以思想道德建设为切入点强化大学生的公民道德意识

贯彻和落实《公民道德建设实施纲要》精神，加强大学生的公民道德意识教育，努力提高大学生的思想道德水平，培养和造就一代“四有”人才，是高等学校义不容辞的责任。因此，高等学校要把公民道德建设放在学校工作的突出位置，充分发挥在全社会思想道德建设和社会主义精神明建设中的示范作用和窗口作用。     

理工科院校大学生公民道德建设问题探讨——以长安大学为例

在构建社会主义和谐社会的整体氛围之下,党和政府要求切实加强大学生公民道德建设。大学生是十分宝贵的人才资源,具有良好的思想道德基础,对公民道德建设具有示范、辐射和感召作用,应该成为社会主义公民道德建设的主力军。以长安大学为例,对当前大学生公民道德状况做了调查,分析了公民道德存在问题的原因,着重从大学生公民道德建设的途径、手段、内容和主体方面提出加强大学生公民道德建设的对策。     

浅谈大学生公民道德教育的现状与途径

<公民道德建设实施纲要>中提出"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"二十字基本公民道德规范.在高校中进行公民道德教育,对于大学生的成长成才,具有深远的意义.大学生肩负建设祖国、建设社会主义的历史重任,是国家的未来,是社会主义伟大事业的接班人.因此大学生的道德素质直接关乎国家的命运,如何更好地了解大学生的道德现状,有针对性地做好公民道德教育工作,是值得我们思考和探索的问题.     

试论大学生公民道德教育

当代大学生的道德素质是构成国民素质的重要方面 ,是一个民族文明程度的重要标志。高校作为道德教育的重要阵地 ,应结合《公民道德建设实施纲要》提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字基本道德规范 ,加强和改进大学生道德教育。这对于培养大学生良好的道德习惯 ,提高大学生道德素质 ,使其成为符合时代要求的社会主义事业的建设者和接班人 ,都具有重要的意义     

提高大学生公民道德教育的实效探析

本文的"大学生公民道德教育"指大学生作为"社会主义公民"的道德教育。目前,要提高大学生公民道德教育的实效,必须在大学生公民道德教育的实践中,体现贯彻其内容的前提、建构和完善其社会支持系统以及加强其载体建设等。     

加强公民道德建设

时事背景2001年9月,党中央印发了《公民道德建设实施纲要》,这是在新世纪新阶段加强公民道德建设的一个纲领性文件。党的十六大明确指出,要进一步加强公民道德建设,为全面建设小康社会提供精神动力、智力支持和思想保证。以胡锦涛为总书记的党中央在全面推进中国特色社会主义事业新的进程中,高度重视思想道德建设,就加强这方面的工作做出一系列重要指示。     

中国特色的社会主义公民道德建设的定位

在公民道德建设过程中，要理清社会主义公民道德与传统道德、资本主义公民道德、共产主义道德之间的关系，吸收传统道德和资本主义公民道德的合理、优秀的内容，摒弃其糟粕。要正确认识道德理想和道德标准之间的差异，积极探索中国社会主义公民道德建设的特点和规律，建没有中国特色的社会主义的公民道德。     

大学生公民道德规范的养成与实践

《公民道德建设实施纲要》印发后，在大学生中引起了一定的反响，该就对大学生进行公民道德教育的必要性，以及大学生应遵守的20字基本道德规范提出看法，并对如何引导大学生对公民道德规范的实践与养成提出了六条对策与措施。     

公民道德教育要突出针对性

《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)的颁布，是我国社会主义精神文明建设的一件大事。全社会都要认真贯彻落实《纲要》精神，唱响公民道德建设的主旋律。作为高职院校．在加强高职生的公民道德教育过程中，一定要突出针对性，即紧紧抓住高职院校和高职生的特点，突出重点，只有这样，才能培养出具有高尚道德情操的高素质的高职人才。     

高校音乐艺术教育与《公民道德建设纲要》的实践

中共中央颁布的《公民道德建设纲要》,全面阐述了公民道德建设的重要性,建设社会主义先进文化和精神文明的重要举措。道德素质决定人才的发展方向和社会价值,并引导和激发其它素质的协调发展。大学生作为未来社会的中坚力量,全面提高他们的道德思想水平,不仅关系到培养社会主义     

