须引起重视。那么大学生不良习惯的成因有那些,如何培养大学生良好的行为习惯,作者对此进行了探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
当前,家长和学校要及时沟通,纠正学生不文明、不礼貌的行为,帮助学生养成文明习惯。同时,运用多媒体播放文明行为知识,使学生自觉约束自身的行为。在教学过程中教师要以身作则,树立榜样,成为学生学习和效仿的榜样,促使学生养成文明行为习惯,成为一名有礼貌、懂文明的优秀学生。 相似文献
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袁美莹 《中国科教创新导刊》2010,(9)
表扬是一种不可低估的力量,在学生的良好行为习惯养成中有很大的作用,它能使学生产生愉快情绪,从而转化为努力向上的动力,并进一步强化学生正确的行为习惯.受表扬的行为就是榜样行为,其他同学会自觉进行模仿学习,在老师的不断表扬下,受表扬行为不断得到强化,逐步演变成一种良好的行为习惯. 相似文献
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宝宝一天比一天长高、长胖、长本领了,同时也长了不少脾气,有了不少"坏习惯"。为了宝宝的健康发展,伴随宝宝成长的日子里,爸爸妈妈可谓也是天天学习,时刻准备着与宝宝的坏习惯过招。 相似文献
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信息技术教师良好的课堂行为习惯,是最好的教育教学方法,本文在新课程理念的指导下,探讨了信息技术教师应该具备哪些良好的课堂教学行为习惯?怎样才能做到良好课堂教学行为习惯的养成? 相似文献
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"大体育"是指学校开展的一切体育活动的总称,包括体育课、课间操、路队、队形队列展示表演等内容。"大体育"在低年级学生行为习惯养成中具有独特的作用,有助于强化校园生活秩序,有助于强化建立公平的竞争意识,有助于学生健康安全地生活、积极愉快地生活,负责任、有爱心地生活。 相似文献
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在低年级培养学生的写字能力是小学语文教育的一项主要任务。写字教学应激起学生写字的兴趣,教给学生写字的方法,培养学生写字的习惯,让学生感受到写字的乐趣,从而提升文化素养。 相似文献
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习惯影响人格,教育就是培养好习惯。本文通过阐述行为习惯的概念及研究价值,分析当代小学生不良行为习惯产生的现状及原因,针对学校提出培养小学生良好行为习惯应注重的几个方面,旨在造就高素质人才,为我国思想政治教育事业打下坚实基础。 相似文献
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学习是掌握和运用知识的重要途径。学习行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。学习应该很有规律,良好的学习习惯是同学们所储存的资本,它会不断增值,而人的一生就在享受着它的利益。 相似文献
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莫郭郑 《广西教育学院学报》2013,(2):185-186
随着我国特殊教育的不断发展与特殊教育观念的更新、教育对象的不断扩大,特殊教育学校学生由原来的盲、聋哑儿童发展到现在的弱智与其它有特殊教育需要的残疾儿童、少年(以下称特殊儿童)。由于特殊儿童的身体、心理、生理等方面存在不同程度的缺陷,认知能力差异大,给学校的安全稳定工作带来了新的挑战,安全管理难度越来越大。特殊教育学校的安全管理应狠抓特殊儿童安全行为习惯的养成,培养特殊儿童自觉、主动遵守学校安全行为规范并养成习惯,最终形成学校特色的安全文化,保障学校教育教学工作平稳有序地开展。 相似文献