学会与孩子交流

常常听到一些父母这样说:“越来越不知道这孩子在想什么,你问他,他也懒得告诉你。”实际上,孩子并不愿意封闭自己,出现这种情况的原因,是由于家长不正确的交流方式阻碍了孩子与自己的沟通。 父母与孩子能否沟通,取决于家长的态度是否正确。以平等的态度对待孩子的家长,才能与孩子进行有效的交流,反之,若一开口便是     

开心亲情树

策划背景:家长工作繁忙,孩子功课紧张,亲子之间交流的时间越来越少,交流的内容越来越平淡,陌生感越来越强烈。父母想对孩子说些什么?孩子又有什么情感想表达给父母呢?“开心亲情树”活动的创意来源于中央电视台的“开心词典”节目。活动以家庭为单位,体现“全家互动,全家开心”理念。     

校访 把家长请进来

校访是指家长访问学校和教师。在中小学,大多数家长会利用每天接送孩子上学和放学的机会,主动与班主任老师交流。通过主动校访,家长可以有更多的机会接近教师,与教师商讨教育孩子的措施,有针对性地配合学校的教育。家长校访的形式主要有两种:家长接送孩子时面对面的交流家长接送孩子上学放学的时候,正是教师与家长交流的良机。老师能把孩子当日或近几日的情况与父母进行交流,又能了解孩子在家情况。这种沟通非常有针对性,虽比不上家访了解系统深入,却以"短、平、快"为长,很有实效。值得注意的是,这种几乎每天的面对面接触需要老师保持良好的心态与清醒的     

3-6 Months 亲子抚触

抚触,亲子交流最温馨的时刻。亲子抚触,不仅能强健宝宝的身体,更为难得的是,它是一种“心灵体操”。如果说抚触是一道菜,它的原材料和烹饪手法没有固定的版本,但有一种“佐料”却是这道菜中最有营养价值的,那就是亲子交流。     

养育聪明健康的宝宝,从抚触开始

近年来,为宝宝抚触这股国际育儿最新风潮正在被更多的中国妈妈所接受。统计数据表明,婴儿期得到及时、充分抚触的婴儿,其运动、发育、食物吸收等都优于一般婴儿。通过抚触,婴儿能形成强烈的自我意识,更能应对情绪上的打击。对婴儿的抚触是妈妈与婴儿之间很重要的交流,是一种特殊的“对话”。     

真假胆小鬼

她总是按照自己的意愿逼迫孩子与别人交流,如果孩子推迟或拒绝,她就给孩子扣上"胆小鬼"的帽子,并进一步催促。原本轻松、自信的孩子在这样一再地催促下,越来越紧张,对自己也越来越不自信,更有甚者会采取"破罐破摔"的消极抵抗方式。     

抚触的美好时光

抚触可以改善宝宝的睡眠,增强抵抗力,促进消化。而且抚触还能促进妈妈和宝宝的亲密交流,让宝宝享受到妈妈最直接的关爱。     

让我们的孩子学会在挫折中成长

社会越来越进步,人们越来越重视教育,我们的孩子问题为什么却越来越严重？心理承受能力为什么越来越薄弱？青少年自杀率为什么在不断攀升？面对这些严峻的问题,我们不得不提出：请允许我们的孩子失败,给孩子失败的机会,让他们学会在挫折中成长。因为失败是孩子成长中的一部分,这种失败、这种挫折教育在孩子的成长中起到非常重要的作用。     

建立网络平台 促进家园共育

一、及时发现问题,利用网络解决问题开学初,发现班里大部分的家长较为忙碌,没有太多的时间来接送孩子,接送孩子的任务往往让长辈代劳,家长不能与我们面对面地沟通,对孩子在园的具体情况很不了解。在当今这个信息时代,网络已经成为人们必不可少的交流媒介。利用网络直接与孩子的父母进行交流,孩子的父母能详细地了解孩子在园的情况,而教师也能通过网络更加及时、准确地把握孩子在家的表现。这种形     

亲子交流的误区

教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的关键是加强亲子间的沟通与交流。良好的亲子交流能及时沟通亲子感情，使孩子深切感受到来自父母的关爱；也使父母了解孩子的想法、需求，发现孩子真正需要引导和帮助解决的问题。可是，在育儿过程中，不少家长没有意识到孩子交流能带来的益处，甚至还产生了一些误区，归纳起来表现在以下几方面。一、幼儿无需交流持这种意见的家长认为幼儿是不需要交流的。其理由一是幼儿年龄小、不懂事，他们更多地依赖父母，还没有形成自己独立的思想和见解，不与之交流也不会形成所谓的“代沟”；二是在孩子的生活中…     

