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五岁的小杰想帮妈妈一起剥豆子,他也拿起豆子,边弄边说“:我和妈妈一起剥豆子呢。”妈妈一看小杰把豆子折得乱七八糟,连忙制止“:哎呀,你不会啦!到旁边自己去玩,不要弄这个。”于是小杰走到房间,拿出他的玩具水枪,就在妈妈妈旁边大撒野,把水喷得到处都是,妈妈放下手边的工作,生气地追逐小杰……孩子的每一个行为都有其目的,这些行为的产生大都是要寻求归属感。心理学家戴克斯在亲子教养理论中指出:孩子会以正面性的方式寻求归属感,但如果他们无法得到归属,将反以不良的行为来追求归属感。在孩子成长过程中,他们发现来自大人的某些反应会赋予… 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2009,(10):37-37
豆子国的科技很发达,为了防止人类偷窃他们的科研成果,豆子国的国王就下令给每个人的头上安一个锁链,这样,豆子国的人们就不会泄露科研成果了。豆子上的黑线就是锁链。 相似文献
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荣生 《语文世界(高中版)》2013,(3)
在茂密的原始森林里,生活着一群豆鼠.它们白天活动,夜晚就在洞里睡觉.
白天,它们在森林里的灌木丛中寻找豆类植物,然后将豆荚咬下来,带回洞里.几天后,豆荚就会自动裂开,豆子像可爱的珍珠一样滚出来,成为豆鼠的美食.
在这群豆鼠中,有一只长腿的豆鼠特别机灵,它找豆子的本领在豆鼠家族中是一流的.每次出去,它都不会空手而归,它找到的豆子比别的豆鼠要多好多倍.日积月累,长腿豆鼠的豆子越来越多,它不停地挖洞,将自己的洞越挖越深,这样才能将找回来的豆子储存起来. 相似文献
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老师一吹哨,游戏开始了。我本来想:夹豆子有什么难的呀!不就是夹吗,谁不会啊!我们组一定能拿第一。可是,一夹上就不像想的那样容易了。豆子又圆又光滑,总是从筷子中间溜走,恰似河中的泥鳅见缝就跑了。一连好几个,都没有夹到盘子里去。 相似文献
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贵刊2011年第4期刊登的“上铺保护装置”,我觉得虽然能保护睡觉时的同学,但如果他在上铺活动,一不小心仰面倒下,那才叫危险。所以我想把保护的挡板更换成网兜,在床边的护栏设置一个紧急制动系统,一旦有人在倒下时拉动护栏,网兜就会自动弹出,保护上面的人不会掉到地面上。 相似文献
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"夹豆子了,夹豆子了!"同学们大声地喊着。这节心理课,心理老师让我们进行"夹豆子"比赛。比赛规则是:用左手夹豆子,把豆子从一个盘子里夹到另一个盘子里。谁夹的豆子最多,谁就是冠军。第一轮的比赛开始了,参加的同学是贻鑫、燕婷、春霞、梅涵。瞧, 相似文献
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刘诚龙 《中学生(作文版)》2014,(9):8-9
我怎么也想不明白,我们坐在自家屋子吃菜豆子,远在对门园子里的菜豆子怎么看得见?母亲说:怎么看不见?风就要来了。我看见风从对门过来,进了我家的方格子木窗,风是庄稼们的眼光,还是她们的听觉?我不作声了,我们规规矩矩地等父亲回来。时候过了晌午,屋背后有山,山背后有田,父亲赶着孱弱的水牛在“哦起哦起”地犁田,不犁完那块二三亩的蛇湾丘,父亲是不会回来的。 相似文献
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每年,豆王国都会结好多好多的豆荚。豆荚的名字其实很简单,长一颗豆子的豆荚叫“豆”,长两颗豆子的叫“豆豆”,长三颗豆子的叫“豆豆豆”,长四颗豆子的叫“豆豆豆豆”,还有少数几个长着五颢豆子,或者六颗豆子的,叫“豆豆豆豆豆”、“豆豆豆豆豆豆”。豆荚里的豆子越多,豆子越骄傲,所以,名字越长,豆子的地位越高。 相似文献
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吴雅雯 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z2)
今天,老师让我们进行夹豆子比赛。比赛规则是:要用左手拿筷子夹豆子,谁夹的豆子最多,谁就是胜利者。老师给我们分组,贻鑫、燕婷、家锐、绮瑾和我分在一组。比赛开始了,贻鑫夹了一颗豆子,又马上夹了第二颗豆子,真快呀!我比贻鑫慢了 相似文献
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