多媒体技术在教学改革中的作用及其思考

简述了多媒体教学环境对教学改革所产生的促进作用。提出在开展多媒体教学的过程中 ,不仅要抓硬件环境建设 ,而且要抓紧多媒体教学软件的研制与开发 ,并及时抓好对教师和有关人员的培训工作     

浅析多媒体教学课件建设中的几个问题

本文结合实际分析了多媒体教学课件建设中存在的主要问题，并提出建设多媒体课件应坚持正确的原则，切实提高多媒体课件研制水平，进一步加强多媒体课件建设的指导和监管，努力提高多媒体教学课件质量。     

多媒体教学管理的现状及对策探析

首先讨论了多媒体教学管理的含义、内容和特点,然后分析了多媒体教学管理的现状及存在的主要问题,最后从多媒体教学管理制度建设、教学资源配置、教学软件库建设、改善教学管理手段及加强专业管理团队建设五个方面提出了进一步提高多媒体教学管理水平和效果的对策。     

从多媒体教学的角度谈校园网的建设

结合网络建设实践，阐明了以多媒体教学为主的校园网建设与规划需要考虑的问题。基于多媒体教学的校园网建设与规划，不是简单的多媒体网络教室的建设，而是涉及从规划设计到工程建设以及信息资源建设的系统工程，根据校园网建设的经验，提出一些心得和想法。     

网络多媒体教学的环境建设

本文论述了网络多媒体教学的目标意义和网络多媒体教学的环境建设，信息化基础设施建设，信息资源的建设与开发利用，网络多媒体教学的教师队伍建设及应注意的问题，网络多媒体教学的实施与评价。     

关于温州社区文化建设的考察

温州市把加强社区和社区化建设，与创建全国明城市与建设化强市相结合，从制订规划，落实措施入手，开展了精品社区建设，提出了抓设施、抓网络、抓队伍、抓活动，形成社区化的鲜明特色。本通过对温州社区化建设情况开展调查的基础上，对温州社区化建设的机制进行考察与评估，指出了目前社区化建设机制方面所存在的问题及今后发展的方向进行了讨论。     

多媒体教学与课程建设

课程建设是教学的基本建设。在课程建设造要素中，课程现代化应作为课程建设的核心，教育手段现代化则是课程现代化的一个重要方面，而手段的发展对教育形式、教学内容、教学体系和方法等的更新和变革又将产生积极的推动作用。因此，作为现代化教育手段的多媒体教学不仅是课程建设的一项重要内容，而且还将对课程建设的其他要素产生积极的影响。这种积极的影响主要体现在以下几方面：1、采用多媒体教学有助于师资素质提高，促进课程内容和教学方法的改革。作为现代教育手段的多媒体教学一方面向教师提出了更高的要求，另一方面又为教师自身…     

关于多媒体教学平台的建设构想

针对多媒体教学的广泛应用,本文从实际出发,阐述了多媒体教学应具有的功能和应用过程中出现的一些问题,为了推动多媒体教学工作深入开展,提出了多媒体教学平台的建设和改进方案.     

促进高等学校多媒体教学发展的几点建议

多媒体教学对于更新教学观念、提高教学质量和效率、推动高等教育的现代化有着重要作用。本文从师资培养、教学研究、教学评价、教学平台建设、学习方法指导、教学工作量考核和知识产权保护等角度，提出了促进高等学校多媒体教学发展的几最建议。     

高校多媒体教学研究及对策

文章结合目前高校多媒体教学的现状和存在的问题,从多媒体教学的优势、适用范围、要点等方面积极探索研究,提出组建多媒体教学软件制作队伍、加强对多媒体教学设备和教室的建设和管理、加大对多媒体教学软硬件投资的力度、加强对多媒体教学的监控等对策,以期进一步提高多媒体教学质量。     

多媒体教学管理平台的设计与构建

文章从多媒体教学存在问题入手,对设计与构建科学规范的多媒体教学管理平台的必要性进行阐述,从完善多媒体教学的政策与制度建设,建立规范的多媒体教学评价体系、多媒体教学需要授课者充分把握好课程节奏、加大适应多媒体教学管理平台的教学设计与教改创新、加强对多媒体教学的研究和学习,树立正确的多媒体教学观等方面提出了构建多媒体教学管理平台的措施。     

高校组织建设和干部队伍建设之创新路径

科学发展观对高校组织建设和干部队伍建设提出了更高的要求.本文针对高校在组织建设和干部队伍建设上存在的不足,提出了在加强组织建设上,必须抓理论武装重实效、抓支部建设促发展、抓党员发展重质量、抓党员管理促规范、抓理论研究促实践;在干部队伍建设上,必须创新干部队伍的选拔方式、评价机制和培养机制.     

高校多媒体教学信息资源库的构建

多媒体教学信息资源库建设是网络教学的一个重要的组成部分。本文在实际应用的基础上,根据网络教学学习环境的功能及特点分析研究建设多媒体教学信息资源库的侧重点、主要内容、特色,提出了多媒体教学信息资源库如何构筑,为现代化教学的改革和发展提供保证。     

浅析多媒体教学及应用的主要问题

本文介绍了多媒体教学的基本元素及特点，结合教学实践，分析了多媒体教学与电视、广播的关系。提出了在多媒体教学模式、多媒体教学课件设计中的主要问题，并探讨了多媒体教学的有效方式。     

影响多媒体教学绩效的要素分析

多媒体教学的质量保障涉及多媒体教学软、硬件环境建设,课堂教学过程监控、评价、反馈管理,现代教育技术培训,教学资源支持服务等方面。通过对多媒体环境建设和课堂评价反馈等保障教学质量体系的研究分析,提出影响多媒体教学效果的主要制约因素,旨在提高多媒体教学的质量和效率。     

对建立高校多媒体管理制度问题的思考

近年来多媒体教学方式在各高校迅速运用开来,然而与多媒体教学发展相关联的管理制度建设却相对落后,本文针对此问题提出了建立与完善多媒体管理制度的基本思路,为改善多媒体教学管理和提高多媒体教学质量提供了制度保障。     

常熟高专信息化建设现状与发展

介绍了常熟高专校园网等信息化设施基本装备情况，并通过多媒体教学课件研制、教师教育技术培训、教育信息资源库建设和技术保障工作四个方面，简要介绍了常熟高专信息化软件平台建设的现状，提出了常熟高专“十五”后期信息化建设所面临的任务。     

基于多媒体教学为核心的课程建设

高等学校课程建设中课堂教学多媒体教学手段使用、如何使用、如何评价是普遍关注的问题。本文主要对多媒体教学的理论基础、运用多媒体教学过程中存在的问题,及如何应用等方面进行了探讨,并提出了科学使用多媒体教学提高教学效果的对策建议。指出多媒体教学作为一种导向和必然趋势,应积极、合理、有选择、注重实际效果地开发和利用。     

学校开展多媒体教学的实践与思考

学校开展多媒体教学，首先是教师要转变观念，树立现代化的教育现。要把握开展多媒体教学的适时和适度原则、主体和主导原则、创造和发展原则、优势互补原则。并注重提高使用多媒体的质量，加强教学培训工作，进行多媒体教学研究活动，重视软硬件建设和制度建设等。     

以应用为导向的多媒体教学环境生态化建设

多媒体教学环境是教学基础设施建设的核心内容,也是当下信息化校园建设的重要组成部分。文章针对目前多媒体教学环境建设的现状,从教育生态学的角度来提出多媒体教学环境的平衡、动态、可持续发展的建设对策,期望对多媒体教学环境的规范建设、科学管理及未来发展提供些参考意见,进一步促进教育信息化的发展。