从软实力的视角分析大学体育文化建设

软实力理论的丰富和成熟为我们开展体育文化研究提供了一个新的视角,软实力理论丰富了体育文化的对话性,彰显了体育伦理的意义,丰富了体育文化建设的路径。在大学体育文化的建设方面,从软实力的视角,可以采取弘扬体育文化价值观、彰显体育形象、建设体育社团、明确大学体育的文化属性等措施,推进大学体育文化的深入发展,在我国从体育大国向体育强国迈进的进程中发挥重要作用。     

大学文化建设与国家文化软实力

从国家文化软实力提升的角度来分析、研究并推进大学文化建设,具有重要的理论和实践意义。大学,是软实力的重要资源,是软实力资源转化为软实力的重要平台,是软实力竞争的前沿地带。当今时代的中国大学文化建设,处于文化竞争愈演愈烈、文化渗透无孔不入、文化激荡强弱明显、文化安全面临挑战、文化生活多样活跃等现实境遇之中,应当确立宏观视野、唱响主导旋律、塑造现代形象、引领大众文化、张扬主体精神。     

基于软实力视角的高职院校文化品牌建设策略

高职院校文化建设要实施品牌发展战略,以彰显高职文化的品性与价值,提升高职教育的文化软实力。当前高职院校在文化品牌建设中存在着"无的放矢"、"过程脱节"、"本末倒置"、"急于求成"、"虎头蛇尾"等问题,高职院校要加强文化品牌建设的定位、培育与传播等策略分析,确定核心优势项目,挖掘项目核心理念,提升品牌价值形象。     

论大学文化软实力的衰微与探寻

我国的经济快速发展,而我国的大学却没有取得令人满意的进步,主要原因是大学软实力的缺失。有必要对大学软实力的特征、衰微及其提升路径等基本问题加以探究,从而进一步增强大学的核心竞争力和综合实力。     

文化软实力建设背景下的大学英语教学

大学英语教育学习与提升我国文化软实力相互影响相互联系,加强中国语言文化在英语学习中的比重,有利于中国文化的传播与发展,进而提高我国的文化软实力,在世界一体化的趋势下,要想提高中国的文化软实力,增强中国的世界影响力,必须借助于国际语言——英语的媒介作用。     

大学文化建设与高校"软实力"竞争力

大学文化是大学的"名片"和品牌,是大学的灵魂.加强大学文化建设,既是高校内涵建设的重要方面,也是彰显高校办学软实力提高竞争力的重要途径.本文从大学文化的基本内涵入手,论述大学文化建设与高校"软实力"竞争力的关系,探讨加强大学文化建设的路径与对策,论证构建高品质的大学文化是提高办学"软实力"竞争力的必由之路.     

大学文化软实力探析

软实力是大学综合实力的重要组成部分,文化是大学软实力的核心和灵魂.大学文化软实力涵盖了大学精神力、制度力、行动力和形象力等要素.精神力是文化软实力的核心源动力,制度力是文化软实力的重要保障,行动力是文化软实力的具体体现,形象力是文化软实力的形象展示.     

如何通过大学文化建设提升我国软实力

新世纪国家间的竞争,已不再是以单纯经济、军事和科技为代表的"硬实力"间的比拼,而是包括"软实力"在内的一个国家综合国力的全面较量。"软实力"国家综合国力构成中又起着"硬实力"无可替代的特殊作用。因此,国家软实力的提升,是决定国家间竞争胜败的关键点之一。大学作为孕育国家精英的摇篮,如何通过大学文化建设提高我国"软实力",是一个极度重要的课题。我们认为,大学文化建设中应:1.以大学文化建设为平台,提高传统中华文化的国际竞争力;2.以大学文化为媒介,提高民族凝聚力;3.以大学文化建设为手段,提升世界对我国的认同感。最终,通过大学文化建设有效提升我国"软实力"。     

浅谈大学文化建设与高校软实力提升

大学文化与高校软实力是大学办学的综合实力和核心竞争力的重要组成部分。大学文化主要包括大学文化精神、大学文化模式、大学文化理念和大学文化载体四个方面。高校软实力涵括了高校的吸引力、影响力、文化力、制度力、公关力、组织力等要素。软实力是一种特殊的学校文化,充满活力的大学文化是构建和强化大学软实力的重要载体。大学文化建设是建设一流大学的必要条件,是学校内涵建设的重要方面,是提升高校软实力的重要指标。加强大学文化建设是提升高校软实力的重要途径。     

论基于我国文化软实力建设背景下的大学英语教学改革

大学英语教学和提升我国文化软实力之间呈相辅相成、互为促进的关系,重视“母语”文化在大学英语教学中的地位有益于传播中国文化,提高我国文化软实力。该文提出三点建议,力图通过教材、教师以及大学英语考试三方面的改革来进一步促进我国大学外语教学对于弘扬中国优秀传统文化的作用,提高学生的综合文化素质,以及提升我国文化的世界影响力和竞争力。     

