繁荣学术研究 推动期刊发展

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林”。何以兴邦，唯有创新；何以兴业，唯有创新；何以兴事，唯有创新。面对新世纪、新科技的严峻挑战，未来体育的发展需要创新，未来期刊的发展也需要创新。创新是各行各业的重要源泉，它也是体育科技期刊未来发展的主导力量。[第一段]     

繁荣学术研究 推动期刊发展

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林”，“十六大”报告的重要论述，深刻揭示了一个道理：何以兴邦，唯有创新；何以兴业，唯有创新；何以兴事，唯有创新。面对新世纪、新科技的严峻挑战，未来体育的发展需要创新，未来期刊的发展也需要创新。创新是各行各业的重要源泉，它也是体育科技期刊未来发展的主导力量。     

繁荣学术研究 推动期刊发展

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林”，“十六大”报告中的重要论述，深刻揭示了一个道理：何以兴邦，唯有创新；何以兴业，唯有创新；何以兴事，唯有创新。面对新世纪、新科技的严峻挑战，未来体育的发展需要创新，未来期刊的发展也需要创新。创新是各行各业的重要源泉，它也是体育科技期刊未来发展的主导力量。     

繁荣学术研究 推动期刊发展

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林”，“十六大”报告中的重要论述，深刻揭示了一个道理：何以兴邦，唯有创新；何以兴业，唯有创新；何以兴事，唯有创新。面对新世纪、新科技的严峻挑战，未来体育的发展需要创新，未来期刊的发展也需要创新。创新是各行各业的重要源泉，它也是体育科技期刊未来发展的主导力量。     

繁荣学术研究 推动期刊发展

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”．“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林”，“十六大”报告的重要论述，深刻揭示了一个道理：何以兴邦，唯有创新；何以兴业，唯有创新；何以兴事，唯有创新。面对新世纪、     

社会体育心理与新世纪体育事业的发展

社会心理状态是衡量社会发展程度的重要标尺之一。社会体育心理状态也衡量社会体育发展的重要指标。一个国家、民族、地区、单位体育的发展，不仅表现在竞技运动得多少金牌，群众体育参与人数及“达标”率和“体育人口”率的高低，而且也表现在国民对社会体育的心理状态，积极研究和准确把握社会体育心理，是新世纪全面推进全民健身计划纲要和促进我国体育事业发展的重要内容。     

体育教学创新初探

“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭的动力”。从当前社会需要来考虑，培养出一代具有创新意识和创新能力的新人，改变大学体育课现状、实施创新意识、创新能力的培养和教育，使之溶于整个体育教育过程中，是我们高校体育改革的重要方面。     

论中国民族传统体育发展的契机

“非典”和“禽流感”的爆发给人类以深刻的启示：人与大自然应该和睦相处，这正与中国传统化及民族传统体育所倡导的“天人合一”思想相契合。积极挖掘整理、研究探索、发展推广中国民族传统体育已成为新时期最迫切的需要．这一历史契机也必将为我国民族传统体育的发展带来新的生机、活力。     

高校体育教育发展现状与可持续发展

可持续发展是当今国际社会广泛认同的全新发展观，已成为推动我国社会发展的“可持续发展战略”。高校体育作为高等教育的重要组成部分，担负着培养高级专门人才和提高民族体质、增进健康、改善化素质的重任，这就决定高校体育必将走上可持续发展的道路。在教育发生变革的今天，分析高校体育发展现状，消除阻碍高校体育可持续发展的因素，研讨可持续发展的对策，是我国高等教育乃至全社会发展的需要，也是高校体育改革的必然选择。     

试论民族传统体育发展的三个环节--以凉山彝族传统体育为例

民族传统体育的发展首先需要对传统体育进行确认,为传统体育的发展提供可靠的历史参照和现实依据。然后,对民族传统体育活动本身进行有效的抢救和保护。最后,传统体育不可能永远一成不变的保留,需要变化常新、与时俱进的发展。因此,民族传统体育的发展创新是继抢救保护之后实现其基础地位的又一环节。自我确认、抢救保护、发展创新对于民族的传统体育的保护和发展是一个连贯的过程,缺一不可。     

新时代体教融合背景下中学体育高质量发展的路径研究

发展好学校体育是人民日益增长的美好生活需要，亦是体育强国高质量建设重要保障。在新时代体教融合的背景下，运用文献资料法，逻辑分析法等研究方法，从“以赛促学”的思想理念下出发，旨在推动中学体育的高质量发展。研究发现：中学体育发展存在“以赛促学”的教师观念未建立、“以赛促学”的教学方法未落实、“以赛促学”的竞赛体系未完善等现实困境。基于此提出：强化体育教师职能，增强学生竞技意识；创新竞赛教学方法，激发学生多元兴趣；完善赛事组织体系，统一学校竞赛标准等针对性建议。希冀为中学体育的高质量发展与体教融合的深入推进提供理论借鉴。     

