“博士老爹”5个孩子是博士

蔡笑晚有六个孩子,五个博士一个硕士,分别被哈佛大学、康奈尔大学、中国科技大学等国内外知名高校录取,大儿子蔡天文是美国宾城大学最年轻终身教授,女儿蔡天西年仅28岁便成为哈佛最年轻的博士生导师。     

解读剑桥“最优生”张驰

张驰,高二毕业后没有读预科直接升入英国爱塞克斯大学计算机系攻读本科;本科毕业后没有读硕士,直接被英国剑桥大学录取为博士生,成为剑桥大学最年轻的中国博士。他能创造这个奇迹,与他父母那独特的教育方法有密切的关系。     

“蔡氏教育法”放异彩——读蔡笑晚的育儿实践

一篇近万字的《穷爸爸乐了:我家出了五个名校博士》(见《家庭》杂志2002年9月刊)的报道,把我这个退休了的老教研工作者深深地吸引住了,我先后读了三遍,越读越想读。蔡笑晚的育儿实践证明:蔡笑晚不愧是出色的“人才魔术师”,“蔡氏教育法”是具有创新特色的教育法。蔡笑晚之家本是个体医生家庭,却走出了四位美国名校博士、一位硕士和一位大学毕业生:长子蔡天文,33岁,美国名校康乃尔大学博士,现为美国宾州大学教授。儿媳余昀,29岁,美国名校普渡大学博士,她为“博士之家”锦上添花。次子蔡天武,31岁,美国罗彻斯特大学李政道教授CUSPEA博士研…     

美国博士生培养质量影响因素的实证研究——基于美国ARDP调查数据的分析

本研究基于美国基于调研评估‘研究-博士’项目(ARDP)调查中关于美国研究型大学与博士生培养质量相关的调查数据,对美国研究型大学博士生培养现状以及培养质量的影响因素进行了分析,研究结论是,美国研究型大学博士生源优秀,具有多样性和国际化程度高的特点;博士生完成学业年限较长且具有学科差异性;博士筛选及选拔机制严格,淘汰率高;博士生导师科研能力突出,学术能力和科研项目是选拔;博士生培养规模一般都比较小;博士生资助面广,资助力度较大。     

我指导研究生的四点体会

我从上世纪80年代初被遴选为硕士生导 师,1993年领衔建立暨南大学文艺学博士点至 今,已培养了数十名硕士、32名博士,现仍有 十多名在读博士生。我在研究生导师工作中有 欢乐,也有忧伤,欢乐的是我的许多研究生已 健康成长,在事业上有所作为,有的已是博士 生导师,有不少是硕士生导师,还有的在大学 和政府部门里任负责人,而且有不少著作和数 量较多的学术论文问世;忧伤的是有个别很好     

河北省2009年研究生招生录取工作顺利结束

河北省2009年研究生录取工作已圆满结束,全省共录取研究生12194人,其中前期计划硕士研究生录取10763人,新增全日制硕士专业学位研究生848人,博士研究生583人。现将具体录取情况统计如下：     

学会渔的快乐 生涯规划专家黄天中谈生涯规划

正黄天中台湾淡江大学英文系文学士、美国佐治亚州摩塞尔大学教育心理学硕士、美国爱荷华州德瑞克大学教育心理学博士。曾任美国俄克拉荷马市大学副校长,美国哈佛大学教育研究学院博士后研究访问学者,美国加州阿姆斯壮大学校长。现任美国纽约州库克大学海外学术合作副校长兼中国项目合作负责人,美国库克大学生涯规划导论和体验教育实践教授,华侨大学董事会董事、管理学教授、博士生导师。     

苦门里走出的博士兄弟

一家兄妹五人,有三人成了博士,另二人也学业不凡。老大郑鲁毕业于山东医科大学,中国人民解放军第三军医大学生理学硕士、解放军医院神经外科博士。老三郑全战毕业于北京大学计算机科学系,美国明纪苏达大学计算机科学工程系博士,老五郑越毕业于西安交通大学桥梁系、兰州铁道学院土木系硕士,上海交通大学博士(在读)。不平凡的郑家兄妹出自一个平凡而普通的农民家庭。山东省日照市涛雒镇栈子村是个靠着海边、绿树掩映的村     

对博士研究生录取工作的几点看法

对博士研究生录取工作的几点看法李霞博士研究生的录取工作，是选拔优秀科研人才，进行培养教育的关键一步。为使这项工作更加科学化、规范化、制度化，各校都在积极探索一种行之有效的办法。针对这个问题，结合我校录取工作的实际，现就博士生的选拔谈一些自己的看法。１...     