论基于我国文化软实力建设背景下的大学英语教学改革

大学英语教学和提升我国文化软实力之间呈相辅相成、互为促进的关系,重视"母语"文化在大学英语教学中的地位有益于传播中国文化,提高我国文化软实力。该文提出三点建议,力图通过教材、教师以及大学英语考试三方面的改革来进一步促进我国大学外语教学对于弘扬中国优秀传统文化的作用,提高学生的综合文化素质,以及提升我国文化的世界影响力和竞争力。     

近年来大学文化软实力研究综述

大学是国家主流文化的载体,大学文化软实力是国家文化软实力的重要组成部分和体现,对于制定国家文化建设战略具有深远意义。文章简要梳理了国内高教界关于大学文化软实力的内涵、大学文化软实力的重要性以及提升大学文化软实力的策略等方面的研究,并就当前大学文化软实力研究存在的问题进行了探讨,为今后的研究提供参考和方向。     

大学提升国家文化软实力论纲

大学文化是国家文化软实力的基础和动力所在,是国家文化软实力竞争的前沿阵地.国家文化软实力与大学文化软实力休戚相关,国家文化软实力的提升必然要求大学成为国家文化软实力的动力载体.发挥大学对国家文化软实力的引擎功效,大学需要铸造鲜明的大学文化软实力的特色,需要发挥大学所在地域的大学文化软实力的辐射功效,需要彰显大学文化软实力的国际竞争优势.     

略论大学文化引领河南文化软实力提升的作用机制

大学文化是区域文化软实力的重要构成,对区域文化的发展起着重要而独特的引领作用。大学文化引领河南文化软实力的提升是有着特殊的作用方式的。这些作用方式显示着大学文化的功能属性,同时也显现着大学文化与社会文化的交融互动关系。要发挥大学文化的文化引领功能,就必须构建其引领河南文化软实力的作用机制。     

论大学的软实力

打造大学软实力，提升大学竞争力，是全球性竞争环境下大学实现全面、协调、可持续发展的战略抉择。大学软实力涵括了大学文化力、大学政治力、大学精神力、大学制度力等要素。快速增强的经济实力是构建和强化大学软实力的物质基础，千载难逢的发展机遇是构建和增强大学软实力的根本动力，充满活力的大学文化是构建和增强大学软实力的重要载体。在提升大学软实力过程中，必须消除计划体制的负面影响，克服各种问题障碍，努力增强大学软实力的内生力。培育大学精神，增强大学软实力的凝聚力。谋划事业发展，增强大学软实力的感召力。     

以创先争优活动成效提升大学文化软实力

基础设施、办学条件、环境布局等被称之为大学文化硬实力,是建设、发展大学文化的现实基础,而教学理念、价值追求、精神气质等被称之为大学文化软实力,直接决定了大学的潜力、品位以及声誉。目前,提升软实力已经成为急需解决的现实问题,因此,一定要深入开展创先争优的活动,进一步使大学文化软实力得到提升。     

从软实力角度看大学校园文化建设

大学文化是文化传承与创新的重要阵地,因此,大学软实力的发展对我国的文化建设与提升具有十分重要的作用。本文旨在对软实力的内涵以及与大学校园文化的关系进行阐述和探析,并针对大学校园文化建设存在的问题提出有针对性的发展建议,以促进大学校园文化的建设。     

论文化软实力观

约瑟夫·奈所讲的国家软力量并非我们现在所翻译的"软实力"而是"软权力",其软实力理论体现着他的软实力观,即美国掌控世界的霸权观、冷战对抗的思维观,以及利己主义的价值观.每个国家都有自己的国家利益,因而也有自己的软实力观.如果缺乏对软实力观的研究,很可能在软实力问题上落入"软实力陷阱".中国的软实力观是与中国的国际关系观、特别是文化价值观紧密联系的.中国文化软实力发展的目的性非常明确,那就是满足人民群众日益增长的文化需要,中国的文化软实力又可称之为满足人民群众文化需要的能力.     

大学在国家文化软实力建设中的作用机制与路径思考

国家文化软实力包括文化的包容力与凝聚力、文化的民族性与吸引力、文化的创新力与辐射力。大学是国家文化软实力建设的智力之源,是国家文化传承与传播的中介,也是国家文化创新之源。在国家文化软实力建设中,大学需要以"育人资政"为核心提供智力支持,以"传承传播"为途径夯实文化根基,以"创新涵养"为中心提供动力。     

基于文化软实力培养的大学英语课堂文化导入策略

培养高素质人才,提升学生的文化软实力为新时期的大学英语教学提出了新的要求。语言与文化二者互为依托,水乳交融,其特性决定了外语教学在培养学生文化软实力中的重要作用。本文探讨了大学英语课堂教学中文化导入应遵循的基本原则,从而指导了广大英语教师在教学过程中对学生文化软实力的培养。