2010年～2011年《图书馆理论与实践》的统计分析

运用文献计量学的方法,对2010年~2011年《图书馆理论与实践》的载文、作者、关键词及论文基金资助情况等4个方面进行统计分析,揭示了该刊近两年来发展变化规律。     

《情报理论与实践》2001～2005年基金论文定量分析

运用文献计量学方法,从基金论文率、资助基金级别、研究主题、研究方法、合著率、合作度、发文机构、作者所在区域的角度,对2001~2005年《情报理论与实践》所载基金资助论文进行定量分析,以期从基金论文这一角度透视《情报理论与实践》的学术水平和质量,并为情报学研究提供一些有益的参考。     

科学学领域作者合作网络分析 ——以《科研管理》（2004-2008）为例

摘要：合作发表论文对于资源共享、思想交流、知识传播、信息获取等方面都具有重要的意义。本文收集并整理了2004到2008年《科研管理》的作者合作情况,构建了作者合作网络。然后,利用社会网络分析方法（SNA）对整个合作网络进行了小团体分析、集聚程度分析和中心性分析。结果显示,(1)整体网络是连通的,(2)小合作团体的规模都较小,(3)整体网络和小团体网络均具有无标度网络特征。     

我国情报理论与实践发展状况调查研究

《情报理论与实践》是公认的我国图书情报学的核心期刊，它所发表的论文基本上代表了我国情报学的研究水平。本文运用文献计量学的方法，对该刊1987—2006年的发文进行了统计，并从栏目设置、发文时滞、发文作者的地区和系统分布以及发文合作情况等方面进行了分析，从中可以明显看出，《情报理论与实践》的发展历程及我国情报学发展的动态过程、特点、成就和趋势。     

三种情报学期刊的发文及其引文比较研究

以《情报学报》、《情报理论与实践》和《情报杂志》１９９６年全年的论文及其引文为研究对象,统计分析了三种期刊发文的系统分布和地区分布、多产作者及单位、论文作者的合作情况,对三种期刊引文的类型、语种、年代、自引和互引等也作了统计分析和比较研究。     

基于EI Compendex数据库的海南大学科研产出统计与分析

以美国《工程索引》(EI Compendex)数据库所提供的数据,检索和统计海南大学2008年~2015年科技论文产出情况。从科技论文的数量、作者、作者单位、学科分布、语种、文献类型、论文来源和合作机构等方面进行统计分析,并与省外同类高校的科研产出量进行了对比,客观评价了海南大学目前的科研状况,从而为本校科研发展规划提供依据与支撑。     

2003～2004年《中国软科学》作者分析

本文以《中国软科学》杂志的发展为起点，统计分析了2003、2004年杂志作者的情况。结果合著率是67．36％和合作度是1．97，核心作者与核心作者群较为分散，以及第一作者年龄、学历等情况。     

《中国科技期刊研究》2008~2012年核心作者群的分析研究

对《中国科技期刊研究》2008~2012年的作者发文情况统计分析,找出核心作者群。从发文量、地区分布、机构分布等方面对核心作者群的基本情况进行了分析。并重点对核心作者群的发文被引情况多角度地进行研究。以期反映《中国科技期刊研究》的办刊水平以及作者队伍的现状。     

建设高水平作者队伍须重视潜在核心作者

深度挖掘现有作者资源,把有潜力的作者发展成为期刊核心作者是期刊建设高水平作者队伍的关键任务之一。首次将作者队伍分为核心作者、潜在核心作者和边缘作者3类;给出了潜在核心作者的定义;并在核心作者测定方法的基础上,提出了潜在核心作者的测定方法。以《重庆大学学报》2008~2010年所发论文为例,重点分析了其潜在核心作者群的年龄、职称分布以及与核心作者群的合作情况等;进而针对潜在核心作者群,给出了如何在短期内将其发展为核心作者的建议。     

图书馆期刊作者信息的调查分析

本文以《图书馆工作与研究》和《图书馆理论与实践》2004年刊本为调查对象，对发文作者信息进行了统计分析，看出图书馆界可喜进步的同时，也发现了一些问题，拟提出参考意见。     

四川省体育哲学社会科学四十年发展的引证分析

本文运用引文分析方法,对四川省体育哲学社会科学四十年发展进行引证分析,结果表明:学术论文产出量呈逐年增长趋势,其中《成都体育学院学报》《四川体育科学》对四川省体育哲学社会科学贡献量较大;高被引论文及作者中,以成都体育学院的作者居多,杨桦、宋晓东、王广虎、滕朝阳、窦彦丽、王葱等人被引频次排名靠前;四川省体育哲学社会科学相关期刊中《成都体育学院学报》《四川体育科学》较有影响力;通过对基金项目资助论文数的比例来反映四川省体育哲学社会科学课题申请及立项情况。     

苏州工职院学生体质健康测试结果研究与分析

<正>本文以2008~2011年苏工院《学生体质健康标准》测试数据,采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析等方法对苏工院大学生的体质健康情况进行综合评价,分析了影响大学生体质健康状况存在的差异及发生变化的原因,旨在为苏工院体育课程的改革提供理论根据。世界卫生组织(WHO)已把健康问题定为21世纪发展议程的核心,近几年来我国学生的体质健康状况不容乐观。根据2010年     