论公民道德建设的核心问题

《公民道德建设实施纲要》明确指出，为人民服务是公民道德建设的核心。本从共产党人的一贯宗旨，社会主义道德规范的集中体现，新型的社会主义人际关系，发展社会主义市场经济，纠正不正之风，青少年三观教育等方面对公民道德建设的核心进行了论证。     

公民道德建设需要树立社会主义荣辱观

当今中国存在少数人荣辱观错位的问题。为了解决这一现实问题,我们在公民道德建设过程中需要树立和弘扬社会主义荣辱观,以达到明辨是非、区分善恶、甄别美丑的目的,从而为改革开放和现代化建设事业提供必不可少的价值航标和精神支持。树立社会主义荣辱观重在公民道德实践。     

十六大以来我们党加强公民道德建设的主要经验

十六大以来,我们党在推进改革开放和现代化建设事业伟大进程中,始终把公民道德建设放在党和国家全局工作的重要战略地位,坚持物质文明和精神文明两手抓,实行依法治国和以德治国相结合,促进文化事业和文化产业同发展,推动公民道德建设取得了显著成效,为坚持和发展中国特色社会主义提供了强大精神道义支撑,积累了加强公民道德建设的丰富经验。     

学校是公民道德建设的主阵地

学校的主要任务是将学生培养成为"有理想、有道德、有文化、有纪律"的社会主义事业的建设者和接班人。学校应认真贯彻执行党中央制定的《公民道德建设实施纲要》,培养全体学生具有"公民意识、道德意识、法律意识、责任意识、自律意识、竞争意识、服务意识、效率意识、环保意识",使学生尽快成为合格的社会公民。为此,学校作为公民道德建设的主阵地,应做好以下工作。     

论大学生公民道德素质的缺失与培育

大学生是祖国的未来与希望,他们公民道德素质的高低,直接影响着祖国的建设与发展。本文对现行大学生公民道德素质存在问题的原因进行探究与分析,提出培养高素质大学生公民道德的方法与原则,力争使每一个大学生都能成为社会需要的有用人才。     

浅谈大学生公民道德教育

公民道德教育是与公民作为法定政治权利和义务主体相关的道德教育。高校是系统进行公民道德教育的重要阵地。对大学生进行行公民道德教育是我国公民道德建设的重要组成部分,是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务之一,对提高大学生公民素质,促进社会和谐有重大意义。文章分析了当前大学生公民道德教育中出现的主要问题,并提出了相关对策。     

浅析公民道德建设中的集体主义原则

本论述了必须在公民道德建设中坚持集体主义原则的客观必然性，指出社会主义的公有制是公民道德建设中坚持集体主义原则的基础，同时也是发展社会主义市场经济的客观要求，是实现共同富裕的保证，并对集体主义道德观进行了历史考察，对在社会主义市场经济条件下，坚持集体主义价值导向的基本内涵进行了科学界定。     

学校应重视公民道德建设工作

学校是培养社会主义现代化建设事业人才的主要场所 ,是进行社会主义精神文明建设的重要阵地。学校在公民道德建设工作中要牢固树立阵地意识和传播文明意识 ,守好阵地 ,认真落实《公民道德建设实施纲要》。学校似一座工厂 ,要想有较好的效益 ,赢得社会的认可 ,就必须出正品。因此 ,学校要坚持德、智、体、美、劳五育并举 ,坚持社会主义办学方向 ,全面贯彻党的教育方针 ,有效实施素质教育。学校是全面育人的主阵地 ,道德教育必须贯穿于学校教育教学工作的全过程 ,根据党在不同时期对思想政治工作的要求和学生成长的需要 ,因时因地制宜 ,持之以…     

大学生应成为公民道德建设的主力军

公民道德建设是一项关系全社会的系统工程。大学生由于掌握先进科学化知识，具有良好思想道德基础，因而对公民道德建设具有示范和辐射作用，应成为《公民道德建设实施纲要》的模范的实践。     

公民道德建设与学校德育改革

２００１年１０月，中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》，这是在新的历史条件下，以公民道德建设为抓手，建立和发展与社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系，促进依法治国与以德治国的紧密结合，推动经济和社会全面发展的重大举措。学校作为育人的场所，是公民道德建设的重要阵地。依据《公民道德建设实施纲要》的基本精神，对学校德育工作进行回顾和前瞻，并在此基础上提出学校德育工作的调整设想和改革主张，是我们责无旁贷的使命。本文拟对此作些探讨。一、公民道德建设过程的长期性特点，要求学校德育必须以课堂教学为基础，…