同济大学岩土工程重点学科点介绍

同济大学岩土工程重点学科点介绍国济大学岩土工程学科点于１９８７年被评为重点学科，设有博士后流动站。学科点现拥有博士生导师３名，硕士生导师１８８；已培养博立后５８、博士毕业生３２８和硕士毕业生１７０三。真中自一８研究生获霍英乐素还教师基金奖。岂工工程学...     

去澳门上大学

今年高校招生录取中,有一条消息格外引人注目:澳门有4所大学在内地14个省市招生,招收的范围包括大学预科生、本科生和研究生。具体招生的情况是:澳门大学招445名(其中本科275名,预科生70名,硕士研究生100名);澳门理工学院招收本科生200名;澳门旅游学院招本科生30名;澳门科技大学招1500名(其中博士生50名,硕士研究生290名,本科生1160名)。如此大规模在内地招生,在澳门还是第一次。     

《近代华北历史文化》专栏作者——特约专家张思

张思,重庆人,1978—1984年获南开大学历史学学士、硕士,1997年获东京大学文学博士,1997—1999年在北京大学社会学人类学研究所从事博士后研究。现为南开大学历史学院暨南开大学中国社会史研究中心教授、博士生导师,主要从事中国近现代史、华北地域社会史研究。     

荷兰应用科学大学专业博士学位项目改革及启示

为加快高层次职业人才培养,提升应用科学大学战略地位,荷兰政府积极推进应用科学大学学位体制改革,授权在应用科学大学设立专业博士学位项目。荷兰专业博士学位项目以欧洲博士学位通用能力标准为依据,明确规定了不同于专业硕士和工程博士的专业博士能力标准,注重通过产科教协同机制和实践研究反哺机制培养博士生解决复杂实践问题的能力,强化教授团队对博士生的专业指导,以三级质量保障机制监测博士生学习质量。荷兰应用科学大学专业博士学位项目具有较强的赋能社会增值和职教高质量发展的价值,对我国加快推进高层次现代职业教育体系建设具有重要借鉴价值。     

学者简介

<正>黄健女,1963年出生,浙江宁波人,教授。先后就读于华东师范大学生物系、国际与比较教育研究所等,获生物学学士、教育学硕士和教育学博士。现为华东师范大学职业教育与成人教育研究所副所长,曾为全国首个"成人教育学"专业博士点博士生导师,     

美国博士职业发展——基于三次毕业博士职业发展调查的分析

美国在全国范围内对毕业博士进行了三次职业发展调查,从博士生教育是否满足博士职业发展需求角度,调查了毕业博士的职业发展路径、就业满意度以及毕业博士对博士生教育质量的回溯与评价。基于美国三次毕业博士职业发展调查的背景及调查结果,考察美国变革博士生培养质量评价标准、帮助博士生做好就业准备以及提供具有广度和深度的博士生教育三个方面,可以为我国未来博士生教育发展提供一定的启示。     

学者简介

黄健（1963-）,女,浙江宁波人。先后就读于华东师范大学生物系、国际与比较教育研究所等,获生物学学士、教育学硕士和教育学博士。现为华东师范大学职业教育与成人教育研究所副所长,曾为全国首个“成人教育学”专业博士点博士生导师,并开创了全国首个“人力资源开发与教育”专业,担任该专业博士点博士生导师。     

本期主题:诚实

被开除的"优秀学生"一个成绩高得令招生的教授咋舌的外国学生,被美国一所大学录取为博士研究生。到校不久的一天下午,导师给他派了任务,让他从下午两点到三点在实验室里做实验。实验室里有一部电话,可以打美国境内的长途,于是这个学生在这一小时内打了40分     

“中国的海伦&#183;凯勒”再攀人生高峰

被称为“中国的海伦&#183;凯勒”的周婷婷日前被美国的波士顿大学和哥伦比亚大学同时录取为博士生。最后，她选择波士顿大学的特殊教育系主任担任自己的博士生导师。周婷婷开始攀登自己人生的又一座高峰。     

东南大学

东南大学是中央直管、教育部直属的全国重点大学,是"985工程"和"211工程"重点建设的大学之一,是国务院首批可授予博士、硕士、学士学位和审定教授、副教授任职资格及自批增列博士生导师的高校。     

素质教育在美国

“创造性”能不能教 黄全愈,文学硕士,美国Villanova大学理学硕士,美国Miami大学教育管理学博士。最近,他通过对自己孩子矿矿在美国接受教育的长期观察与思考,对比我国中小学教育改革中存在的许多问题,写了《素质教育在美国》一书。此书出版后立即在社会各界引起了广泛反响,现摘编书中的部分内容,希望能引起广大读者的思考。