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韩连娟 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):152
当班主任已有5年之余,真的没有把自己的班主任工作和幸福联系在一起。第一次听到这个词是在高金英老师的讲座上,想想有一定道理。那么如何才能做一个幸福的班主任呢?第一,塑造阳光的心态。第一次听到这个词是在我第一年上班的时候,校长给我们新老师作报告的时候说鼓励我们要有阳光的心态:我们在生活中听到的大都是对班主任工作的抱怨声,我 相似文献
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当代著名教育专家任小艾曾经在一个讲座中说道:在教师生涯中,如果没有做过班主任的老师,应该说不是一个最完美的老师。2011年9月,我终于弥补了这一遗憾——学校让我当了班主任。如今,三年的班主任工作很快就结束了。回首这过去的三年,其中的苦与乐,也只有自己最清楚。做班主任虽苦虽累,但也有独特的乐。一、班主任的苦1.早上6:10起床,学生做早锻炼班主任要跟操,于是开始了一天的忙碌。上完晨读,又要准备上课。两节课下来, 相似文献
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新形势下的学生思想观念和行为准则发生了巨大变化,这就给班主任工作提出了新的要求。班主任是班级工作的舵手,班主任工作水平的高低直接影响教育目标的实现。一个好的班主任应该具有诸多美好的品质。我在教育过程中体会到,一个好的班主任应该做到“一像”“三不像”。一、是老师又不像老师。一个好班主任首先应是一个好老师。他(她)要给学生传授知识,要帮助学生解决疑难问题,要组织学生进行各种有意义的活动。这就要求班主任不但要有丰富的专业知识,还要有丰富的其他学科知识。与此同时,班主任又不能过分强调自己的教师地位,认为自己什么都知道,什么都对,不能一切自己说了算。学生不能提出不同见解。如果班主任过分强调自己的权威,势必禁锢学生的思想,捆绑了学生的手脚,时间长了,学生便想挣脱这种禁锢,学生和班主任之间会形成紧张局面,从而动摇班主任在学生心目中的地位。所以,班主任既要有老师的尊严,又要放下老师的架子——是老师又不像老师。 相似文献
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次央 《读与写:教育教学刊》2015,(10)
有人说:班主任是世界上最小的主任。也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体,没有每个老师辛勤工作,没有领导的支持,没有同事的合作,没有家长和社会的密切配合,班主任就是再有本事,也难以发挥作用,所以我在班主任这个岗位上的一点一滴,也就是只做了班主任该做的工作。 相似文献
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《文学教育(上)》2021,(8)
正你若风来去匆匆筑三年里程你若诗温婉达理咏生物世界若书若水若月时激扬时柔馨时皎洁时光不语静待花开这首诗是高2018级9班小跃跃为我写下的。如此一个文思妙极、细致入微的女孩有着一副清秀脱俗之貌,原本伶俐的小嘴似乎再也不愿意和任何人交流了。小跃跃本不是这样。初识小跃跃,是在高一13班,我是他们班的生物老师。虽是科任老师,但不是班主任。第一次上课后,有一位大方灵动的小姑娘自告奋勇来到我的办公桌面前,洋洋洒洒做起了自我介绍。随后,她表达了自己想当生物课代表的愿望,那眼神坚定而有说服力。我莞尔一笑:"以后,收发13班生物课后作业交给你了。""老师,你就拭目以待吧!"小跃跃笑着跑开了。 相似文献
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有人说:班主任是世界上最小的主任,在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。一个好的集体,没有每个老师辛勤工作,没有领导的支持,没有同事的合作,没有家长和社会的密切配合,班主任就是再有本事,也难以发挥作用,所以我在班主任这个岗位上的一点一滴,也就是只做了班主任该做的工作。今天主要从几个方面,谈一谈我做班主任的一些做法和体会。 相似文献
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从事班主任工作5年多来,在与孩子们相处的点点滴滴中,我感悟到:如果说做一个老师很难,做一个好老师更难,做一个令孩子们信服的好班主任更是难上加难。为了让自己能够在班主任的岗位上游刃有余,收放自如,我唯有不断学习、积极反思、大胆实践。在带班的过程中我深感体验教育的巨大功效,在此愿与各位同仁共同分享、一同提高。 相似文献
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前不久我参加了北京师范大学全国班主任高级研修培训,聆听了孙蒲远、赵丹娜、隗金枝等几位特级教师的讲座。培训中,老师们讲的一个个生动鲜活的案例,使我不禁思考:同样的案例如果发生在我们学校、我们班孩子的身上,我会怎样来处理?会有这样令人满意的结果吗?我也听到大家私下议论:北京孩子的家庭环境、社会环境比我们农村好!北京的学校多开放啊,老师可以大胆地组织实践活动,学校支持、 相似文献
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十几年前踏进小学教育的殿堂,我一直担任小学班主任工作,在农村小学班主任工作一直是老师们头疼的问题,尤其是班里有几个特殊的学生。十余年的教学让我深深地领会到要管理好一个小学的班级,是一项非常艰巨、繁琐而又快乐的工作,班级管理中班主任工作是关键。用一颗热爱教育的热心,快乐当好一名农村小学的班主任,让我体验到了做为一个教育者的乐趣。 相似文献
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班主任的主要任务是对学生进行思想品德教育。受商品经济大潮的冲击,中学生的思想意识与道德观念受到了一定的影响。这里有好的影响,如使学生视野开阔、思想话跃、学习进步等等,但同时也带来了一些消极因素。作为班主任,要分析现象,研究病源,尽快找出解决问题的方法。多年来的班主任工作,使我对学生中出现的新情况、新问题比较敏感,根据现象, 相似文献
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上学年伊始,学校组织全体班主任观看魏书生老师的讲座录像。魏书生老师风格平实,讲座既无华丽的辞藻,又无繁杂冗长的理论说教,所讲实例生动感人,让我深受启发:原来,除了踏实苦干外,善于学习、总结、反思,特别是创新才是班主任工作的“星光大道”。而我们阅读名家名著,吸收先进的管理理论、 相似文献
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王志峰 《中国教育发展研究杂志》2009,6(7):53-53
有一个好的班级,必须有一个尽职尽责的好班主任,班主任老师思想意识修养、教育教学能力的自然流露和具体体现,反映了班主任老师的综合素质。我认为搞好班级管理与班集体建设的暗示应做到以下四点:1.班主任的从教威信暗示。要想管理好一个班级,班主任老师苘先要有敬业精神,树立威信。威信高的老师处理班务和开展各种活动时, 相似文献