成为孩子最好的朋友

我们做父母的,在希望做孩子的“良师”时,更应该想想怎样成为他们的“益友”。因为,父母要能成为孩子的朋友,孩子就会对父母更有依赖感,更倾向于和父母交流、沟通。而父母与孩子之间的这种交流是很珍贵的,在交流中亲情会不断加深,孩子对于父母会更加敬重和热爱,他们对于父母所做的事情,尤其是为了他们而做的事情,也容易理解,那么,“代沟”也将更少产生。因此,父母不能只是在物质上满足孩子,还要想到和孩子在心灵上的沟通。     

做一个有“爱”的教师

<正>"幼儿园的教师应该遵循这样的教育思想‘蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育’"。这种教育理念正体现了对孩子的尊重和理解,同时让孩子在生活中体验到无尽的爱和自由。这种教育理念为孩子形成良好的人格,铺垫辉煌的人生打下了坚实基础。这种教育理念要求幼教工作者做一个有"爱"的教师,在日常的保教工作中全方位地奉献我们的爱心。上幼儿园是孩子漫长人生中的第一个起点,从他们被父母送进幼儿园的第一天开始,他们真正的社会生活和学习生     

用爱温暖孩子

爱心可以唤起孩子的信心。没有教不好的孩子,只有不会教育孩子的老师。班主任要俯下身子,多与孩子交流,多鼓励、发现孩子的闪光点,尤其是问题学生的闪光点,能够及时表扬,学生一定会重拾信心,表现得越来越好。     

“快乐活动日”单项活动案例--钩子船长的藏宝地图

一、课程设置背景
　　现在,越来越多的家庭只有一个孩子,所有的大人全部都围绕着这一个孩子行动。因此,孩子的自我管理能力、自我约束能力、与人交流和沟通的能力越来越弱,越来越多的小朋友也大多以自我为中心,没有集体观念,缺少团队配合意识。     

让交流成为习惯

现在很多家长都苦于无法和孩子交流:孩子有话不愿和家长说,孩子在想什么,家长无从知晓,而家长的话孩子根本就听不进去,久而久之,家长和孩子的心灵间仿佛有了一道无形的鸿沟,彼此之间有了许多的不理解、抱怨,甚至严重对立。其实,家长与孩子的交流是个习惯问题,这种良好的习惯,最好从小就开始培养。     

家庭教育不必以学习为中心

我是一名教师,与家长接触自然较多,交流的话题也以孩子为主。现在的家长越来越重视孩子的教育,可经过观察,我发现家长问得最多的是孩子的学习,如:我的孩子学习成绩怎么样,     

班级主页——超越时空的家校心桥

随着教育的发展，家长对教育的要求也越来越高。不仅希望在第一时间内了解孩子的学习状况，更希望与老师进行深入的探讨，与其他孩子的家长进行互动交流。     

一道化学实验题引发的探究

“让爱住我家”主题正在开展,孩子围绕着“你喜欢谁”说出了各种各样的答案,但很少有孩子提到爸爸。每个爸爸对孩子的爱都是百分百,为什么孩子对爸爸的付出认识很模糊呢？针对这种情况,我们进行了问卷调查,同时与男家长交流寻找原因。原来爸爸们忙于工作,很少照顾孩子或与孩子交流玩耍。找到了原因,我们再一次反思：     

英国研究显示：隔代教育不如将孩子送托儿所

英国伦敦教育学院进行了一项调查,对象是2000年至2001年在英国出生的4800名孩子,这些孩子的母亲都是职业妇女,调查比较了婴幼儿时期上托儿所和由爷爷奶奶带的两种不同环境给这些孩子带来的影响。调查显示,随着外出工作的父母越来越多,很多孩子都交给爷爷奶奶带。这种隔代教育方式不如将孩子送到托儿所,因为上托儿所的孩子更能适应集体生活。由爷爷奶奶照顾的孩子虽然语言能力可能比较强,但是老一辈的人无法提供婴幼儿需要的其他教育和社会交流环境。     

散步谈心是个好方法

在家庭教育实践中,我体会到散步谈心是与孩子沟通的一个好途径。如今的孩子可不像我们小时候,放学后有学习小组,可以互相学习、相互交流。他们是“两点一线”,出校门进家门,在校外几乎只有和爸爸妈妈接触的机会了。这种空间和时间的无形限制,使孩子产生了一种难言的孤独感,这种孤独很容易使孩子形成孤僻的性格,不愿与别人沟通。所以,我觉得在这种情况下,父母应该加强与孩子的心理沟通,真正了解孩子,帮助、指导孩子,使他们健康成长。孩子刚上学的时候,我就经常牵着孩子的小手,徜徉在柔和的街灯下,“随便”聊着她感兴趣的话题,我发现在这种环…