小学英语多媒体教学总结与思考

小学英语是学生初学英语的启蒙阶段,学习的好坏对学生一生英语的掌握程度起着非常关键的作用。小学英语多媒体教学打破常规英语教学枯燥乏味的局面,为英语教学带来曙光。多媒体教学展示英语知识的多样性、展现教学内容的丰富性,深深吸引了广大师生。     

小学英语多媒体教学总结与思考

就我国英语教学活动的实际开展情况来说,小学英语教学活动的开展是为了实现对学生的英语认识的提高与启蒙,这一时期的学生英语学习能力与认识的发展将会在很大程度上对学生的英语学习带来影响。多媒体教学技术作为近年来不断发展的新型教学方式,在小学英语课堂中也有着重要的体现。     

小学英语多媒体教学初探

多媒体在小学英语中的运用能够突破传统教学模式,提高英语的教学效率。本文主要介绍了多媒体在小学英语课堂的具体应用、运用多媒体教学的优势以及运用多媒体教学应注意的问题。     

新时期小学英语多媒体教学问题的思考

随着课程改革的不断深入,《义务教育英语课程标准》要求:教师应该努力掌握现代教育技术,合理利用搭载好的信息化平台实现英语教学,实现信息技术和英语教学的结合。在小学英语的教学中,多媒体教学方式展示了其自身的优越性和特点,提高了英语教学的水平。然而在这个过程中,有些教师仍不能很好地理解多媒体的便捷性,曲解本来的意思。     

小学英语多媒体教学经验点滴谈

在小学英语教学过程中,恰当地使用多媒体技术,能够在短短的40分钟教学中更大容量地传播知识,拓展教学视野。学生在高科技的声色光影所营造的情境下,能够激发兴趣,自主学习,乐于学习,实现课堂教学的最优化。     

浅谈大学英语多媒体教学

1 .多媒体课件的开发。编写高质量的英语教学课件是提高计算机辅助英语教学效果的主要途径之一。虽然购买现成的英语教学软件是最为省事的 ,但购来的英语教学软件大多数属于个别化教学软件 (即电子课本或家教型软件 ) ,不能直接应用于课堂教学。故需要教师自己编制一些短小、实用的多媒体课件。在课件编写上 ,应注意协调好内容与形式的关系。多媒体课件设计时首先考虑的应是内容。课件质量的优劣 ,根本上决定于课件所展现的知识技能、所引用的专业术语是否正确 ,所涵盖的深度与广度是否得当 ,呈现顺序是否合乎逻辑 ,是否具有可读性 ,难易是…     

小学英语多媒体教学的优势

多媒体课件声像并茂,能多信息、高密度的展示学习材料。针对小学生活泼好动的生理、心里特点,合理运用多媒体进行小学英语教学,能快捷并高效地优化课堂结构,达到良好的教学效果。我认为,小学英语多媒体教学具有以下优势:一、培养学习兴趣,激发认知需求多媒体课件的知识展示方式生动活泼,图、文、声、像并茂。这正符合小学生好奇心强,爱玩爱动的心理特点。     

浅谈小学英语多媒体教学

每个新阶段都需要新手段的迎合，教学活动也需要新手段的参与，对于电子技术盛行的今天。多媒体教学扮演着更为重要的角色。尤其对小学生来说，丰富多彩的教学内容，生动活泼的教学形式极大激发了他们的学习兴趣：能听能看能动的多媒体课件，已成为他们情有独钟的学习资源。多数课例证明现代信息技术确实可以提高教学效果与课堂教学质量，所以多媒...     

多媒体课件对小学英语教学改革的试验性研究

本以《牛津英语》（三年级第一学期）配套软件为例，谈从教学设计看多媒体课件对小学英语教学的改革。本通过对在小学课堂英语教学中适时运用多媒体课件，有意识地提供思维材料，创设思维情境，结合教材和学生的认知情况，充分利用字、声音、动画、游戏等，使教学内容更中形象化，给学生耳目一新的感觉，更好地激发学生的兴趣，提高他们的学习能力。从理论和实践两方面的试验性研究，探讨了运用多媒体课件促进小学英语教学改革的作用。     

对多媒体教学优势及存在问题的思考

多媒体教学作为一种现代化的教学手段与传统教学相比具有较强的优势,但在实际使用中也产生了一些问题,本文提出了多媒体教学存在的主要问题及一些解决的方法.     