“体育盲点”现象分析

“距离太近，反视而不见”，这是盲点产生的主要原因，而学校体育中也存在许多“盲点”现象，这对当前的改革很不利，必须尽早纠正，以适应未来体育发展需要。     

为民族地区培养体育人才——论我省高校体育教学的发展方向

体育师资和社会体育指导员队伍的质量和数量，事关普及“九年义务教育”的实施和全面贯彻落实《全民健身计划纲要》。随着改革开放的深入发展，我省广大地区尤其是民族地区的体育师资和社会体育指导员等体育专门人才日趋缺乏，因此，在现有办学规模和条件下，一方面着力加大对体育专门人才的培养，另一方面对民族地区大学生进行现代体育观念教育，将是解决这一问题的有效途径，也是我省高校体育改革的一个重要目标。     

未来八年我国体育科技、教育发展的战略构想与政策建议

当代体育科技、教育体系是科技教育体系的重要组成部分，有相当的体育科学技术学科是科学技术母体学科在体育领域的应用、渗透而形成的，由此构成了体育科学技术体系的重要内容。21世纪现代奥林匹克的进一步发展，将更加需要高新技术的发展和渗透，而在我国举办奥运这一新历史环境下，国家创新体系将延伸成为体育创新体系的重要部分，使体育科学体系出现个体学科突增发展、学科群落拓展优化的趋向；体育教育传播体系将更加开放、普及和优化，使各类高等教育体系出现超前创建体育新专业契合社会化、健康服务需求的态势。     

全球化背景下民族传统体育未来发展的构想

随着信息网络的进步以及文化全球化的到来,给我国民族传统体育既带来了机遇,也带来了挑战。因此,对我国民族传统体育的未来给出一个科学合理的构想,已成为民族传统体育可持续发展的重要课题。文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对我国民族传统体育未来发展进行了深入的研究。研究表明：我国民族传统体育在全球化的背景下,其特点向着竞技化、休闲化、现代化和多元一体化的方向发展,并在未来的变革中走向世界。     

论体育工程学与人才培养问题

文中试提出“体育工程学”这样一个边缘学科之说，来探讨创建新型学科——体育工程学的必要性和可能性、学科内容及范畴；探讨体育工程学的人才培养和在未来体育科学发展中的作用问题。谈及现代体育科学事业发展的长远性离不开诸多学科尖端技术和先进成果的支持，离不开边缘学科的交叉渗透与介入。而涉及边缘学科的发展、建设和应用问题，又直接影响者我国2008年中办奥运合成功后的整体体育事业的发展和提高。     

互动仪式链理论下锡伯族传统体育文化发展研究

民族传统体育文化是我国体育软实力的主要载体，其背后的时代底蕴对我国传统体育文化选择、继承和发扬具有重要意义。以“互动仪式链”下锡伯族传统体育文化为研究对象，梳理互动仪式链相关理论、锡伯族传统体育文化的内涵特征等，分析其困境际遇空间改变，体育文化出现沉降现象；锡伯族同源不同域，情感能量不足；锡伯族传统体育文化认同不足，法律保护不完善等。并提出锡伯族传统体育文化未来发展路径：为个体提供际遇空间，营造良好文化交流环境；正视文化差异，打造文化资本；唤醒文化认同，加强非遗保护。     

困惑与诀择--中国传统体育文化现代化理性思考

研究表明：“内在超越型”的民族性格特征对中国传统体育自身的发展有它消极的一面；“强者文化”赋予了现代奥林匹克运动新的内涵，同样也带来了自身强劲的发展势头。在此基础上提出：中国传统体育文化现代化因奥林匹克的介入而充满活力；中国传统体育文化要现代化但不是全盘西化，“邯郸学步”做法不可取；现代化不能使民族精神迷失在“融入”中。     

贯彻创新精神努力办好体校以实际行动践行“三个代表”

学习十六大精神，首先是用“三个代表”思想统一我们的思想和行动。作为体育系统基层单位的领导干部，必须要认识到，发展体育事业是全面建设小康社会、代表先进文化前进方向的重要组成部分。体育事业是社会发展与人类文明进步的标志之一；它有助于培养一个民族勇敢顽强的品格、     

民族传统体育文化的变迁、传承与发展

民族传统体育文化的变迁包括民族体育项目的变迁和思维意识的变迁，从整个体育文化的发展趋势看，这种变迁是趋于进步的。民族传统体育文化的传承是体育文化具有民族性的基本机制，是体育文化维系民族体育价值观的内在动因，也是构建世界体育文化多元化的前提。民族传统体育文化的发展要加强民族传统体育基础理论的研究，要适应社会变迁，要适应全民健身的需要，要充分利用学校这个重要基地。