《现代图书情报技术》2002～2004年载文的网络引文分析

从数量、作者、域名、著录格式等方面对《现代图书情报技术》2002~2004年所载论文的网络引文进行统计分析,探讨我国图书情报界学者对网络文献的利用情况及网络引文的发展现状。     

“信息资源管理理论与实践”学术研讨会暨《情报科学》1998年作者与编者联谊会会议纪要

1998年10月23～25日,由吉林工业大学《情报科学》杂志社主办的“信息资源管理理论与实践”学术研讨会暨’98《情报科学》作者、编者联谊会在鸭绿江畔的丹东市图书馆举行。召开这次会议的目的,一是积极开展信息资源管理的理论研究,探讨这个领域里面的一些大的事情,一些未来的发展方向;二是加强《情报科学》作者、读者与编者之间的联系与合作,并探讨《情报科学》明天的发展大计。来自兄弟院校、高校图书馆、公共图书馆及情报机构的代表共22名出席了会议。     

2005年～2014年《中国图书馆学报》载文分析

对2005年~2014年《中国图书馆学报》的载文量、分布学科、基金分析、作者机构、下载量、被引频次、引文等情况进行了统计和定量分析,并与大学图书馆学报、图书馆建设、图书情报工作、图书馆论坛、图书馆杂志、图书情报知识、情报理论与实践、情报科学、情报杂志等期刊进行了对比分析。结果表明:《中国图书馆学报》的基金论文率、下载量、被引频次、引文等皆处于图书情报类期刊的领先地位。     

《中国药理学通报》2000~2010年发文及被引分析

根据文献计量学方法,分别从发文及被引情况、被引论文作者合作度、高被引论文、被引论文地区和引用期刊分布、受到各类基金资助的情况以及即年指标等几个方面,对《中国药理学通报》2000~2010年发文及被引情况进行统计分析。     

2011-2016年《情报科学》文献计量学研究

【目的/意义】《情报科学》是情报学理论与方法研究方面的重要学术刊物,是集理论性、实践性和知识性于 一体的学术性刊物。【方法/过程】本文对2011-2016年《情报科学》期刊6年来刊载的2255篇论文应用文献计量学方 法对作者发文数量、合作情况、基金来源、刊文被引情况、核心作者、高产机构等指标进行统计,每三年作为一个节 点进行前后对比分析。【结果/结论】经评估分析《情报科学》期刊具有较高的时效性和先进性,具有一批相对稳定的 学科带头人为核心作者,有很多新兴的学者成为核心作者,成为学科研究发展的新兴力量。有些新的大学发文率 逐年上升,作者合作率逐年增加,有更多的研究人员开始关注并参与该学科。该刊吸引了大量的基金论文,使得在 该学科的核心地位得到了应有的体现。     

《中国科技期刊研究》2003-2005年载文、作者及引文分析

为了进一步了解和掌握《中国科技期刊研究》近年的载文现状，本文以该刊2003~2005年出版发行的18期现刊为统计对象，从文献计量学角度，对其载文量、栏目设置、基金论文、发表时滞、多产作者、作者合著率与合作度、作者机构及作者地域分布、引文量、引文类型、作者自引率与期刊自引率以及普赖斯指数等指标进行了统计分析。结果显示：载文量2005年比2004年和2003年分别增长了14.1%和13.3%；作者平均合著率达到47.9%，平均合作度达到1.89；来自期刊编辑部的第一作者占统计论文第一作者总人数的79.0%；引文量2005年比2004年和2003年分别增长了37.5%和23.7%，其中电子文献类引文2005年比2004年和2003年分别增长了1.41倍和3.96倍，呈明显增长态势； 平均项目论文比为12.2%；平均普赖斯指数达到75.07%。     

作者合作复杂网络模型

基于科研论文作者合作方式,建立了一个作者科研合作网络模型。通过理论分析和仿真验证,网络模型节点的度分布（作者合作人数）符合幂率分布,该网络是一种无尺度网络模型。为了说明作者合作网络模型的有效性,对2001年1月-2006年12月期间发表在《情报科学》期刊上的科研论文进行统计,建立了作者合作网络。对作者合作网络进行数据分析,结果与网络模型结论一致,因此该模型可以很好描述作者合作网络的演化过程。     

中学体育教育多元化模式探讨

体育教学模式研究是对各种有效的体育教学活动方式的选择、抽象和概括。是体育教学实践与理论之间的中介角色，这种中介责任的承担，决定了体育教学模式的研究不仅对于教学实践的深化，而且对于教学理论建设均具有十分重要的意义。目前我国课程改革正如火如荼地进行着，体育教学实验研究方兴未艾。体育教学模式多元并存，但远未达到合理化、普遍化的境界。本文的作者从事中学体育教育教学实践长达十六年之久，本文是其对中学体育教学模式的总结与分析。