中专英语多媒体教学课件制作实践

文章结合我校开发中专英语多媒体课件的实践,图文并茂地介绍了Authorware制作多媒体课件的设计思路和编程方法,以及主要技术要点的实现。     

对大学英语多媒体教学的思考

大学英语多媒体教学既有明显的优势,也有不容忽视的弊端,只有强化优势,扬长避短,方能有利于大学英语教学,取得理想的教学效果。     

多媒体教学对农村小学生英语学习的影响

随着互联网技术的不断发展,农村学校实现了教育均衡发展,现代教育技术手段走进了课堂。本文是我校课题的研究成果,从课题实施以来的一些教学经验以及学习心得入手,谈多媒体教学对于小学英语教育的积极影响,旨在为帮助学生更好的学习英语提高农村学校英语教学质量。     

小学数学多媒体教学的思考

当今现代教育科学和信息科学技术相互渗透,成为教育改革与发展的强大动力,传统的教学模式正酝酿重大的突破,教育面临着有史以来最为深刻的变革。在数学课堂上,利用计算机处理数字、图形、图像、文字、声音和动画等信息,能改变数学课堂上沉闷、枯燥的气氛,激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,大大提高教育教学质量。笔者根据自己多年的数学教学的经验,谈一下小学数学多媒体教学存在的问题和应该采取的对策。     

小学英语多媒体教学分析

无论是从学生还是从教师的角度来讲,小学英语多媒体教学的良好展开都是非常有意义的,能够激发学生学习兴趣和热情,使之积极主动地参与英语教学,认真听讲,专注学习,最终提高自身英语知识水平,提高英语教学的有效性。但遗憾的是目前一些地区小学英语多媒体教学存在一些问题,导致多媒体作用未能充分发挥出来,进而影响英语教学效果。基于此,...     

浅谈课件对英语辅助教学的作用

文章阐述了多媒体课件有效地改变以往的英语教学方式,扩充课堂活动的学习量;立足于课堂教学活动,详细地分析了多媒体课件的研发,使抽象的教学内容形象化,有效地解决知识的重难点,提升学习英语知识的能力,实现辅助教学,优化教学过程的目的。     

多媒体教学是一把双刃剑——大学英语多媒体教学中存在的问题及其对策

和传统教学方式比较,多媒体教学在大学英语教学中的优势不言而喻。然而,因为尚处于探索阶段,问题与不足也日益凸现。如何进一步地优化和完善多媒体教学,使之更好地为大学英语教学服务,是我们当前面临的一个主要任务。在充分肯定多媒体教学手段的优势的基础上,文章结合课堂教学实践,从多媒体课件、教师和学生三个方面,分析大学英语多媒体教学中出现的问题,并试图探讨其相应的解决办法。     

素质教育视野下大学英语多媒体教学课件的制作研究

文章以笔者两次大学英语教学改革的经历为依据,结合当今素质教育的要求,以大学英语教学实践中的教学单元为例,对大学英语多媒体课件的制作思想、制作方案及制作技法展开研究.在此基础之上,指出我们应在素质教育思想的指导下,选用最佳的制作方案、采用先进的制作技法制作多媒体课件,以真正落实教育部此次大学英语教学改革的精神.     

浅谈多媒体教学对英语教师的要求

多媒体技术在英语教学中的应用,打破了传统的教学模式,带来了教学形式的多样化,教学过程的优化和教学效果的提高,同时也促使教师在实践中摸索出一种全新的授课方式。笔者经过几年在沈阳工学院多媒体一线教学的实践,对其对英语教师提出的要求进行了试探性的研究和思考。     

高职高专英语多媒体教学的利与弊及对策探究

多媒体课件使原本枯燥、抽象的语言知识具体化、形象化,提高了英语教学的直观性、趣味性,激发了学生学习英语的兴趣,在某种程度上增强了师生互动。但我们在使用它的过程中还存在着一些误解和偏差。作为教师,要合理地运用多媒体技术,充分利用多媒体技术的优势来辅助教学,对其不足之处,要综合其他教学模式予以弥补,真正能够调动学生英语学习的主动性和积极性。